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Read the text below for question.
Marine Reptiles
Many millions of years ago, long after the great reptiles had colonized the land, some of them decided to return to the sea. Today, reptiles are not the most common residents of the coral reef, but they are definitely among the most beautiful. Perhaps the most well-known reptiles in the sea are the turtles. There are many different species of sea turtle, ranging in size from only 2 feet to the real giants at over 6 feet in length. Sea turtles lay their eggs on land. They can be seen on the beaches late at night digging a deep hole in the sand. The eggs are deposited and covered over. Several months later, the tiny turtles dig their way to the surface and scramble towards the sea. But a turtle's life is not easy. Only one in a thousand will survive the predators and return to the beach one day. Sea turtles were once killed by the thousands for food. Today, even though many face extinctions they continue to be exploited. Their eggs and shells are in constant demand the world over. Another member of the sea reptile family enjoys full protection. The sea snake is the most venomous snake on Earth. Several sea snake species can be found swimming the world's coral reefs. Some of them are spectacularly colored. Divers are weary of this animal, but the sea snake is timid and will not attach unless provoked. Below is a list of some of the more common reptiles found on the reef.
Choose the right option to complete sentence below.
When they broke up she suffered so much that she wished she _____ him.
Mark the right option about the use of the reflexive pronouns.
Phrase: Lenita and I always look at _____ in the mirror before leaving for school.
Read and complete the sentences.
I. The blue _________ is the mammal in the world.
II. Laurel and Hardy were ______ than Abbott and Costello.
III. Children are ______ than grown-ups.
IV. Some instruments are ______ than others.
V. This magazine is bad, and that one is even _________.
Choose the correct alternative:
Choose the right option about he heighted words in the sentence below:
“They saw themselves on TV last night. She was wonderful only this nothing else.”
The highlighted words are respectively;
Read the text and mark the correct option about it
Scientists and doctors say that about 34 million American are too fat. Why is this? One cause is the kind of food Americans eat. Many Americans like “fast foods”. These foods (such as hamburgers and ice cream) often have fattening things in them. Another cause is the way Americans eat. They often eat little snacks between regular meals. These extra foods add extra fat on the body. A third cause is not enough exercise. Americans like driving everywhere, instead of walking. They often have machines to do a lot of work. Some Americans are also too heavy because of health problems, but for most of those 34 million Americans, the problem is the American style.
According to the text, choose the alternative which best complete the sentence:
Americans are too fat because ....
Read the text below and mark the right option for questions.
The Rules of the Game
You will receive a body. You may like it or hate it a bit but it will be yours for duration of your life on Earth. You will lear6yk,jkl´-n lessons. You are enrolled in a full-time informal school called Life. Each day in this school you have the opportunity to learn lessons. You may like the lessons or think they are irrelevant and stupid. There are no mistakes, only lessons. Growth is a process of experimentation. Failures are as much a part of the process as success. Lessons are repeated until learned. A lesson will be presented to you in various forms until you learn it – then you can go on the next lesson. Learning does not end. There is no part of life that does not contain its lessons. If you are alive, there are lessons to be learned. ‘‘There’’ is no better ‘‘here’’. When your ‘‘there’’ has become a ‘‘here’’, you will simply obtain another ‘‘there’’ that will again look better than ‘‘here’’. Others are only mirrors of you. You cannot love or hate something about ranother person unless it reflects something you love or hate about yourself. What you make of your life is up to you. You have all the tools and resources you need. What you do with them is up to you. The choice is yours. All the answers lie inside of you. The answers to life’s questions lie inside of you. All you need to do is look, listen and trust. You will forget all this.
( ) With the failures in our life we may have success or continue the process until get it.
( ) The end of the text is optimist.
( ) The text is about game called life and we have many to learn lessons with it.
( ) Life is no a school where we have the opportunity to learn lessons that we may like or ignore them.
( ) You don’t have all the tools and resources you need.
Read the text below and mark the right option for questions.
