Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Tapurah - MT

Q3617172

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Enfermeiro |

Q3617172 Enfermagem

As doenças crônicas transmissíveis podem apresentar diferentes perfis de transmissibilidade. No contexto da hanseníase (lepra), assinale a alternativa cujo fator fisiopatológico principal contribui para sua natureza crônica e potencial disseminação na comunidade:

A

alto poder citotóxico do bacilo, culminando em morte celular aguda

B

ausência de resposta imune por parte do hospedeiro, favorecendo manifestações fulminantes

C

predominância de transmissão vertical com baixa infectividade comunitária

D

poder do Mycobacterium leprae de sobreviver e multiplicar-se lentamente nos tecidos periféricos, especialmente nos nervos

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Q3617171

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Enfermeiro |

Q3617171 Enfermagem

Sobre a evolução epidemiológica das doenças crônicas transmissíveis, a principal característica que as distingue das doenças infecciosas agudas clássicas consiste na:

A

ocorrência predominantemente zoonótica e ciclos incubatórios curtos

B

capacidade de persistência do agente no hospedeiro humano, geralmente com longos períodos assintomáticos

C

transmissão exclusiva por vetores artrópodes e escassa resposta imunológica

D

elevada taxa de letalidade no período inicial da infecção

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Q3617170

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Enfermeiro |

Q3617170 Saúde Pública

Um sistema de vigilância epidemiológica ativa, caracterizado pela busca sistemática e periódica de casos por parte da equipe de saúde junto às fontes de notificação, embora mais oneroso e complexo, tende a gerar dados de incidência mais acurados e oportunos para doenças subnotificadas quando comparado a um sistema de vigilância passiva, que depende da notificação espontânea dos serviços de saúde. A assertiva que valida essa informação é:

A

a vigilância passiva, por ser contínua e universal, é inerentemente mais completa e oportuna que a vigilância ativa, que é esporádica

B

a principal vantagem da vigilância ativa é seu baixo custo, enquanto a passiva é que gera dados mais precisos

C

a proatividade da busca de casos na vigilância ativa supera a subnotificação e os atrasos comuns à vigilância passiva, resultando em um retrato mais fiel da morbidade

D

ambos os sistemas de vigilância produzem dados de qualidade idêntica, sendo a escolha entre eles baseada apenas na tradição do serviço de saúde local

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Q3617169

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617169 Educação Física

Sobre o crescimento humano, Moreira (2011) estabelece quatro fases, a saber: crescimento intrauterino, primeira infância, segunda infância e adolescência. Para a autora, a segunda infância caracteriza-se por um período:

A

final de crescimento

B

de crescimento incremental

C

de equilíbrio e crescimento uniforme

D

que vai do nascimento aos dois anos de idade

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Q3617168

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617168 Saúde Pública

Os Núcleos de Apoio à Saúde da Família (NASF) foram criados em janeiro de 2008, por meio da Portaria GM/MS n.° 124, com o objetivo de valorização e fortalecimento da Estratégia Saúde da Família (ESF). Para Giovanella, Franco e Almeida (2020), no ponto de vista da organização de suas ações, os NASFs foram concebidos na ótica do:

A

trabalho segmentado

B

planejamento conjunto

C

atendimento de emergência

D

decisões e saberes monocráticos

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Q3617167

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617167 Educação Física

A construção de um programa de treinamento deve levar em conta uma série de princípios, como, por exemplo, o princípio da individualidade biológica e o princípio da adaptação. Quando o profissional de Educação Física considera que as modificações induzidas pelo treinamento são passageiras, ele está considerando o princípio da:

A

desestabilização paralela

B

coletividade/individualidade

C

continuidade/reversibilidade

D

adaptação cambiante/crônica

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Q3617166

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617166 Educação Física

“Logo no início do quarto set, quando o Praia fez o ponto de empate em 6/6, o clima esquentou com a expulsão do técnico do Minas, Nicola Nigro, que reclamou após não concordar com uma decisão da arbitragem. Depois da confusão, o clube de Belo Horizonte foi bem nos bloqueios e fez 11/8. No saque de Penã, o Minas abriu 16/12” (Fraga, 2022).

Disponível em: https://ge.globo.com/mg/triangulo-mineiro/volei/ noticia/2022/10/28/minas-vence-praia-clube-de-virada-e-e-campeao-domineiro-de-volei-2022.ghtml. Acesso em: 7/08/2025.

