Questões de Concurso Comentadas para Professor - História

Q3686339

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de História - Edital nº 1 |

Q3686339 História

O estudo da História do Brasil deve contemplar desde as ocupações indígenas anteriores à colonização, que revelam_____, até os processos contemporâneos, que evidenciam______.

Qual das opções abaixo traz as informações que completam corretamente o texto?

A

o isolamento completo das populações indígenas − a ausência de conflitos sociais contemporâneos

B

a diversidade cultural originária − os desafios sociais e políticos da sociedade atual

C

a homogeneidade cultural pré-colonial − a permanência exclusiva da herança portuguesa

D

a continuidade linear do poder colonial − a inexistência de pluralidade identitária

E

a vida indígena estática e imutável − o fim das disputas étnico-culturais

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Q3686338

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de História - Edital nº 1 |

Q3686338 Pedagogia

No ensino de História, o uso de diferentes linguagens, como imagens, músicas, filmes e mapas, permite ampliar as formas de compreensão da realidade. Assim,___favorece a aproximação do aluno com as experiências humanas passadas, enquanto___possibilita o entendimento da espacialidade dos acontecimentos históricos.

A alternativa que completa corretamente o texto acima é:

A

resgate de tradições orais − leitura de resumos

B

análise de fontes iconográficas − utilização de mapas

C

exclusiva memorização de datas − repetição de fatos

D

leitura de manuais escolares − análise de cronologias

E

exame de índices estatísticos − reprodução de gráficos

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Q3686335

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de História - Edital nº 1 |

Q3686335 História

Durante a Revolução Farroupilha (1835−1845), conflito que ocorreu principalmente no Rio Grande do Sul, a então Província de Santa Catarina desempenhou um papel estratégico devido à sua localização e às suas tropas provinciais. Considerando esse contexto histórico, qual alternativa descreve corretamente a atuação de Santa Catarina nesse período?

A

As tropas catarinenses foram exclusivamente mercenárias estrangeiras, sem participação da população local.

B

As forças catarinenses participaram da defesa da província contra tropas farrapas, contribuindo para a manutenção da autoridade imperial na região.

C

A população de Santa Catarina permaneceu totalmente neutra, sem qualquer envolvimento militar ou político no conflito.

D

Santa Catarina aderiu completamente à revolta farroupilha, liderando as principais batalhas contra o Império.

E

A província de Santa Catarina não teve qualquer importância estratégica durante a Revolução Farroupilha, sendo ignorada por todos os lados.

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Q3686334

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de História - Edital nº 1 |

Q3686334 Pedagogia

O saber histórico escolar não é uma simples transposição do conhecimento acadêmico, mas sim uma construção mediada por finalidades educativas e pelas condições próprias da sala de aula. Nesse sentido, qual alternativa representa corretamente esse saber?

A

O saber histórico escolar corresponde apenas aos conteúdos exigidos em avaliações externas.

B

O saber histórico escolar constitui-se a partir da relação entre a produção acadêmica, os currículos oficiais e as práticas pedagógicas.

C

O saber histórico escolar é idêntico ao conhecimento acadêmico produzido pelas universidades.

D

O saber histórico escolar é formado exclusivamente pelas experiências pessoais dos alunos em sua comunidade.

E

O saber histórico escolar se resume à repetição de fatos e datas da História política nacional.

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Q3686333

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de História - Edital nº 1 |

Q3686333 História

Leia o trecho a seguir:

"O conhecimento histórico contemporâneo não se reduz à narrativa dos fatos políticos, mas busca compreender experiências, identidades e memórias, articulando múltiplas temporalidades e sujeitos." (PINSKY, Carla Bassanezi. Novos temas nas aulas de História. São Paulo: Contexto, 2011, p. 17).

Com base no texto, pode-se afirmar que:

A

O conhecimento histórico contemporâneo amplia os objetos de estudo, incluindo diferentes sujeitos e temporalidades.

