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Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Português |
Q3560426
Português
Texto associado
Texto 1
BNCC e Currículo
A busca de equidade num país com autonomia dos
entes federados, acentuada diversidade cultural e
profundas desigualdades sociais exige currículos diferenciados e adequados a cada município, estado e DF.
Nessa concepção, não existe currículo nacional. Por
outro lado, as políticas nacionais de formação de professores, de avaliação e de material didático requerem
similaridade entre os currículos, para que o país tenha
uma referência comum em busca da melhoria da qualidade de educação.
A BNCC é o documento de base para elaboração
dos currículos, compreendendo o conjunto de aprendizagens essenciais a serem garantidas a todos. Elaborar
um currículo, portanto, corresponde a contextualizar a
BNCC à realidade de cada um dos entes federados, considerando cada etapa da Educação Básica e as modalidades de ensino: educação especial, indígena, quilombola, profissional, jovens e adultos e do campo. A parte
diversificada do currículo, como indicam a LDB no art. 26 e as Diretrizes Curriculares Nacionais, estará contemplada na elaboração de cada currículo. Não se trata de
acrescer habilidades (objetivos de aprendizagem), mas
sim de contemplar a realidade local nos objetivos de
aprendizagem propostos pela BNCC. Dessa forma, os
currículos desenvolvidos nas escolas estarão em consonância com o Projeto Político-Pedagógico, e a aprendizagem terá sentido para os alunos e alunas, bem como
para os profissionais da educação, pais ou responsáveis.
O currículo deve ser ajustado continuamente para
garantir os direitos de aprendizagem e desenvolvimento, e contemplar estratégias e ações didático-
-pedagógicas que promovam a interdisciplinaridade
entre os diferentes componentes das áreas curriculares. A consideração das modalidades de ensino visa a
incorporar as especificidades de cada uma delas, sempre assumindo que todas as crianças, adolescentes,
jovens e adultos são capazes de aprender, independentemente de etnia, necessidades específicas, idade,
bens materiais, ou local de moradia.
O objetivo da BNCC é ser uma referência nacional
para assegurar a todas as crianças, jovens e adultos
o domínio de conteúdos e o desenvolvimento de
competências específicas de cada etapa da Educação
Básica. Esse propósito será alcançado mediante condições garantidas pela União, Estados, Municípios e DF
aos profissionais que atuam diretamente nas escolas.
PEREZ, Tereza. Disponível em: <http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/relatorios-analiticos/Parecer_1_Introducao_Maria_Tereza_Perez_Soares.pdf>. Acesso em: 30 de set 2023. Fragmento adaptado.
Sobre o texto 1, é correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560425
Música
Assinale a alternativa que indica corretamente
o estilo musical que tem ocupado um espaço significativo na vida do jovem contemporâneo. Formado
pela união de dois elementos artísticos do hip hop, o
MC (mestre de cerimônia) e o DJ (disc-jockey). É uma
poesia cantada com um contorno melódico típico,
que lembra mais a fala que o canto tradicional e com
apoios rítmicos marcados.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560424
Música
Texto associado
Responda à questão com base na melodia a seguir:
O trecho apresentado, ao ser tocado por um
trompete afinado em si bemol, seu som real soando:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560423
Música
Texto associado
Responda à questão com base na melodia a seguir:
Solfeje mentalmente a melodia e assinale a alternativa que corresponde corretamente ao nome da
música apresentada.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560422
Música
Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao nome do símbolo abaixo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560421
Música
Assinale a alternativa na qual constam somente
instrumentos de sopro da família das madeiras.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560420
Música
O desenvolvimento tecnológico causou profundas mudanças em diversos processos de criação,
produção, apreciação, ensino e aprendizagem da
música. Vários são os softwares musicais que podem
ser usados como suporte em aulas de música, possibilitando edição de notação musical, gravação e edição
de áudio.
Assinale a alternativa na qual consta corretamente o nome de um software de edição de áudio.
Assinale a alternativa na qual consta corretamente o nome de um software de edição de áudio.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560419
Educação Artística
Um dos fundamentos da educação musical contemporânea celebra a primazia do fazer musical ativo
através das modalidades de composição, apreciação e
performance. A natureza peculiar de cada modalidade
promove diferentes níveis de engajamento cognitivo
e afetivo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando o ensino de música escolar a partir dessas modalidades.
