Questões de Concurso Comentadas para Professor - História

Q3728316

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – História |

Q3728316 História

Acerca da perda de espaço do Direito Romano para as “leis bárbaras” ou “leis germânicas”, Marcelo C. da Silva afirma que “a Lei Romana dos Visigodos era aplicada aos indivíduos que nasciam na Aquitânia (e que eram chamados de 'romanos'), a Lei Sálica àqueles que nasciam ao norte do rio Loire (e que eram chamados de 'francos')". SILVA, Marcelo Cândido da. História Medieval.

A aplicação dessas leis sobre os indivíduos levava em consideração uma lógica:

A

Linguística.

B

Territorial.

C

Religiosa.

D

Étnica.

E

Etária.

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Q3728314

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – História |

Q3728314 História

Em relação à história e às culturas indígenas brasileiras, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) As políticas indigenistas do século XX privilegiaram a integração cultural, desconsiderando a autonomia política e territorial dos povos.
( ) A Constituição de 1988 reconheceu aos povos indígenas o direito à diferença cultural, à posse das terras tradicionalmente ocupadas, à sua própria organização social e à plena autonomia política e jurídica.
( ) A arqueologia e a linguística têm demonstrado uma grande homogeneidade cultural entre as sociedades indígenas brasileiras anteriores ao contato colonial.

A

C - C - E.

B

E - E - C.

C

C - E - E.

D

E - C - C.

E

E - C - E.

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Q3728313

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – História |

Q3728313 História

O processo de redemocratização brasileira, iniciado na virada da década de 1970 para 1980, caracterizou-se por uma transição gradual e negociada, envolvendo diferentes atores políticos e sociais. A respeito dos mecanismos jurídicos e políticos que marcaram esse período, especificamente entre 1979 e 1985, considerando a Lei da Anistia e a eleição presidencial de 1985, assinalar a alternativa CORRETA.

A

A Lei da Anistia de 1979 contemplou prioritariamente os opositores políticos do regime, estabelecendo comissões de investigação para apurar responsabilidades de agentes estatais em violações de direitos humanos.

B

O movimento das Diretas Já conseguiu aprovar a Emenda Dante de Oliveira no Congresso Nacional em 1984, mas a eleição direta foi adiada para 1989 por acordo entre governo e oposição.

C

A transição democrática brasileira seguiu o modelo de ruptura institucional, com a dissolução completa das estruturas políticas do regime militar antes da posse do governo civil.

D

O Colégio Eleitoral que elegeu Tancredo Neves em 1985 foi reformulado pela Emenda Constitucional de 1983, incorporando representantes da sociedade civil eleitos por voto popular direto.

E

A Lei da Anistia de 1979 teve caráter bilateral, beneficiando tanto opositores políticos quanto agentes do Estado, e a eleição de Tancredo Neves ocorreu por meio de Colégio Eleitoral que preservava características institucionais do período anterior.

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Q3728312

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – História |

Q3728312 História

A Dinastia de Avis representou um período de transformações significativas na história portuguesa, marcado pela consolidação do poder real e pela expansão marítima. Considerando o reinado de D. João II (1481-1495), frequentemente denominado “O Príncipe Perfeito”, e suas políticas internas e externas, assinalar a alternativa CORRETA.

A

D. João II buscou o equilíbrio entre a monarquia e a nobreza por meio de concessões territoriais e matrimoniais, fortalecendo as grandes casas senhoriais como estratégia de estabilidade política.

B

O reinado de D. João II priorizou as campanhas militares no Magrebe e a reconquista de territórios ibéricos, relegando as expedições marítimas africanas a um papel secundário na política externa portuguesa.

C

D. João II negociou o Tratado de Tordesilhas com a Espanha em 1494, estabelecendo as bases para a posterior união dinástica que ocorreria durante o reinado de seu sucessor D. Manuel I.

D

D. João II centralizou o poder real enfrentando a alta nobreza, ordenou a execução do Duque de Bragança, acusado de conspiração, e incentivou sistematicamente as explorações marítimas ao longo da costa africana.

E

O período de D. João II caracterizou-se pela aliança comercial com Veneza e Gênova, redirecionando os investimentos portugueses para o comércio mediterrâneo em detrimento das rotas atlânticas.

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Q3728311

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Canoas - RS - Professor de Educação Básica/PEB II – História |

Q3728311 História

A respeito das contribuições africanas na formação da cultura brasileira, analisar os itens.