The Rules of the Game
You will receive a body. You may like it or hate it a bit but it will be yours for duration of your life on Earth. You will lear6yk,jkl´-n lessons. You are enrolled in a full-time informal school called Life. Each day in this school you have the opportunity to learn lessons. You may like the lessons or think they are irrelevant and stupid. There are no mistakes, only lessons. Growth is a process of experimentation. Failures are as much a part of the process as success. Lessons are repeated until learned. A lesson will be presented to you in various forms until you learn it – then you can go on the next lesson. Learning does not end. There is no part of life that does not contain its lessons. If you are alive, there are lessons to be learned. ‘‘There’’ is no better ‘‘here’’. When your ‘‘there’’ has become a ‘‘here’’, you will simply obtain another ‘‘there’’ that will again look better than ‘‘here’’. Others are only mirrors of you. You cannot love or hate something about ranother person unless it reflects something you love or hate about yourself. What you make of your life is up to you. You have all the tools and resources you need. What you do with them is up to you. The choice is yours. All the answers lie inside of you. The answers to life’s questions lie inside of you. All you need to do is look, listen and trust. You will forget all this.
( ) With the failures in our life we may have success or continue the process until get it.
( ) The end of the text is optimist.
( ) The text is about game called life and we have many to learn lessons with it.
( ) Life is no a school where we have the opportunity to learn lessons that we may like or ignore them.
( ) You don’t have all the tools and resources you need.
Os símbolos na operação abaixo representam algarismos do sistema de numeração decimal.
Dessa forma, pode-se afirmar que a soma 
é igual a:
TEXTO PARA A QUESTÃO
De acordo com a proposta do Novo Ensino Médio, o aluno estudará matemática e suas tecnologias tendo como foco a construção de uma visão integrada da Matemática, aplicada à realidade. Sendo o aprofundamento de conhecimentos estruturantes para aplicação de diferentes conceitos matemáticos em contextos sociais e de trabalho, estruturando arranjos curriculares que permitam estudos em resolução de problemas e análises complexas, funcionais e não lineares, análise de dados estatísticos e probabilidade, geometria e topologia, robótica, automação, inteligência artificial, programação, jogos digitais, sistemas dinâmicos, dentre outros, considerando o contexto local e as possibilidades de oferta pelos sistemas de ensino.
https://www.gov.br/mec/pt-br/novo-ensinomedio/itinerarios-formativos-do-novo-ensinomedio/matematica-e-suas-tecnologias
Considere que uma terceira proposta foi oferecida aos alunos: pegar o montante da primeira proposta e aplicar na poupança durante o ano seguinte, com rendimento de 6,17 % ao ano. O montante desta nova proposta será de:
TEXTO PARA A QUESTÃO
De acordo com a proposta do Novo Ensino Médio, o aluno estudará matemática e suas tecnologias tendo como foco a construção de uma visão integrada da Matemática, aplicada à realidade. Sendo o aprofundamento de conhecimentos estruturantes para aplicação de diferentes conceitos matemáticos em contextos sociais e de trabalho, estruturando arranjos curriculares que permitam estudos em resolução de problemas e análises complexas, funcionais e não lineares, análise de dados estatísticos e probabilidade, geometria e topologia, robótica, automação, inteligência artificial, programação, jogos digitais, sistemas dinâmicos, dentre outros, considerando o contexto local e as possibilidades de oferta pelos sistemas de ensino.
https://www.gov.br/mec/pt-br/novo-ensinomedio/itinerarios-formativos-do-novo-ensinomedio/matematica-e-suas-tecnologias
No itinerário formativo de educação financeira na 1ª série do Ensino Médio, um professor de Matemática sugeriu aos seus alunos que fizessem um planner financeiro para organizar seus gastos e planejar uma poupança mensal. Para a poupança mensal foram estabelecidas duas propostas: a primeira é guardar R$5,00 no primeiro mês, R$ 10,00 no segundo mês, R$15,00 no terceiro mês e assim sucessivamente durante 1 ano. A segunda, é guardar R$ 5,00 no primeiro mês e o valor de depósito dos meses seguintes será o dobro da quantia do mês anterior, durante 6 meses.
Ao final de cada proposta, a diferença entre os montantes é de:
Considere os seguintes conceitos sobre geometria a seguir:
I) Se uma reta tem dois pontos distintos num plano, então a reta está contida nesse mesmo plano.
II) Dois pontos distintos determinam uma única (uma, e uma só) reta que passa por eles.
III) Três pontos não colineares determinam um único plano que passa por eles.
IV)Se uma reta tem dois pontos distintos num plano, então ela está contida no plano.
V) Existem cinco, e somente cinco, tipos de poliedros regulares que são: Tetraedro, Hexaedro, Octaedro, Dodecaedro e Pentaedro.
