Foram encontradas 250 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q438139 Psicologia
A abordagem sistêmica destaca-se por considerar a família como sistema. Sob essa perspectiva, identifique a alternativa coerente com o conceito de retroalimentação positiva.
Alternativas
Q438138 Psicologia
Pode-se dizer que o período da adolescência
Alternativas
Q438137 Psicologia
Para D. W. Winnicott, o tratamento fundamental para crianças que apresentam tendência antissocial é
Alternativas
Q438136 Psicologia
Para Winnicott, a base da tendência antissocial inclui
Alternativas
Q438135 Psicologia
A função paterna, na Psicanálise, refere-se
Alternativas
Q438134 Psicologia
Observando-se a literatura atual sobre parentalidade, pode-se dizer que
Alternativas
Q438133 Psicologia
De acordo com D. W. Winnicott, uma falha ou omissão ambiental nos primeiros meses de vida da criança poderá não resultar em doença psicótica se
Alternativas
Q438132 Psicologia
René Spitz observou que bebês privados do contato materno, em quantidade e qualidade, por um período superior a cinco meses, desenvolviam a síndrome do hospitalismo, caracterizada por crescente apatia. Para o autor, a ausência de manifestações agressivas nessas condições ocorre porque a criança
Alternativas
Q438131 Psicologia
Para Erik Erikson, a principal tarefa da adolescência é confrontar a crise de
Alternativas
Q438130 Psicologia
De acordo com Melanie Klein, a reparação é um mecanismo que
Alternativas
Q403881 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Com relação ao Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo, é correto afirmar que:
Alternativas
Q403880 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
Com relação aos Atos Infracionais previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente, é correto afirmar que
Alternativas
Q403879 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
As entidades de atendimento, previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente, são responsáveis pela manutenção das próprias unidades, assim como pelo planejamento e execução de programas de proteção e socioeducativos destinados a crianças e adolescentes, em regime, entre outros, de:
Alternativas
Q403878 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O Estatuto da Criança e do Adolescente será aplicado
Alternativas
Q403877 Direito Constitucional
Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:
Alternativas
Q403866 Português
Leia a tirinha para responder à questão.

imagem-001.jpg

Em – Nem tente copiar minhas respostas desta vez... – o verbo em destaque está conjugado no modo imperativo, que é o modo verbal utilizado para expressar, por exemplo, uma ordem, um aconselhamento, ou uma solicitação, como ocorre em:
Alternativas
Q403865 Português
Assinale a alternativa em que a sequência da frase a seguir traz o uso correto do acento indicativo de crase, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.

Um bom conhecimento de matemática é indispensável
Alternativas
Q403864 Português
Assinale a alternativa em que a pontuação está corretamente empregada, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
Alternativas
Q403863 Português
Assinale a alternativa correta quanto à concordância, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa.
Alternativas
Q403862 Português
Leia o texto para responder à  questão. .

Cultura matemática


Hélio Schwartsman

     SÃO PAULO - Saiu mais um estudo mostrando que o ensino de matemática no Brasil não anda bem. A pergunta é: podemos viver sem dominar o básico da matemática? Durante muito tempo, a resposta foi sim. Aqueles que não simpatizavam muito com Pitágoras podiam simplesmente escolher carreiras nas quais os números não encontravam muito espaço, como direito, jornalismo, as humanidades e até a medicina de antigamente.
     Como observa Steven Pinker, ainda hoje, nos meios universitários, é considerado aceitável que um intelectual se vanglorie de ter passado raspando em física e de ignorar o beabá da estatística. Mas ai de quem admitir nunca ter lido Joyce ou dizer que não gosta de Mozart. Sobre ele recairão olhares tão recriminadores quanto sobre o sujeito que assoa o nariz na manga da camisa.
     Joyce e Mozart são ótimos, mas eles, como quase toda a cultura humanística, têm pouca relevância para nossa vida prática. Já a cultura científica, que muitos ainda tratam com uma ponta de desprezo, torna-se cada vez mais fundamental, mesmo para quem não pretende ser engenheiro ou seguir carreiras técnicas.
     Como sobreviver à era do crédito farto sem saber calcular as armadilhas que uma taxa de juros pode esconder? Hoje, é difícil até posicionar-se de forma racional sobre políticas públicas sem assimilar toda a numeralha que idealmente as informa. Conhecimentos rudimentares de estatística são pré-requisito para compreender as novas pesquisas que trazem informações relevantes para nossa saúde e bem-estar.
     A matemática está no centro de algumas das mais intrigantes especulações cosmológicas da atualidade. Se as equações da mecânica quântica indicam que existem universos paralelos, isso basta para que acreditemos neles? Ou, no rastro de Eugene Wigner, podemos nos perguntar por que a matemática é tão eficaz para exprimir as leis da física.

(Folha de S.Paulo. 06.04.2013. Adaptado).



Considere o seguinte trecho do 4.º parágrafo do texto:

Conhecimentos rudimentares de estatística são pré-requisito para compreender as novas pesquisas que trazem informações relevantes para nossa saúde e bem-estar.

Observando as regras de regência verbal e de colocação pronominal, ao se substituir a expressão em destaque por um pronome, o trecho estará corretamente reescrito em:
Alternativas
Respostas
201: E
202: A
203: B
204: D
205: C
206: A
207: E
208: D
209: B
210: C
211: B
212: E
213: A
214: D
215: C
216: C
217: D
218: A
219: E
220: A