Sendo as mudas utilizadas iguais, a diferença é fenotípica, devido à interferência do meio sobre o genótipo.

As mudas são diferentes, pois o genótipo é diferente e o local não interfere nas características das plantas.

Sendo as mudas utilizadas diferentes, a diferença é devida ao fenótipo, material genético presente no interior de cada célula.

As mudas são iguais, pois o local interfere nas características do DNA, presente no retículo endoplasmático das células.

esquistossomose, causada pelo parasita Taenia solium.

febre tifoide, causada por bactérias Salmonella Typhi.

amebíase, causada pelo fungo Entamoeba histolytica.

cólera, causada pelo vírus Vibrio cholerae.

aracnídeos / corpo dividido em cefalotórax e abdome e quatro pares de patas.

insetos / corpo divido em cabeça, tórax e abdome e três pares de patas.

aracnídeos / corpo divido em cabeça, tórax e abdome e três pares de patas.

insetos / corpo dividido em cefalotórax e abdome e quatro pares de patas.

vírus, bactéria, vírus, bactéria.

bactéria, bactéria, bactéria, bactéria.

vírus, vírus, vírus, vírus.

bactéria, vírus, bactéria, vírus.

A descrição é dividida em áreas, sendo cada uma delas dividida em determinado número de elementos.

As incorreções que aparecem nas fontes de informação dos documentos devem ser destacadas pelo uso de negrito.

Os colchetes são usados na descrição de itens de informação para indicar supressão de informações.

Para documentos que não apresentem título, deve ser registrado, na área adequada, a informação “(Sem título)”.

certificar a autenticidade e completude do conteúdo dos documentos.

estabelecer e especificar o contexto do conteúdo dos documentos.

identificar as relações estruturais internas e externas aos documentos.

possibilitar a referenciação de documentos de acordo com as normas vigentes.

Alfabetação, registro e síntese.

Análise, síntese e representação.

Citação, análise e referenciação.

Representação, leitura e armazenagem.

A CDD é um sistema de classificação facetado, adaptado da CDU, que apresenta avanços na representação de assuntos por meio de mecanismos de síntese.

A estrutura utilizada pelas listas de cabeçalho de assunto permite que esse tipo de instrumento seja utilizado na arrumação dos documentos em estantes, e, em paralelo, na organização lógica e sistemática do conhecimento em catálogos.

As linguagens de indexação hierárquicas ou pré-coordenadas são notacionais, ou seja, os termos se coordenam antes de seu uso como instrumento de representação.

Os tesauros, considerando sua estrutura hierárquica ou classificatória, são considerados como uma categoria de linguagem de indexação pré-coordenada.

O anverso da folha de rosto de um livro deve incluir, no mínimo, o(s) nome(s) do(s) autor(es) e o número do ISSN.

A lista de ilustrações é um elemento pós-textual na apresentação de livros e folhetos, e apresenta, em ordem alfabética, as ilustrações utilizadas pelo autor do documento.

A lista de referências é um elemento pré-textual e opcional na apresentação de livros e folhetos, e serve para identificar o conteúdo do material.

Os livros são constituídos por partes externas e internas, e a norma estabelece os elementos obrigatórios e opcionais a serem utilizados na apresentação desse material.

estimular a criação de bibliotecas comunitárias sem vínculo direto com o Estado.

favorecer a formação do hábito de leitura e estimular a comunidade ao acompanhamento do desenvolvimento sociocultural do país.

funcionar como centro gerador de técnicas inovadoras de processamento técnico e de atendimento e atuar como modelo para as bibliotecas do país.

reunir e preservar toda a produção bibliográfica do país por meio do depósito legal.

pela diversificação de seus usuários”.

pela sua atuação como equipamento cultural”.

pelas características gerais de seu acervo”.

pelo seu vínculo institucional.”

As afirmativas I e II são verdadeiras, e a II é justificativa da I.

As afirmativas I e II são verdadeiras, mas a II não é justificativa da I.

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

A afirmativa I é falsa, e a II é verdadeira.

1 1 3 2

3 1 3 2

3 2 2 1

2 3 1 3

a metodologia da avaliação deve ser quantitativa e qualitativa.

a participação da comunidade deve ocorrer em todo o processo avaliativo.

a própria avaliação deve ser constantemente avaliada.

os estudos de usuários e da comunidade são essenciais à avaliação.

Os princípios da prevenção e da precaução são sinônimos e dizem respeito à busca do desenvolvimento nacional e sustentável, a partir de impactos ambientais que já são conhecidos.

De acordo com o princípio do poluidor-pagador, será obrigado a indenizar o dano ambiental aquele que agir com comprovação de culpa, independentemente de a poluição ser comprovada.

O princípio da ubiquidade visa garantir a proteção ao meio ambiente, considerando-o como um fator relevante a ser estudado antes da prática de qualquer atividade, de modo a preservar a vida e a sua qualidade.

O prévio licenciamento ambiental será exigido dos estabelecimentos e atividades utilizadores de recursos ambientais efetivamente poluidores, sendo dispensado para os casos que apenas potencialmente possam gerar degradação ambiental.

Consórcios públicos.

Operações urbanas consorciadas.

Direito de preempção.

Direito de superfície.

As atividades extraclasse e reuniões são contabilizadas na jornada de trabalho semanal.

Da carga horária semanal, até 12 horas serão destinadas à docência.

A jornada de trabalho será de 22 horas-aulas semanais.

A carga horária e local destinados a atividades extraclasse serão definidos pela direção da escola.

Cumprir 22 horas semanais, sendo 20 horas para suas atividades em exercícios e duas horas destinadas a reuniões.

Cumprir 24 horas semanais, sendo 23 horas para suas atividades em exercícios e uma hora destinada a reuniões.

Cumprir 22 horas semanais, sendo 21 horas para suas atividades em exercícios e uma hora destinada a reuniões.

Cumprir 24 horas semanais, sendo 22 horas para suas atividades em exercícios e duas horas destinadas a reuniões.

Luvas e máscaras.

Óculos de proteção e acessórios.

Relógio e gorro.

Aventais e sandálias.

Técnico da Educação.

Auxiliar de Educação Infantil.

Especialista da Educação.

Administrador em inclusão digital.