Existem algumas formas distintas para se calcular áreas de polígonos, uma delas é através da utilização das coordenadas dos vértices junto com conhecimentos de matrizes e determinantes, outra maneira também muito utilizada é o desmembramento do polígono em figuras conhecidas como por exemplo: triângulos, paralelogramos, quadriláteros ou trapézios. Utilizando seus conhecimentos determine a área do polígono ABCDEF ilustrado na imagem a seguir.
Sejam
M
e MT uma matriz quadrada e sua
transposta respectivamente. Sabendo que
det(M) = 2, calcule o valor de
.
Considere um número n tal que n e as afirmativas a seguir:
I) Se n é par, então n2 também é par.
II) Se n é ímpar, então o produto dos números n (n + 1) ( n + 2) tem como resultado um valor ímpar.
III) Seja n ≠ 0 , o valor de ( n + 1)n é sempre um número par.
De acordo com as afirmativas I, II e III é correto afirmar que:
TEXTO PARA A QUESTÃO.
CRIPTOGRAFIA
O termo Criptografia, vem do Grego kryptós, “escondido” e gráphein, “escrita”, podendo ser definido de maneira simples como escrita escondida ou mensagem codificada. A Criptografia é muito usada por grandes empresas e governos como uma forma de não obter vazamento de informações e é claramente usada em computadores para proteção de dados de usuários.
Uma forma simples de criptografar palavras ou mensagens é o uso de funções e suas inversas. Por exemplo usando uma função linear f (x) = ax + b e a tabela mostrada a seguir para representar as letras do alfabeto através de números, onde o “ x ” da função representa o valor numérico de cada letra.
Sendo assim, utilizando a função f (x) = 3x + 1, podemos verificar que a palavra “BAHIA” ou numericamente representada por “1–0–7–8–0” seria criptografada para “4–1–22–25–1” e representada por “DBWZB” de acordo com a tabela. Desse modo a palavra “BAHIA” seria codificada como “DBWZB” e para fazer o processo contrário (descriptografar) basta encontrar a inversa da função dada e em seguida colocar os números referentes as letras da palavra codificada “DBWZB” que são “4–1–22–25–1” encontrando novamente os números “1–0–7–8–0” que representam as letras da palavra “BAHIA”.
Sabendo que uma palavra foi cifrada, ou seja, codificada como “5–170–192–159–236–5–38–159”, utilizando a função f (x) = 11x + 5. Qual das alternativas a seguir representa a palavra original que foi codificada?
TEXTO PARA A QUESTÃO.
CRIPTOGRAFIA
O termo Criptografia, vem do Grego kryptós, “escondido” e gráphein, “escrita”, podendo ser definido de maneira simples como escrita escondida ou mensagem codificada. A Criptografia é muito usada por grandes empresas e governos como uma forma de não obter vazamento de informações e é claramente usada em computadores para proteção de dados de usuários.
Uma forma simples de criptografar palavras ou mensagens é o uso de funções e suas inversas. Por exemplo usando uma função linear f (x) = ax + b e a tabela mostrada a seguir para representar as letras do alfabeto através de números, onde o “ x ” da função representa o valor numérico de cada letra.
Sendo assim, utilizando a função f (x) = 3x + 1, podemos verificar que a palavra “BAHIA” ou numericamente representada por “1–0–7–8–0” seria criptografada para “4–1–22–25–1” e representada por “DBWZB” de acordo com a tabela. Desse modo a palavra “BAHIA” seria codificada como “DBWZB” e para fazer o processo contrário (descriptografar) basta encontrar a inversa da função dada e em seguida colocar os números referentes as letras da palavra codificada “DBWZB” que são “4–1–22–25–1” encontrando novamente os números “1–0–7–8–0” que representam as letras da palavra “BAHIA”.
Se uma pessoa utilizasse a função f (x) = x + 3 para criptografar a palavra “ARAMARI” utilizando a tabela do texto acima, qual seria a palavra encontrada?
TEXTO PARA A QUESTÃO.
TRINÔMIO QUADRADO PERFEITO
O quadrado perfeito do tipo, (x+y)2 é composto por dois fatores de termos (x e y), e sua resolução é um trinômio chamado de “trinômio quadrado perfeito” que pode ser apresentada da seguinte forma: x2 + 2xy + y2. O primeiro monômio é o quadrado do primeiro termo; o segundo monômio é duas vezes o primeiro termo multiplicado pelo segundo termo; e o terceiro monômio é o quadrado do segundo termo.
O valor de 
é igual a:
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