Questões de Concurso Comentadas para Instituto Consulplan

Q3127155

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes - Edital nº 138 |

Q3127155 Pedagogia

A Deliberação nº 04/2021 institui as Diretrizes Curriculares Complementares do Ensino Médio e o Referencial Curricular para o Ensino Médio do Paraná. (CEE-PR, 2021.)
Considerando a deliberação para as condições para a oferta do ensino médio no estado do Paraná, analise as informações a seguir.
Acervos físicos e digitais, materiais pedagógicos que ampliam a visão de mundo dos estudantes são necessários para que eles também ampliem suas possibilidades e vislumbrem alternativas que o cotidiano não lhes apresenta. Nesse sentido, espaços e materiais que permitam o conhecimento de outras formas de linguagem, comunicação e expressão corporal, de uso da ciência e de intervenção ativa na sociedade, são essenciais para que o estudante possa expandir suas potencialidades e vislumbrar alternativas de vida e, com isso, planejar seu futuro e iniciar sua construção a partir do ensino médio.
É possível inferir que o excerto é:

A

Totalmente correto, de acordo com a deliberação.

B

Parcialmente correto, pois não há mais disponibilidade de acervo físico, apenas digital.

C

Totalmente errado, pois a deliberação não prevê essa condição na oferta do ensino médio.

D

Parcialmente correto, pois a deliberação não aborda o desenvolvimento de outras formas de linguagem, comunicação e expressão corporal.

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Q3127154

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes - Edital nº 138 |

Q3127154 Pedagogia

A organização curricular do ensino médio pode ser realizada de diferentes formas, a critério das instituições e redes de ensino, como: por áreas de conhecimento, disciplinas, blocos de disciplinas, módulos, núcleos de competências e habilidades, eixo integrador, tema gerador, ciclos, projetos, atividades complementares, entre outras. (CEE-PR, 2021.)
Sobre as formas de oferta e a organização curricular do ensino médio na Deliberação nº 04/2021, assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A carga horária total deveria ser ampliada progressivamente para quatro mil e duzentas horas, distribuídas em um mil e quatrocentas horas anuais, de acordo com as instituições e redes de ensino.

B

O ensino médio nessa modalidade de ensino (Educação de Jovens e Adultos) tem carga horária mínima de um mil e duzentas horas e sua oferta deve atender também às normas nacionais e estaduais específicas.

C

A partir de 2022, a carga horária do ensino médio foi organizada de, no mínimo, três mil horas totais, distribuída em três anos letivos de um mil horas, compreendendo a formação geral básica sem contar o itinerário formativo.

D

O ensino médio desenvolvido na modalidade Educação de Jovens e Adultos, combinado com a modalidade Educação a Distância pode ter carga horária a distância de, no máximo, oitenta por cento da carga horária total do curso, distribuídas entre a formação geral e o itinerário formativo do currículo.

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Q3127153

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes - Edital nº 138 |

Q3127153 Pedagogia

A Lei Federal nº 13.415/2017 alterou o paradigma de formação dos estudantes do ensino médio, ampliou a carga horária dessa etapa da educação básica, reestruturou sua organização curricular a partir das áreas do conhecimento e buscou valorizar os interesses e potencialidades dos estudantes na construção dos currículos escolares. A referida Lei acrescentou ainda itinerários formativos para o aprofundamento das áreas do conhecimento de linguagens, matemática, ciências da natureza e ciências humanas e sociais aplicadas. (CEE-PR, 2021.)
Sobre os itinerários formativos, de acordo com a Deliberação nº 04/2021, assinale a afirmativa correta.

A

Devem ser voltados especificamente a determinados temas e competências relativos a áreas do conhecimento ou componentes curriculares específicos, não sendo permitida outra forma de organização.

B

A oferta da formação técnica e profissional, enquanto itinerário formativo do ensino médio contempla apenas a habilitação profissional técnica e a especialização profissional técnica de nível médio, na perspectiva da formação continuada.

C

Os itinerários formativos são organizados em unidades curriculares que, articulados, cumprem com duas finalidades: o aprofundamento de estudos, a partir das áreas do conhecimento; e a formação técnica profissional, conforme a escolha do estudante.