I. As religiões afro-brasileiras, como o candomblé, reorganizaram sistemas simbólicos africanos em diálogo com elementos católicos, criando formas próprias de resistência e identidade.
II. As manifestações musicais afro-brasileiras, como o samba e o maracatu, conservaram ritmos originais africanos sem grandes influências locais.
III. A culinária afro-brasileira é exemplo de sincretismo cultural, mesclando ingredientes indígenas, técnicas europeias e temperos africanos.
IV. As irmandades religiosas negras tiveram papel essencial na organização de redes de solidariedade e mobilidade social no período colonial.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I, III e IV.

B

Apenas nos itens I e II.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Apenas nos itens I e IV.

E

Em todos os itens.

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Q3727192

Q3727192 Pedagogia

A inclusão escolar visa possibilitar oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento para todas as pessoas em um mesmo ambiente educacional. Nesse sentido, analisar os itens.

I. O Plano Educacional Individualizado é um documento que viabiliza a inclusão através do planejamento de ações específicas para um determinado estudante.
II. A inclusão escolar efetiva dispensa a ideia de um plano de atendimento educacional especializado sob pena de segregar esses estudantes.
III. É fundamental uma estratégia de ensino colaborativo entre o professor de ensino comum e o de ensino especial, articulando os saberes e as habilidades desses dois docentes.
IV. O Plano Educacional Individualizado permite personalizar o ensino ao registrar as ações necessárias para a aprendizagem e o desenvolvimento do educando.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens I, III e IV.

D

Apenas nos itens II, III e IV.

E

Em todos os itens.

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Q3727191

Q3727191 Pedagogia

Lev Vygotsky introduziu o conceito de zona de desenvolvimento proximal. Com base nessa teoria, analisar os itens.

I. A distância entre o nível real e o potencial configura a zona de desenvolvimento proximal.
II. A aprendizagem só ocorre plenamente quando o estudante atua de maneira autônoma, sem interferência de outros sujeitos.
III. A imitação é essencial no desenvolvimento, permitindo à criança transformar o que imita na sua zona de desenvolvimento proximal em algo próprio com o tempo.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

E

Em nenhum dos itens.

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Q3727190

Q3727190 Pedagogia

Sobre a avaliação e as suas implicações pedagógicas, analisar o trecho abaixo e assinalar a alternativa que apresenta o tipo de função avaliativa relacionada.

É realizada no início do processo de ensino-aprendizagem, com o objetivo de direcionar o trabalho do professor. Nessa fase, são levantados os conhecimentos prévios dos alunos, para que o docente possa verificar como colocar em prática o seu planejamento, de forma a atender características e necessidades dos alunos.

A

Função comparativa.

B

Função somativa.

C

Função formativa.

D

Função diagnóstica.

E

Função normativa.

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Q3727189

Q3727189 Pedagogia

A Educação em Direitos Humanos pode ser compreendida como um(a):

I. Processo restrito às disciplinas de História e Sociologia.
II. Prática educativa orientada para construção da cidadania, respeito à diversidade e justiça social.
III. Diretriz exclusiva para políticas públicas.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item I.

B

Apenas no item II.

C

Apenas nos itens I e III.

D

Apenas nos itens II e III.

E

Em todos os itens.

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Q3727188

Q3727188 Pedagogia

Em conformidade com a Resolução nº 7/2010 - Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, o currículo do Ensino Fundamental deve ser constituído por:

I. Processos de sistematização do conhecimento preexistente, pautado nas questões culturais dominantes.
II. Perspectivas estruturais que separam as questões de conhecimento, cultura e estética das questões de poder, política e interpretação.
III. Experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, permeadas pelas relações sociais, buscando articular as vivências e os saberes dos alunos com os conhecimentos historicamente acumulados e contribuindo para construir as identidades dos estudantes.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas no item II.

B

Apenas no item III.

C

Apenas nos itens I e II.

D

Apenas nos itens I e III.

E

Em todos os itens.

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Q3727187

Q3727187 Pedagogia

De acordo com o Parecer CNE/CP nº 3/2004 − Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações ÉtnicoRaciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Combater o racismo, trabalhar pelo fim da desigualdade social e racial e empreender reeducação das relações étnico-raciais são tarefas exclusivas da escola.

B

Para que as instituições de ensino desempenhem a contento o papel de educar, é necessário que impeçam a constituição de espaços democráticos de produção.

C

A escola e seus professores têm que desfazer mentalidade racista e discriminadora secular, superando o etnocentrismo europeu e reestruturando relações étnicoraciais e sociais.

D

O papel da escola para eliminação das discriminações e para emancipação dos grupos discriminados tem pouca relevância.

E

As formas de discriminação de qualquer natureza têm o seu nascedouro na escola.

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Q3727186

Q3727186 Pedagogia

Em conformidade com a Resolução CNE/CP nº 2/2017, quanto à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analisar os itens.