B

O conhecimento histórico contemporâneo permanece centrado exclusivamente na história política tradicional.

C

O conhecimento histórico contemporâneo restringe-se à linearidade cronológica clássica.

D

O conhecimento histórico contemporâneo exclui análises sobre identidades e experiências culturais.

E

O conhecimento histórico contemporâneo recusa o estudo das memórias sociais e coletivas.

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Q3686330

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de História - Edital nº 1 |

Q3686330 Pedagogia

A seleção e a organização dos conteúdos históricos no ensino básico devem considerar critérios pedagógicos, sociais e curriculares, orientados para a formação crítica dos estudantes. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir:

I.A seleção deve considerar apenas a linearidade cronológica, sem priorizar temas ou problematizações.
II.A organização deve partir de critérios pedagógicos e curriculares que deem significado ao conhecimento histórico.
III.A escolha dos conteúdos deve articular a relevância social, cultural e política com a formação cidadã.
IV.A seleção deve restringir-se a fatos políticos e batalhas militares, por serem mais objetivos.

Estão corretas apenas:

A

I e III apenas.

B

I e II apenas.

C

I e IV apenas.

D

II e III apenas.

E

III e IV apenas.

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Q3686329

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de História - Edital nº 1 |

Q3686329 Pedagogia

O saber histórico escolar, ao dialogar com a historiografia, precisa considerar os modos como os historiadores produzem interpretações sobre o passado. Nesse sentido, qual alternativa expressa corretamente essa relação?

A

O saber histórico escolar é autônomo e independe das transformações da pesquisa historiográfica.

B

O saber histórico escolar resulta apenas da memória coletiva das comunidades locais.

C

O saber histórico escolar deve ignorar as disputas interpretativas e buscar uma versão única da história.

D

O saber histórico escolar se constitui a partir da articulação entre a produção historiográfica e os objetivos pedagógicos de formação crítica.

E

O saber histórico escolar corresponde a uma simples reprodução das interpretações dos historiadores clássicos.

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Q3686328

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Seara - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de História - Edital nº 1 |

Q3686328 História

Os legados culturais da Antiguidade clássica permanecem fundamentais para a compreensão da formação da sociedade ocidental. Nesse sentido, qual alternativa expressa corretamente esse legado?

A

As sociedades ocidentais atuais não guardam qualquer vínculo com práticas ou valores da Antiguidade clássica.

B

A democracia ateniense e o direito romano constituem referências políticas e jurídicas que influenciam até hoje as sociedades ocidentais.

C

A influência da Antiguidade clássica se restringiu exclusivamente ao campo artístico, sem relevância política.

D

Os legados da Antiguidade clássica limitaram-se apenas ao campo militar, sem repercussões culturais posteriores.

E

A cultura grega e romana foi totalmente esquecida após a queda do Império Romano do Ocidente.

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Q3684224

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |

Q3684224 História

Uma das principais instituições criadas para garantir os interesses econômicos da metrópole portuguesa foi:

A

A Casa de Contratação, responsável por administrar o comércio colonial.

B

O Conselho dos Jesuítas, encarregado da educação dos colonos.

C

O Tribunal do Santo Ofício, com poderes políticos sobre os engenhos.

D

O Ministério do Interior Colonial, que cuidava das plantações.

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Q3684223

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |

Q3684223 História

Sobre a estrutura social da colônia portuguesa na América, é correto afirmar que:

A

A sociedade era hierarquizada, com grande concentração de poder na elite agrária.

B

A classe média composta por colonos livres não existia na colônia.

C

Os senhores de engenho formavam a base da pirâmide social colonial.

D

Os escravos podiam ascender socialmente com facilidade, tornando-se senhores de engenho.

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Q3684222

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |

Q3684222 História

Qual era o papel das câmaras municipais no contexto da administração colonial portuguesa?

A

Eram órgãos autônomos de poder judiciário e legislativo.