( ) A integração dessas modalidades foi sistematizada no Modelo C(L)A(S)P, que inclui, além da composição, apreciação e performance, modalidades periféricas ou de suporte, os estudos acadêmicos ou literatura, e as habilidades técnicas.
( ) Diferentemente da prática de natureza especialista, compor inclui desde a realização musical mais simples até a mais elaborada. Isso não significa, entretanto, um descompromisso com a qualidade da performance e com o produto da composição.
( ) A performance instrumental ou vocal pode promover o desenvolvimento musical através de propostas acessíveis sobre as quais os alunos tenham oportunidade de tomar decisões expressivas e criativas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando o ensino de música escolar a partir dessas modalidades.
( ) A integração dessas modalidades foi sistematizada no Modelo C(L)A(S)P, que inclui, além da composição, apreciação e performance, modalidades periféricas ou de suporte, os estudos acadêmicos ou literatura, e as habilidades técnicas.
( ) Diferentemente da prática de natureza especialista, compor inclui desde a realização musical mais simples até a mais elaborada. Isso não significa, entretanto, um descompromisso com a qualidade da performance e com o produto da composição.
( ) A performance instrumental ou vocal pode promover o desenvolvimento musical através de propostas acessíveis sobre as quais os alunos tenham oportunidade de tomar decisões expressivas e criativas.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560418
Música
Analise o trecho musical a seguir:
Assinale a alternativa na qual consta a progressão harmônica correta do trecho apresentado.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560417
Educação Artística
Analise as afirmativas abaixo sobre a proposta de
George Self, educador musical da segunda geração
dos métodos ativos.
1. Não concorda com um ensino de música voltado para o passado e para o que denomina “adestramento musical dos alunos”.
2. O objetivo de sua proposta é desenvolver habilidades técnicas que se traduzem no domínio do instrumento ou da voz e na habilidade de leitura de partituras.
3. A pulsação não é enfatizada, pois esse é um aspecto não usualmente encontrado no que ele chama de “música do presente”.
4. A proposta espelha-se nos procedimentos espontâneos do movimento e das artes visuais contemporâneos, voltados para a criação e improvisação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Não concorda com um ensino de música voltado para o passado e para o que denomina “adestramento musical dos alunos”.
2. O objetivo de sua proposta é desenvolver habilidades técnicas que se traduzem no domínio do instrumento ou da voz e na habilidade de leitura de partituras.
3. A pulsação não é enfatizada, pois esse é um aspecto não usualmente encontrado no que ele chama de “música do presente”.
4. A proposta espelha-se nos procedimentos espontâneos do movimento e das artes visuais contemporâneos, voltados para a criação e improvisação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560416
Música
Intervalo é a distância que separa duas notas musicais, ou seja, a diferença entre a altura de dois sons.
Intervalos aumentados:
Intervalos aumentados:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560415
Música
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ), considerando as práticas pedagógicas
musicais desenvolvidas em corais infantojuvenis.
( ) A aplicação da técnica vocal é um importante recurso que o regente dispõe para conseguir unidade de som, maior qualidade e rendimento musical de seu grupo.
( ) A voz infantil caracteriza-se pelo seu timbre claro, sem vibrato e extensão praticamente sem graves. Aproxima-se da voz adulta feminina, mas é mais frágil, menos encorpada nos sons médios e mais brilhante nos agudos.
( ) A técnica vocal no aquecimento é utilizada para que o cantor possa executar o repertório proposto com mais apuro auditivo e sem riscos para sua saúde vocal.
( ) A melhor região para a voz infantil é o agudo. É nessa direção que, tanto meninas quanto meninos, têm mais espaço para ampliar sua extensão vocal.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A aplicação da técnica vocal é um importante recurso que o regente dispõe para conseguir unidade de som, maior qualidade e rendimento musical de seu grupo.
( ) A voz infantil caracteriza-se pelo seu timbre claro, sem vibrato e extensão praticamente sem graves. Aproxima-se da voz adulta feminina, mas é mais frágil, menos encorpada nos sons médios e mais brilhante nos agudos.
( ) A técnica vocal no aquecimento é utilizada para que o cantor possa executar o repertório proposto com mais apuro auditivo e sem riscos para sua saúde vocal.