I. É referência nacional para os sistemas de ensino e para as instituições ou redes escolares públicas e privadas da Educação Básica, dos sistemas federal, estaduais, distrital e municipais, para construírem ou revisarem os seus currículos.
II. Fundamenta a concepção, formulação, implementação, avaliação e revisão dos currículos e, consequentemente, das propostas pedagógicas das instituições escolares.
III. É uma política curricular inovadora, que procura desarticular o regime de colaboração entre as três esferas de governo e demarcar a soberania do sistema federal.

Está CORRETO o que se afirma:

A

Apenas nos itens I e II.

B

Apenas nos itens I e III.

C

Apenas nos itens II e III.

D

Em nenhum dos itens.

E

Em todos os itens.

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Q3727185

Q3727185 Pedagogia

Em conformidade com a Lei nº 14.113/2020 − Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.

Os Fundos destinam-se à manutenção e ao desenvolvimento da educação básica pública e à __________ dos profissionais da educação, __________ sua condigna remuneração, observado o disposto nessa Lei.

A

valorização | exceto

B

subordinação | incluída

C

precarização | exceto

D

autoafirmação | incluída

E

valorização | incluída

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Q3727184

Q3727184 Pedagogia

Conforme a Lei nº 13.005/2014 — Plano Nacional de Educação (PNE), sobre as atribuições do Fórum Nacional de Educação, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.

( ) Acompanhar a execução do PNE e o cumprimento de suas metas.
( ) Promover a articulação das conferências nacionais de educação com as conferências regionais, estaduais e municipais que as precederem.
( ) Elaborar e calcular o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

A

C - C - E.

B

E - C - C.

C

C - E - E.

D

E - C - E.

E

E - E - C.

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Q3727183

Q3727183 Pedagogia

Segundo a Lei nº 9.394/1996 − Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, NÃO é uma incumbência dos docentes:

A

Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.

B

Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

C

Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.

D

Responsabilizar-se pela aprendizagem integral dos alunos.

E

Participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

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Q3727182

Q3727182 Ética na Administração Pública

De acordo com a Lei Municipal nº 6.526/2021 - Código de Ética da Administração Direta e Indireta do Município de Canoas, estão entre os princípios e valores fundamentais a serem observados pelos agentes públicos no exercício do cargo, EXCETO:

A

A subordinação político-partidária.

B

O direito à verdade.

C

A proatividade colaborativa.

D

O decoro e a boa-fé.

E

O sigilo profissional.

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Q3727181

Q3727181 Ética na Administração Pública

Com base na Lei Municipal nº 6.526/2021 - Código de Ética da Administração Direta e Indireta do Município de Canoas, assinalar a alternativa que expressa CORRETAMENTE um dever do agente público.

A

Exercer sua função pública com desídia e imparcialidade.

B

Ser probo, reto, leal e justo, escolhendo sempre a melhor e a mais vantajosa opção para o bem comum.

C

Recusar-se a cumprir ordens superiores conforme sua conveniência pessoal.

D

Deixar de utilizar do seu conhecimento para atendimento do seu mister.

E

Apresentar morosidade para iniciar suas atividades, bem como para desempenhar suas funções.

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Q3727180

Q3727180 Direito Previdenciário

Com base na Lei Municipal nº 5.082/2006, que institui o Regime Próprio de Previdência Social do Município de Canoas, assinalar a alternativa que apresenta valor que integra a remuneração de contribuição para cálculo da contribuição previdenciária dos segurados ativos.

A

Salário-família.

B

Indenização de transporte.

C

Adicional noturno.

D

Licença-prêmio.

E

Vencimento básico.

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Q3727179

Q3727179 Legislação dos Municípios do Estado do Rio Grande do Sul

De acordo com o art. 211 da Lei Municipal nº 2.214/1984, que institui o Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de Canoas, NÃO constitui pena disciplinar aplicada ao servidor público municipal:

A

Advertência.

B

Transferência.

C

Multa.

D

Demissão.

E

Suspensão.

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Q3727178

Q3727178 Direito Administrativo

Segundo a Lei Municipal nº 2.214/1984, que institui o Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município de Canoas, sobre a licença-prêmio, assinalar a alternativa CORRETA.

A

Foi extinta, não sendo mais um direito dos servidores municipais.

B

É uma licença devida somente aos servidores municipais com mais de 20 anos de tempo de serviço prestado ao Município.

C

Desde 2021, é obrigatória a conversão da licença-prêmio em vantagem pecuniária.

D

É assegurada ao servidor municipal por quinquênio de ininterrupto exercício.

E

É assegurada ao servidor municipal em decorrência de sua aprovação no estágio probatório.

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