A reportagem supracitada relata a final do campeonato mineiro de voleibol feminino de 2022, com destaque para a expulsão do treinador de uma das equipes. Seguindo as regras oficiais da modalidade, a escala de sanções a serem aplicadas pelo primeiro árbitro é:

A

banimento, penalidade e expulsão

B

expulsão, advertência e jubilamento

C

penalidade, expulsão e desqualificação

D

desqualificação, advertência e penalidade

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Q3617165

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617165 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990), é dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar à criança e ao adolescente a efetivação dos direitos referentes à:

A

vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária

B

liberdade religiosa, ao trabalho, à educação voltada exclusivamente para o trabalho, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito e à liberdade

C

vida, à saúde, à educação somente até o 5º ano do ensino fundamental, ao lazer, ao esporte, à cultura, à dignidade, à liberdade e à convivência comunitária

D

educação somente a partir do 1º ano do ensino médio, à saúde, à alimentação, ao esporte voltado somente para o rendimento, à liberdade e à convivência familiar e comunitária

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Q3617164

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617164 Educação Física

A obrigatoriedade de conduzir a bola à quadra de ataque em até oito segundos, e a presença de um jogador na equipe que possui o direito a ilimitadas substituições durante a partida são regras dos seguintes esportes, respectivamente:

A

futsal e basquetebol

B

basquetebol e voleibol

C

basquetebol e futebol

D

futsal e voleibol

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Q3617163

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617163 Educação Física

A saúde sempre foi um campo de intervenção da Educação Física escolar. Por décadas, ela foi a única referência pedagógica da área e esteve orientada pelo paradigma biomédico, tendo a Educação Física a responsabilidade pela prática de atividade física para garantir o bom funcionamento orgânico, mantendo a pessoa com saúde para suas tarefas cotidianas. Na perspectiva de superar a hegemonia das concepções biomédicas, Farinatti e Ferreira (2006) explicitam que no início da década de 1980 surge um novo conceito denominado “promoção da saúde”, que passa a ser adotado por muitos como referencial para tratar questões relacionadas à saúde. Segundo os autores, o conceito de promoção da saúde é um ideário que reconhece a:

A

necessidade de trabalhar a Educação Física desde a mais tenra idade para que as crianças possam ter a atividade física como uma referência higiênica, tal como no passado

B

necessidade de a saúde ser tratada pela Educação Física como conteúdo exclusivo, tendo em vista a necessidade que as crianças do século XXI têm de perder energia

C

natureza multifatorial da saúde, advoga sua desmedicalização, enfatiza o envolvimento comunitário e incorpora a ideia de educação para a saúde

D

saúde como um campo de atuação da Educação Física, que deve se limitar ao uso das descobertas científicas produzidas pela medicina

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Q3617162

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617162 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

De acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente (1990), considera-se adolescente a pessoa entre:

A

onze e dezoito anos de idade

B

dez e dezessete anos de idade

C

doze e dezessete anos de idade

D

doze e dezoito anos de idade

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Q3617161

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617161 Educação Física

O esporte é um fenômeno social que atravessa a vida de pessoas de diversas faixas etárias. Assim, essa prática corporal precisa ser analisada pela área da Educação Física com o objetivo de organizar o trabalho pedagógico com as diversas modalidades esportivas. Nesse sentido, Tubino (2011) analisa o esporte por meio de três dimensões sociais, denominadas:

A

esporte educação, esporte burguês e esporte de cooperação

B

esporte de cooperação, esporte de aventura e esporte aquático

C

esporte educação, esporte popular e esporte de rendimento

D

esporte de invasão, esporte de rebater e esporte revolucionário

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Q3617160

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617160 Saúde Pública

O conceito de saúde historicamente tem sido associado à ideia de “ausência de doenças”. Na tentativa de superação desse cenário, a Organização Mundial da Saúde (OMS) definiu saúde como “um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não apenas a ausência de doença ou enfermidade”. Apesar dessa definição parecer um avanço, conforme reflete Palma (2020), não o é, porque, além de haver uma dificuldade em se definir “bem-estar”, o marcador da “ausência de doenças” continua presente. Nesse sentido, o autor considera que um verdadeiro rompimento com essas posições pode ser observado ao compreender a saúde como um:

A

direito à cidadania

B

processo de autorresponsabilização dos indivíduos

C

conceito que independe de questões sociais

D

aspecto exclusivamente biomédico

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Q3617159

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617159 Educação Física

As escolas de ginásticas do século XIX são importantes movimentos surgidos na Europa para fortalecer e consolidar o homem saudável e fazer da Educação Física uma ferramenta de correção ética e moral. Para Soares (2012), essas escolas são:

A

inglesa, turca e soviética

B

alemã, sueca e francesa

C

espanhola, portuguesa e italiana

D

soviética, britânica e italiana

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Q3617158

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617158 Pedagogia

Quando os governos militares assumiram o poder em março de 1964, observou-se a tentativa de fazer da Educação Física um sustentáculo ideológico a partir do alto investimento no esporte, na medida em que ela participaria na promoção do país por meio do êxito em competições de alto nível. Foi nesse período que, segundo Suraya Darido (2003), a ideia central girava em torno do Brasil-Potência, no qual era fundamental eliminar as críticas internas e deixar transparecer um clima de prosperidade e desenvolvimento. O esporte é, para essa fase, o objetivo e o conteúdo da Educação Física escolar e, de acordo com a autora, estabelece uma nova relação, passando de professor-instrutor para:

A

professor-acolhedor

B

professor-educador

C

professor-recreador

D

professor-treinador

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Q3617157

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617157 Psicologia

As etapas na construção de um Projeto Terapêutico Singular (PTS) são:

A

diagnóstico, definição de metas, divisão de responsabilidades e reavaliação

B

divisão, corresponsabilização, reavaliação de necessidades e divulgação

C

reavaliação, identificação das metas, foco nos resultados e diagnóstico

D

conduta primária, divisão de responsabilidades e reavaliação

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Q3617156

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617156 Saúde Pública

De acordo com a Política Nacional de Promoção à Saúde, os modos de viver dos sujeitos com relação às suas necessidades em saúde não são apenas vontade ou liberdade individual, mas estão condicionados e determinados por:

A

sua capacidade de se dedicar ao tema e de se responsabilizar por sua condição de vida

B

contextos sociais que estão inseridos, estando atrelados às formas que aprenderam a se cuidar

C

contexto político e familiar em que estão

D

contexto social, econômico, político e cultural em que vivem

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Q3617155

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Técnico Esportivo |

Q3617155 Saúde Pública

Dentre os valores fundantes para o processo de efetivação da Política Nacional de Promoção à Saúde, estão:

A

o empoderamento, a competitividade e a sustentabilidade

B

a cooperação, a gestão centralizadora e a resolutividade

C

a justiça social, a humanização e o respeito às diversidades

D

a corresponsabilidade, a capacitação e a promoção

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Q3617150

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Químico |

Q3617150 Engenharia Ambiental e Sanitária

A eutrofização em ambientes aquáticos é um fenômeno natural de multiplicação de algas por compostos ricos em fósforo e nitrogênio, comum em ecossistemas com pouca movimentação. No entanto, esse processo pode ser intensificado pela ação antrópica, como lançamento de esgoto doméstico e efluentes industriais não tratados, além do uso de fertilizantes. Esse fenômeno pode impactar diretamente a:

A

diminuição da atividade de bactérias nitrificantes pelo aumento de pH

B

precipitação de nutrientes no sedimento, reduzindo a produtividade primária

C

redução da disponibilidade de metais traço essenciais, como zinco e ferro, para os produtores primários

D

vida aquática através do bloqueio de passagem de luz e indisponibilidade de oxigênio dissolvido na água

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Q3617147

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Tapurah - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Tapurah - MT - Químico |

Q3617147 Química

A velocidade inicial de uma reação aA + bB ➜ cC + dD foi medida para várias concentrações diferentes dos reagentes A e B, conforme os dados a seguir:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Considerando os dados da tabela e obedecendo à lei de reação: velocidade = k[A][B], o valor da constante de velocidade k é:

A

2,2 x 10^{– 4} mol ^–1 .L.s^–1

B

2,5 x 10^{– 4} mol ^–1.L.s^–1

C

2,7 x 10^{– 4} mol ^–1 .L.s^–1

D

2,9 x 10^{– 4} mol ^–1 .L.s^–1

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