D

O elemento essencial na definição dos itinerários formativos é a disponibilidade dos professores, considerando somente os profissionais efetivos da rede pública estadual, visto que não é permitida a contratação de professores temporários para os itinerários.

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Q3127152

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes - Edital nº 138 |

Q3127152 Pedagogia

A Lei Federal nº 13.415/2017 trouxe à pauta a questão do ingresso no mundo do trabalho, na perspectiva de ampliar as possibilidades do estudante, por meio do itinerário de formação técnica e profissional, que pode ser implementado com a realização de parcerias entre instituições públicas e privadas da educação básica e da educação superior, ou entre empresas e outras áreas de atuação e serviços. Essa reforma busca a formação integral, sustenta-se no princípio da equidade, harmoniza e articula a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a parte diversificada aos contextos histórico, econômico e social, ambiental e cultural. (CEE, 2022.)
Sobre os itinerários formativos no estado do Paraná de acordo com a Deliberação nº 03/2022, é correto afirmar que:

A

A qualificação profissional aberta à comunidade não tem oferta prevista na Deliberação nº 03/2022 do CEE.

B

A organização curricular da educação profissional de nível médio tem por base o Catálogo Nacional de Cursos Técnicos.

C

O itinerário formativo de educação profissional é obrigatório a todos os alunos da rede pública estadual na nova lei do ensino médio (Lei nº 13.415/2017).

D

Não é permitida a oferta, pelas redes de ensino, de cursos que não estão relacionados no Catálogo Nacional de Cursos Técnicos sob nenhuma configuração.

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Q3127151

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes - Edital nº 138 |

Q3127151 Pedagogia

Os cursos técnicos de nível médio serão desenvolvidos nas formas integrada, concomitante ou subsequente ao ensino médio. (CNE/CEP, 2021.)
Sobre as características dos cursos técnicos, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Integrada, ofertada somente a quem já tenha concluído o ensino fundamental, com matrícula única na mesma instituição, de modo a conduzir o estudante à habilitação profissional técnica ao mesmo tempo em que conclui a última etapa da educação básica. ( ) Concomitante, ofertada a quem ingressa no ensino médio ou já o esteja cursando, efetuando-se matrículas distintas para cada curso, aproveitando oportunidades educacionais disponíveis, seja em unidades de ensino da mesma instituição ou em distintas instituições e redes de ensino. ( ) Concomitante intercomplementar, desenvolvida simultaneamente em distintas instituições ou redes de ensino, mas integrada no conteúdo, mediante a ação de convênio ou acordo de intercomplementaridade, para a execução de projeto pedagógico unificado. ( ) Subsequente, desenvolvida em cursos destinados exclusivamente a quem já tenha concluído o ensino médio A sequência está correta em

A

F, V, F, V.

B

F, F, F, F.

C

V, F, V, F.

D

V, V, V, V

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Q3127150

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes - Edital nº 138 |

Q3127150 Pedagogia

De acordo com a Resolução nº 01/21 – CNE/CP, Art. 5º: Os cursos de educação profissional e tecnológica podem ser organizados por itinerários formativos, observadas as orientações oriundas dos eixos tecnológicos. (CNE/CEP, 2021.)
Sobre os itinerários formativos na educação profissional e tecnológica, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O aluno somente pode percorrer um itinerário formativo profissional dentro de um curso, de uma área tecnológica ou de um eixo tecnológico, mesmo que ele dialogue com outros itinerários.

B

Entende-se por itinerário formativo na educação profissional e tecnológica o conjunto de unidades curriculares, etapas ou módulos que compõem a sua organização em eixos tecnológicos e respectiva área tecnológica.

C

O itinerário formativo deve contemplar a articulação de cursos e programas, configurando trajetória educacional consistente e programada, a partir de estudos sobre os itinerários de profissionalização praticados no mundo do trabalho.

D

O itinerário formativo pode ser propiciado pela instituição educacional, mas construído horizontalmente pelo estudante, mediante unidades curriculares, etapas ou módulos de cursos diferentes de um mesmo eixo tecnológico e respectiva área tecnológica.