B

Funcionavam como centros de catequese e repressão indígena.

C

Administravam a justiça de forma independente da coroa portuguesa.

D

Exerciam funções locais subordinadas à autoridade do governador-geral.

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Q3684221

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |

Q3684221 História

A escravidão na colônia portuguesa na América inicialmente utilizou mão de obra indígena, sendo posteriormente substituída por africanos, principalmente por:

A

Falta de terras para cultivo.

B

Escassez de escravos indígenas na África.

C

Proibição da escravidão pela Igreja Católica.

D

Resistência indígena e a alta mortalidade causada por doenças.

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Q3684220

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |

Q3684220 História

Os engenhos de açúcar na colônia portuguesa na América podem ser compreendidos como:

A

Pequenas fazendas voltadas para a agricultura de subsistência.

B

Complexos rurais e industriais voltados para a produção de açúcar.

C

Unidades autossuficientes lideradas por missionários jesuítas.

D

Centros religiosos destinados à catequese dos indígenas.

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Q3684219

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |

Q3684219 História

O sistema mercantilista adotado por Portugal durante a colonização visava principalmente:

A

A acumulação de riquezas e o fortalecimento do poder da metrópole.

B

O desenvolvimento de um mercado interno nas colônias.

C

A redução dos impostos sobre produtos exportados pelas colônias.

D

A diversificação da produção agrícola e industrial na América.

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Q3684218

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |

Q3684218 História

A administração colonial portuguesa foi inicialmente organizada por meio:

A

Da criação de províncias autônomas lideradas por representantes indígenas.

B

Do sistema de capitanias hereditárias, concedidas a particulares.

C

Da instauração imediata de um governo centralizado nas vilas coloniais.

D

De acordos comerciais entre Portugal e outras potências europeias.

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Q3684217

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |

Q3684217 História

Sobre a economia colonial portuguesa na América, é correto afirmar que:

A

Foi estruturada sobre o sistema de plantation e produção de monoculturas para exportação.

B

Tinha como principal objetivo o fortalecimento da economia local das colônias.

C

Era baseada na policultura de subsistência e no escambo com povos indígenas.

D

Valorizava a autonomia econômica dos colonos livres e pequenos produtores.

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Q3684216

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |

Q3684216 História

A Revolução Industrial, o Iluminismo e o Liberalismo são apresentados na história como:

A

Fenômenos isolados sem relação entre si.

B

Ideologias religiosas medievais.

C

Eventos que se opuseram ao progresso da humanidade.

D

Processos interligados que moldaram o mundo moderno.

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Q3684215

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |

Q3684215 História

Assinale a assertiva que apresa a importância do Iluminismo para a consolidação do Liberalismo?

A

O Iluminismo impediu que o Liberalismo se espalhasse pelo mundo.

B

O Iluminismo reforçou a autoridade dos reis absolutistas.

C

O Iluminismo forneceu bases racionais e filosóficas para o Liberalismo.

D

O Iluminismo teve foco exclusivo nas ciências naturais, sem relação com política.

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Q3684214

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |

Q3684214 História

Qual das alternativas expressa uma consequência negativa associada à Revolução Industrial?

A

A queda do comércio entre as nações europeias.

B

A censura da imprensa e o aumento do analfabetismo.

C

O retorno da escravidão como forma predominante de trabalho.

D

A precarização das condições de trabalho nas fábricas.

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Q3684213

Ano: 2025 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA Prova: FUNATEC - 2025 - Prefeitura de Jenipapo dos Vieiras - MA - Professor de História |

Q3684213 História

O que o Liberalismo passou a defender como um de seus princípios fundamentais a partir do Iluminismo?

A

O aumento do poder absoluto do Estado sobre os indivíduos.

B

A abolição da propriedade privada e o fim do livre mercado.

C

A submissão da sociedade às regras eclesiásticas medievais.

D

A liberdade individual e a limitação do poder estatal.

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