( ) A melhor região para a voz infantil é o agudo. É nessa direção que, tanto meninas quanto meninos, têm mais espaço para ampliar sua extensão vocal.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560414
Música
A armadura de clave da tonalidade de Si maior
possui:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560413
Educação Artística
O nacionalismo, movimento musical de meados
do século XIX, defendia a incorporação de elementos
nacionais característicos à música. O propósito do
momento nacionalista era uma tentativa de afirmar a
tradição nacional.
Assinale a alternativa na qual constam somente compositores brasileiros nacionalistas.
Assinale a alternativa na qual constam somente compositores brasileiros nacionalistas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560412
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um
documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo
das etapas e modalidades da Educação Básica.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando o texto da BNCC.
( ) No Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas linguagens: Artes visuais, Música e Teatro, as quais envolvem práticas de criar, ler, produzir, construir e refletir sobre formas artísticas.
( ) A BNCC propõe que a abordagem das linguagens artísticas articule seis dimensões do conhecimento que são: criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão.
( ) A Música é conceituada como expressão artística que se materializa por meio de sons, que ganham forma, sentido e significado no âmbito tanto da sensibilidade subjetiva quanto das interações sociais, como resultado de saberes e valores diversos estabelecidos no domínio de cada cultura.
( ) A progressão das aprendizagens é estabelecida de forma linear, cumulativa em cada linguagem e objeto de conhecimento, na qual cada nova experiência se relaciona com as anteriores e as posteriores na aprendizagem da Música.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) considerando o texto da BNCC.
( ) No Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas linguagens: Artes visuais, Música e Teatro, as quais envolvem práticas de criar, ler, produzir, construir e refletir sobre formas artísticas.
( ) A BNCC propõe que a abordagem das linguagens artísticas articule seis dimensões do conhecimento que são: criação, crítica, estesia, expressão, fruição e reflexão.
( ) A Música é conceituada como expressão artística que se materializa por meio de sons, que ganham forma, sentido e significado no âmbito tanto da sensibilidade subjetiva quanto das interações sociais, como resultado de saberes e valores diversos estabelecidos no domínio de cada cultura.
( ) A progressão das aprendizagens é estabelecida de forma linear, cumulativa em cada linguagem e objeto de conhecimento, na qual cada nova experiência se relaciona com as anteriores e as posteriores na aprendizagem da Música.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Música |
Q3560411
Música
O poema sinfônico Pedro e o Lobo apresenta uma
história contada através de instrumentos e narração,
de intenção pedagógica, destinada a crianças nos anos
iniciais da aprendizagem escolar sobre música e instrumentos musicais. É considerada como música programática, cuja base narrativa ou ilustrativa gira em torno
de um conto original, escrito pelo próprio compositor.
O compositor de Pedro e o Lobo é:
O compositor de Pedro e o Lobo é:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Matemática |
Q3560410
Matemática
Se os ângulos internos de um triangulo são proporcionais a 2, 4 e 6, com a mesma constante de proporcionalidade, então o menor desses ângulos mede:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Matemática |
Q3560409
Matemática
Um feixe de três retas paralelas determina sobre
uma transversal s dois segmentos, de comprimento
12 cm e 21 cm, sendo o segmento de 12 cm determinado pelos pontos A e B.
Sobre uma outra transversal, digamos t, este mesmo feixe determina dois segmentos, sendo que o segmento correspondente em t, ao segmento AB, mede 4 cm.
Logo, a soma dos comprimentos dos dois segmentos determinados pelo feixe de retas em t, em cm, é:
Sobre uma outra transversal, digamos t, este mesmo feixe determina dois segmentos, sendo que o segmento correspondente em t, ao segmento AB, mede 4 cm.
Logo, a soma dos comprimentos dos dois segmentos determinados pelo feixe de retas em t, em cm, é:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Matemática |
Q3560408
Matemática
Em um triângulo retângulo, a tangente do ângulo
agudo θ é 5/12.
Se o cateto adjacente a θ mede 12 cm, então a hipotenusa deste triângulo, em cm, mede:
Se o cateto adjacente a θ mede 12 cm, então a hipotenusa deste triângulo, em cm, mede:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Cunha Porã - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Cunha Porã - SC - Professor de Matemática |
Q3560407
Matemática
Se o raio de uma circunferência aumenta em 20%,
então sua área aumenta em:
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