Poluição do ar e sonora podem elevar risco de hipertensão, diz pesquisa. Risco provocado por poluição do ar é semelhante a excesso de peso. Poluição sonora pode afetar sistemas nervoso e hormonal.

Disponível < http://g1.globo.com/bemestar/noticia/2016/11/poluicao-do-ar-e-sonora-podem-elevar-risco-de-hipertensao-diz-pesquisa.html> Acesso em 16/11/2016

Segundo essa pesquisa assinale V (verdadeiro) e F (falso). 

( ) Em relação à poluição sonora, os pesquisadores descobriram que as pessoas que vivem em ruas movimentadas com tráfego noturno barulhento tinham, em média, um risco 6% maior de desenvolver hipertensão em comparação moradores de áreas onde os níveis de ruído eram pelo menos 20% mais baixos.

( ) Os resultados mostram que a exposição a longo prazo à poluição do ar particulada está associada a uma maior incidência de hipertensão autodeclarada.

( ) Mesmo quando o barulho foi excluído, o impacto da poluição do ar sobre a pressão arterial permaneceu.

( ) Acredita-se que a poluição sonora afete o coração e os vasos sanguíneos ao causar inflamação, um acúmulo de radicais livres - conhecido como estresse oxidativo e um desequilíbrio no sistema nervoso.

( ) Já a poluição sonora afetaria o funcionamento dos sistemas nervoso e hormonal.

Assinale a sequência CORRETA: 

Conheça o vírus mayaro: a nova ameaça do mosquito Aedes aegypti. O vírus pode estar se espalhando pelo Brasil.

Disponível< http://veja.abril.com.br/saude/conheca-o-virus-mayaro-a-nova-ameaca-do-mosquito-aedes-aegypti/ l> Acesso em 16/11/ 2016.

Sobre o vírus mayaro é INCORRETO afirmar:

De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil. Art. 4º A República Federativa do Brasil rege-se nas suas relações internacionais pelos seguintes princípios: Analise os itens abaixo:

I - independência nacional;

II - prevalência dos direitos humanos;

III - autodeterminação dos povos;

IV - o pluralismo político.

V - igualdade entre os Estados;

VI - defesa da paz;

Estão CORRETOS os itens: 

A diversidade cultural refere-se aos diferentes costumes de uma sociedade, entre os quais podemos citar: vestimenta, culinária, manifestações religiosas, tradições, entre outros aspectos. O Brasil, por conter um extenso território, apresenta diferenças climáticas, econômicas, sociais e culturais entre as suas regiões.

Disponível < http://mundoeducacao.bol.uol.com.br/geografia/div ersidade-cultural-no-brasil.htm> Acesso em:15/112016 

Abaixo são apresentados alguns aspectos culturais das regiões brasileiras defina os aspectos da região sudeste: 

Considerando o uso dos porquês, faça a associação correta:

1 – Por que

2 – Por quê

3 – Porque

4 – Porquê

( ) Não terminei o trabalho ________ passei mal

( ) Ela não quis ir ao clube _______?

( ) __________ você não me contou isso antes?

( ) Logo imagino o ______ de toda esta alegria!

Assinale a alternativa com a respectiva sequência: 

Relacione os gêneros literários listados abaixo com suas respectivas características:

1) Lírico.

2) Épico.

3) Dramático. 

( ) Caracteriza-se pela presença de um narrador, responsável por contar a história de um herói. Geralmente, apresenta-se com texto em verso.

( ) Caracteriza-se pela escrita em 1ª pessoa e, consequentemente, uma propensão intimista e subjetiva. Geralmente, apresenta-se com texto em verso.

( ) Caracteriza-se por ser um gênero próprio para a representação/ encenação.

Assinale a alternativa com a sequência CORRETA: 

Considere o seguinte período :

“Lembro-me da tamareira, e de tantos arbustos e folhagens coloridas, lembro-me da parreira que cobria o caramanchão, e dos canteiros de flores humildes, beijos, violetas. Tudo sumira”.

Sobre a conjugação dos verbos presentes no período, assinale a alternativa CORRETA:

Considere o seguinte período :

“Diz que seus filhos pequenos se assustaram, mas depois foram brincar nos galhos tombados”.

Nessa construção, os adjetivos “pequenos” e “tombados” exercem a função de:

Considere o seguinte período:

“Agora vem uma carta dizendo que ele caiu”.

Quanto a função assumida pelo termo “que” no período, assinale a alternativa CORRETA:

Considere o seguinte trecho do texto:

“O poema, senhores,

não fede

nem cheira”.

Nessa construção, a conjunção “nem” une duas orações coordenadas expressando entre elas uma relação de: