Questões de Concurso Comentadas para Professor - História

Q4281727

Ano: 2026 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Minaçu - GO Provas: IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Biologia - Zona Rural e Zona Urbana | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Educação Física - Zona Rural e Zona Urbana | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Geografia - Zona Rural e Zona Urbana | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - História - Zona Rural e Zona Urbana | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Letras - Português/Inglês - Zona Rural e Zona Urbana | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Matemática - Zona Rural e Zona Urbana | IV - UFG - 2026 - Prefeitura de Minaçu - GO - Professor - PIII - Pedagogia - Zona Rural e Zona Urbana |

Q4281727 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

O uso intensivo de tecnologias digitais por crianças e adolescentes ampliou debates sobre a proteção de direitos, a circulação de dados pessoais e a responsabilidade das plataformas digitais na mediação das relações sociais contemporâneas. Nesse contexto, a legislação brasileira relativa à proteção das crianças e adolescentes em ambientes digitais fundamenta-se na

A

priorização de modelos de tratamento de dados orientados pela eficiência tecnológica e pela personalização das experiências digitais infantojuvenis.

B

promoção da educação digital voltada ao desenvolvimento da cidadania e do senso crítico para o uso seguro e responsável das tecnologias.

C

flexibilização das medidas regulatórias relacionadas à circulação de dados para ampliação dos serviços digitais destinados ao público infantojuvenil.

D

ampliação dos mecanismos de monitoramento algorítmico com compartilhamento automatizado de dados comportamentais para prevenção de riscos informacionais.

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Q4278974

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Língua Portuguesa |

Q4278974 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Durante uma atividade pedagógica envolvendo uma plataforma digital de compartilhamento de vídeos, um professor identificou que estudantes menores de 16 anos utilizavam contas próprias, sem vínculo com seus responsáveis legais. A equipe escolar solicitou que a prática fosse revista, considerando as normas de proteção de crianças e adolescentes em ambientes digitais. Assinale a alternativa que apresenta a conduta mais adequada do professor de acordo com o Estatuto Digital da Criança e do Adolescente.

A

Solicitar a manutenção das contas individuais dos estudantes, considerando que a finalidade educativa da atividade escolar reduz os riscos relacionados ao uso de plataformas digitais.

B

Permitir a continuidade da atividade sem orientações específicas, pois a supervisão parental constitui medida técnica vinculada exclusivamente aos provedores de serviços digitais.

C

Suspender o uso de plataformas digitais colaborativas pelos estudantes, pois a interação em ambientes virtuais amplia riscos incompatíveis com propostas pedagógicas escolares.

D

Reavaliar a atividade considerando a vinculação das contas de estudantes de até 16 anos aos responsáveis legais e promover orientações sobre segurança e uso adequado das ferramentas digitais.

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Q4278973

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Hamburgo - RS Provas: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Artes | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Básica | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Educação Física | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Geografia | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de História | FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Novo Hamburgo - RS - Professor de Língua Portuguesa |

Q4278973 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015

Uma escola pública recebe um estudante com deficiência e alguns profissionais defendem que sua matrícula em turma regular deve ocorrer somente após avaliação que demonstre sua capacidade de acompanhar o currículo desenvolvido para os demais estudantes. Com base nos princípios e medidas previstas na Política Nacional para a Integração da Pessoa com Deficiência, assinale a alternativa correta.

A

A posição dos profissionais encontra respaldo legal, pois a matrícula em cursos regulares depende da comprovação das condições individuais de adaptação ao sistema educacional.

B

A situação exige que a escola avalie as necessidades educacionais do estudante e organize estratégias pedagógicas adequadas, preservando a garantia de acesso ao sistema educacional prevista na legislação.

C

A legislação determina que estudantes com deficiência sejam encaminhados às escolas especiais quando houver dificuldades relacionadas ao acompanhamento das atividades curriculares comuns.

D

A matrícula em instituições regulares deve considerar a disponibilidade dos recursos existentes na escola, pois a organização educacional depende das condições estruturais previamente estabelecidas.

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Q4274632

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São José do Cedro - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São José do Cedro - SC - Professor de História - Edital nº 16 |

Q4274632 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Com base no que determina o art. 56 da Lei nº 8.069/1990, Estatuto da Criança e do Adolescente, analise as afirmações sobre as situações que devem ser comunicadas ao Conselho Tutelar pelos dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental.

I. Os casos de maus-tratos envolvendo os alunos devem ser comunicados ao Conselho Tutelar.
II. A reiteração de faltas injustificadas e a evasão escolar devem ser comunicadas após esgotados os recursos escolares.
III. Os elevados níveis de repetência estão entre as situações sujeitas à comunicação ao Conselho Tutelar.
IV. As dificuldades recorrentes de aprendizagem devem ser comunicadas após esgotadas as estratégias pedagógicas adotadas pela escola.
V. Os conflitos disciplinares entre alunos devem ser comunicados quando resultarem na aplicação reiterada de medidas escolares.

Está correto o que se afirma em:

A

II, IV e V, apenas.

B

I, II e III, apenas.

C

I, III e V, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

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Q4248784

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de História - Edital nº 8 |

Q4248784 Direitos Humanos

Declarações, constituições e leis representam marcos importantes no processo de reconhecimento dos direitos humanos. Entretanto, a existência desses documentos, por si só, não assegura sua efetiva aplicação, que depende da atuação das instituições, das políticas implementadas e das condições sociais de cada contexto. Além disso, as reivindicações formuladas por diferentes grupos ao longo da história contribuíram para ampliar e redefinir o conteúdo atribuído aos direitos. Com base nessa perspectiva, analise as assertivas abaixo e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)A atuação de grupos organizados pode influenciar o reconhecimento institucional de direitos.
(__)A inclusão de um direito na legislação produz condições equivalentes para seu exercício entre os diferentes grupos sociais.
(__)Demandas coletivas podem ampliar os sujeitos e as situações abrangidos por determinados direitos.
(__)A efetivação de direitos envolve dimensões jurídicas, políticas e sociais.
(__)O princípio da universalidade significa que os direitos humanos foram reconhecidos e efetivados de maneira uniforme em todas as sociedades.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

A

V, V, F, F, V.

B

V, F, V, V, F.

C

F, F, V, V, F.

D

F, V, F, V, V.

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Q4229573

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229573 Pedagogia

Na socialização individual, a consciência histórica forma-se nos processos de individualização e de socialização humana. Uma didática coerente com essa premissa rejeita o ensino da História como “um corpo estranho que acontece no equilíbrio mental de um indivíduo”. Nessa perspectiva, qual alternativa apresenta, respectivamente, o objetivo da aprendizagem histórica e o critério para indicar o conhecimento aos estudantes?

A

Apresentar uma mesma narrativa exemplar em todas as etapas escolares, pois a formação histórica ocorreria linearmente, sem transformação da competência narrativa.

B

Substituir a narrativa histórica por exercícios graduados de memorização cronológica, pois a competência narra tiva seria invariável durante a individualização e a socialização.

C

Transmitir um corpo uniforme de conteúdos para assegurar uma base comum, independentemente da consciência histórica dos estudantes, de seus processos de individualização e socialização e dos estágios de desenvolvimento da competência narrativa.

D

Priorizar os métodos da pesquisa historiográfica profissional, a crítica documental e a reconstrução causal, mantendo a orientação da vida prática e a formação da própria história fora dos objetivos e critérios da progressão escolar.

E

Desenvolver uma narrativa histórica racional que torne os estudantes conscientes de sua própria história e indicar o conhecimento conforme cada estágio de desenvolvi mento da competência narrativa.

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Q4229572

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229572 História

Uma estela gravada por ordem de Ptolomeu V Epifânio, por volta de 187 a.C., nas rochas de Sehel, perto de Elefantina, na Primeira Catarata, atribuiu ao reinado de Djoser uma fome de sete anos. Produzida mais de dois milênios depois do reinado evocado, a inscrição mobilizou o passado faraônico em um contexto político ptolomaico. Assinale a alternativa que explica corretamente essa apropriação.

A

A inscrição rejeitou os modelos faraônicos e explicou a crise apenas pela irregularidade do Nilo, sem relacionar a fome a revoltas, legitimidade régia, arquivos ou tradi ção religiosa.

B

A inscrição republicou sem alterações um decreto produzido no reinado de Djoser por Imhotep, preservado nos arquivos de Elefantina, e foi empregada por Ptolomeu V apenas para restaurar obrigações rituais anteriormente esquecidas.

C

Ptolomeu V evocou Djoser para justificar a transferência da capital de Mênfis para Tebas, a supressão do culto de Chnum em Elefantina e a centralização dos santuários tebanos.

D

Ptolomeu V projetou-se na figura de Djoser para narrar o enfrentamento da revolta dos sucessores de Ergâmeno e da fome, mobilizando o fundador do poder menfita e os modelos da tradição nacional.

E

A estela atribuiu a Djoser a conquista da Núbia e a insta lação de uma administração permanente em Sehel, apresentando essas medidas como origem direta da monarquia ptolomaica.

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Q4229571

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229571 História

Na repressão à Sabinada, ocorrida na Bahia entre 1837 e 1838, o crime de motim continuava previsto no foro militar, apesar das mudanças introduzidas pelo Código Criminal do Império. Assinale a alternativa que reproduz o resultado judicial registrado para os participantes militares.

A

O movimento foi classificado como simples ajuntamento ilícito, sujeito somente a multa e prisão de até seis meses, sem competência dos conselhos de guerra para julgar os militares envolvidos.

B

Somente civis foram condenados, enquanto os militares receberam anistia imediata do governo regencial.

C

Todos foram julgados por tribunal civil e absolvidos porque o Código Criminal não tipificava motim.

D

Os oficiais foram julgados pelo Senado e condenados ao desterro por crime de resistência.

E

Mais de dez envolvidos, todos militares, foram condena dos à morte por um conselho de guerra pelo crime de “motim militar”.

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Q4229570

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229570 História

Em fins de 1851, na província de Pernambuco, eclodiu um movimento que levou o subdelegado de Buíque, em 1852, a escrever: “Esta sedição vai tendo um caráter bastante sério [...] vai dando vizas de rebelião.” Contra quais medidas administrativas se dirigia a mobilização?

A

Contra os decretos que estabeleciam o censo geral do Império e o registro civil de nascimentos e mortes.

B

Contra o recrutamento obrigatório para a Guerra do Paraguai e o aumento dos impostos provinciais.

C

Contra a cobrança do imposto do vintém e a elevação das tarifas do transporte urbano.

D

Contra a Lei do Ventre Livre e a criação do fundo de emancipação de pessoas escravizadas.

E

Contra a implantação do sistema métrico decimal, a substituição dos pesos e medidas tradicionalmente utilizados nas feiras e a fiscalização das balanças pelos agentes provinciais.

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Q4229569

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229569 História e Geografia de Estados e Municípios

Na reunião dos líderes da sedição da nobreza pernambucana, realizaram-se duas votações consecutivas. A primeira incidiu sobre a proposição de Bernardo Vieira; rejeitada essa moção, passou-se à escolha do governador, a ser investido “em nome d’El Rei”. Assinale a alternativa que descreve corretamente o resultado.

A

A proposição foi aprovada pelos cabeças da sedição; na votação seguinte, D. Manuel recebeu somente funções religiosas e de mediação, sem assumir formalmente o go verno da capitania.

B

A proposição de Bernardo Vieira obteve maioria absoluta na primeira votação, mas sua execução foi suspensa; na segunda, D. Manuel foi escolhido apenas interina mente até a chegada de governador régio.

C

A proposição de Bernardo Vieira recebeu apenas oito votos; rejeitada, passou-se à escolha do governador, e triunfou D. Manuel, apoiado também por participantes que haviam sustentado a medida extrema.

D

Bernardo Vieira retirou a proposição antes da primeira votação; em seguida, D. Manuel foi escolhido exclusiva mente pelos comerciantes reinóis, contra os votos da nobreza de Olinda.

E

A reunião anulou a primeira votação por falta de quórum e entregou o governo à Câmara do Recife, sem escolha nominal de governador e sem participação dos partidários de Bernardo Vieira.

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Q4229568

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229568 História e Geografia de Estados e Municípios

Após uma semana à frente do governo de Pernambuco, o bispo D. Manuel lamentou “os inconvenientes e danos” causados pela dissimulação de armas de fogo e pelo porte de espadas, adagas e facas, que produziam feridas e mortes violentas. Qual combinação de medidas coercivas e conciliatórias foi adotada pelo bispo governador?

A

Reiterou a medida contra o porte de armas na cidade e na vila e, para congraçar os espíritos, fez novena na matriz recifense do Corpo Santo.

B

Transferiu o governo para o Recife, dissolveu a Câmara de Olinda e entregou a segurança a tropas enviadas dire tamente de Lisboa.

C

Autorizou armas aos moradores de Olinda, desarmou exclusivamente os reinóis do Recife e suspendeu as cerimônias públicas.

D

Determinou o desterro dos portadores de armas e celebrou uma missa de ação de graças na Sé de Salvador.

E

Proibiu apenas as armas de fogo, manteve o porte de es padas e facas para os moradores reconhecidos como homens bons e dissolveu as irmandades religiosas existentes na cidade de Olinda e na vila do Recife.

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Q4229567

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229567 História

Após a expulsão dos holandeses, as “jornadas do sertão”, também chamadas de “entradas” ou “bandeiras”, consolidaram um tipo de força militar nativa. Segundo a organização jurídica e administrativa dessas expedições, assinale a alternativa correta.

A

Eram unidades permanentes das tropas regulares; comandadas por oficiais metropolitanos e submetidas ao regimento das fronteiras de 1645, recebiam soldo integral da Fazenda Real.

B

Eram empresas patrocinadas pelas câmaras locais; o capitão era escolhido pelos participantes, não recebia título nem regimento e exercia jurisdição fundada somente nos costumes do sertão.

C

Eram missões organizadas pelas ordens religiosas; o cabo recebia regimento para catequese, mas não podia punir grupos indígenas, capturar escravizados ou exercer funções militares.

D

Eram empresas patrocinadas pelo governador; o capitão recebia título honorífico e regimento de marcha, mas não jurisdição sobre os participantes nem competência punitiva própria, e a captura de indígenas dependia exclusivamente da lei de 1611 e da anuência prévia das autoridades missionárias.

E

Eram patrocinadas pelo governador ou capitão-mor; o capitão ou cabo recebia título e regimento com tarefa e jurisdição definidas e, nas entradas punitivas ou de captura, o título garantia a legalidade conforme a lei de 24 de fevereiro de 1587.

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Q4229566

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229566 História

A chamada Guerra dos Bárbaros compreendeu as guerras do Recôncavo Baiano, entre 1651 e 1679, e a guerra do Açu, entre 1687 e 1704, no sertão norte da América portuguesa. Analise as afirmações. I. O conjunto aproximou-se mais de uma série heterogênea de conflitos resultantes de situações diversas do que de um movimento unificado de resistência. II. Envolveu indígenas, moradores, soldados, missionários e agentes da Coroa portuguesa. III. O espaço abrangido estendia-se do leste do Maranhão ao norte da Bahia, incluindo partes do Ceará, Piauí, Rio Grande do Norte, Paraíba e Pernambuco. IV. Tratou-se de uma única confederação indígena, com comando central permanente e programa político comum. Está correto o que se afirma APENAS em

A

I, III e IV.

B

I, II e III.

C

I e IV.

D

II e IV.

E

II, III e IV.

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Q4229565

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229565 História

Aproximadamente ao meio-dia de 1º de abril de 1964, no horário do Rio de Janeiro, os chefes do Estado-Maior Conjunto dos Estados Unidos emitiram uma ordem sigilosa relacionada à crise brasileira. Assinale a alternativa que descreve corretamente a medida iniciada a partir da base naval de Norfolk, no estado da Virgínia.

A

Uma missão naval sem unidades de combate deixou Norfolk para retirar cidadãos norte-americanos, negociar eleições antecipadas e preservar a neutralidade militar dos Estados Unidos.

B

Uma força terrestre foi transportada diretamente a Brasília, sem apoio naval, para assegurar a embaixada, ocupar aeroportos e organizar uma estrutura logística no Planalto Central.

C

Um comboio comercial partiu de Nova York com destino indefinido, sem unidades de combate, sem depósitos de combustível e sem possibilidade de emprego coordenado das forças aérea e naval.

D

Uma força-tarefa destinada ao Brasil zarpou de Norfolk e iniciou o mais amplo deslocamento de unidades de combate e apoio até então realizado no Atlântico Sul, ca paz de engajar forças aéreas e navais.

E

Uma esquadra de combate partiu de Guantánamo para bloquear portos cubanos, enquanto Washington descartava qualquer deslocamento de unidades de apoio, abas tecimento ou cobertura aérea em direção ao Atlântico Sul e à costa brasileira.

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Q4229564

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229564 História

Às 6h40 de 31 de março de 1964, o general Olympio Mourão Filho pôs em marcha cerca de 2.700 homens. O plano que havia apresentado, em setembro de 1963, à conspiração sediada em Belo Horizonte recebeu o nome de “Operação Popeye”. Assinale a alternativa que reproduz os objetivos operacionais então anunciados.

A

Partir de Juiz de Fora, de surpresa e à noite, com efetivo reduzido; chegar ao Rio entre quatro e seis horas; tomar o Quartel-General e prender, no Palácio Laranjeiras, o presidente, o comandante do I Exército e outras autoridades.

B

Concentrar as tropas em Belo Horizonte, ocupar as emissoras e os quartéis mineiros e manter João Goulart no cargo até que o Congresso aprovasse a transferência do governo.

C

Partir de Juiz de Fora, unir-se ao II Exército em São Paulo e aguardar autorização do Congresso antes de avançar sobre o Rio e substituir os ministros militares.

D

Partir de Belo Horizonte à noite, alcançar Brasília antes do amanhecer, ocupar o Congresso e o Palácio da Alvo rada e transferir o comando político ao governador de Minas Gerais.

E

Partir de Juiz de Fora durante o dia, chegar ao Rio ao meio-dia, ocupar simultaneamente o Ministério da Guerra e o Quartel-General, prender o presidente no Palácio do Catete e conservar o comandante do I Exército provisoriamente em suas funções até a formação de uma junta militar.

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Q4229563

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229563 História

A chamada reforma gregoriana não é reduzida à disputa entre papa e imperador nem à reforma moral do clero. Analise as afirmações. I. O movimento visava a uma reestruturação global da sociedade cristã sob a condução da instituição eclesial. II. Procurava ordenar a hierarquia secular sob a autoridade do papa. III. Reforçava a separação entre leigos e clérigos. IV. Pretendia restabelecer o controle dos laicos sobre o recrutamento eclesiástico. Está correto o que se afirma APENAS em

A

I, III e IV.

B

I, II e III.

C

II, III e IV.

D

II e IV.

E

I e IV.

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Q4229562

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229562 História

A revisão historiográfica das relações feudais restringe o feudo e o laço vassálico a aproximadamente 1% ou 2% da população medieval. Analise as afirmações. I. As relações vassálicas estruturavam, ao menos parcialmente, as relações no interior da classe dominante. II. Sua reduzida extensão demográfica impede tratá-las como a principal relação social de toda a população. III. Elas constituíam o único mecanismo de solidariedade e distribuição de poder entre os dominantes. IV. Pactos de amizade, juramentos, associações e outros vínculos também participavam das relações de poder. Está correto o que se afirma APENAS em

A

II e III.

B

I e III.

C

I, II e IV.

D

II, III e IV.

E

I, III e IV.

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Q4229561

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229561 História

Considere os parâmetros usados para caracterizar uma civilização. I. Organização política formal, com regras estabelecidas para governantes e governados. II. Projetos amplos que exigem trabalho conjunto e administração centralizada. III. Separação necessária entre religião e poder central. IV. Criação ou incorporação de um sistema de escrita, embora a escrita não seja considerada condição indispensável em todos os casos. V. Existência de cidades. Está correto o que se afirma APENAS em

A

I, II, III e IV.

B

I, II e III.

C

II, III e V.

D

I, II, IV e V.

E

I, III e IV.

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Q4229560

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229560 História

Na formação das primeiras cidades do Oriente Próximo, a transformação de “pequenas aldeias de agricultores autossuficientes em cidades populosas” não ocorreu automaticamente em todas as comunidades produtoras de alimentos. Analise as afirmações. I. Nem todas as comunidades produtoras de alimentos se urbanizaram. II. A urbanização inicial privilegiou o sul da Mesopotâmia e o vale do Nilo. III. A agricultura, por si só, tornou inevitável a formação de cidades em todas as regiões onde foi praticada. IV. Os primeiros processos urbanos ocorreram sem modelos prévios que pudessem ser copiados conscientemente. Está correto o que se afirma APENAS em

A

II, III e IV.

B

I, II e IV.

C

II e III.

D

I, III e IV.

E

I e III.

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Q4229559

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Santa Filomena - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Santa Filomena - PE - Professor de História (6º ao 9º) |

Q4229559 História

No Brasil, sobre o “novo tipo de Estado” constituído após 1930, analise as afirmações. I. A atuação econômica voltou-se gradativamente para promover a industrialização. II. A atuação social tendeu a proteger os trabalhadores urbanos e, depois, incorporá-los a uma aliança de classes promovida pelo poder estatal. III. Às Forças Armadas, especialmente ao Exército, foi atribuído papel central como suporte à indústria de base e garantia da ordem interna. IV. A centralização eliminou as oligarquias e fez desaparecer imediatamente as relações sociopolíticas baseadas na troca de favores. Está correto o que se afirma APENAS em

A

I, II e III.

B

II, III e IV.

C

II e IV.

D

I e IV.

E

I, III e IV.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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