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Q3127149

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes - Edital nº 138 |

Q3127149 Pedagogia

A educação profissional e tecnológica é modalidade educacional que perpassa todos os níveis da educação nacional, integrada às demais modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência, da cultura e da tecnologia, organizada por eixos tecnológicos, em consonância com a estrutura sócio-ocupacional do trabalho e as exigências da formação profissional nos diferentes níveis de desenvolvimento, observadas as leis e normas vigentes. (CNE/CEP, 2021.)
“Articulação com o setor _____________ para a construção coerente de itinerários formativos, com vista ao preparo para o exercício das profissões ___________, técnicas e tecnológicas, na perspectiva da inserção laboral dos estudantes; ____________ do trabalho assumido como princípio educativo e base para a organização curricular, visando à construção de __________ profissionais, em seus objetivos, conteúdos e estratégias de ensino e aprendizagem, na perspectiva de sua integração com a ciência, a _________e a tecnologia.” De acordo com os princípios da educação profissional e tecnológica, assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente à afirmativa anterior.

A

empresarial / manuais / propósito / competências / arte

B

industrial / qualificadas / fundamentação / trajetórias / pesquisa

C

produtivo / operacionais / centralidade / competências / cultura

D

produtivo / qualificadas / centralidade / conhecimentos / história

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Q3127148

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes - Edital nº 138 |

Q3127148 Pedagogia

Poderão ser estagiários os estudantes que frequentam as instituições de ensino que ofertam o ensino médio, a educação profissional técnica de nível médio, a educação especial e a Educação de Jovens e Adultos – EJA Ensino Fundamental – Fase II e ensino médio.

(SEED – Paraná.)

Sobre o estágio na educação profissional técnica de nível médio, assinale a afirmativa correta.

A

O estágio deve estar normatizado no regimento escolar.

B

É justificada a ausência às aulas durante a jornada de estágio.

C

O estágio não obrigatório pode ter continuidade após a conclusão do curso.

D

As instituições de ensino da rede pública estadual, não necessariamente, deverão prever o estágio não obrigatório.

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Q3127147

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes - Edital nº 138 |

Q3127147 Pedagogia

O estágio é o ato educativo escolar supervisionado que visa à preparação para o mundo do trabalho dos estudantes. O estágio poderá ser: obrigatório – aquele definido como unidade curricular obrigatória, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma, previsto na legislação vigente, conforme a natureza do perfil profissional; não obrigatório – aquele desenvolvido como atividade opcional, cuja a hora é acrescida à carga horária regular e obrigatória dos estudantes com idade mínima de dezesseis anos, conforme o disposto no inciso XXXIII do artigo 7º da Constituição Federal, também denominado como estágio remunerado, onde é compulsório o pagamento de bolsa ou outra forma de contraprestação acordada pela unidade contratante. (SEED – Paraná, 2024.)
Sobre o estágio na educação profissional e tecnológica, assinale a afirmativa correta.

A

As atividades do estágio obrigatório não são consideradas como parte do currículo; portanto, sua carga horária não é registrada no histórico escolar do estudante.

B

O estágio deve estar previsto no Projeto Político-Pedagógico (PPP) da instituição de ensino: nos elementos situacionais, nos elementos conceituais e nos elementos operacionais

C

O plano de estágio não é um documento obrigatório, visto que é elaborado pela instituição em que o aluno cumpre o estágio, pois diz respeito à prática do aluno e não ao curso em que está matriculado.

D

O estudante trabalhador regularmente matriculado não poderá requerer o aproveitamento/dispensa da carga horária do estágio obrigatório pela equivalência das atividades realizadas, devendo cursar o estágio do curso normalmente, quando for o caso.

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Q3127146

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes - Edital nº 138 |

Q3127146 Pedagogia

Os cursos de educação profissional e tecnológica poderão ser organizados por eixos tecnológicos, possibilitando a construção de diferentes Itinerários Formativos – IF, observadas as normas do respectivo sistema e nível de ensino, conforme prevê o § 1º do Art. 39 da Lei nº 11.741/2008. (SEED – Paraná, 2024.)
Sobre as matrizes curriculares dos cursos de educação profissional e tecnológica, analise as afirmativas a seguir.
I. Para o ano de 2024 são apresentados novos cursos para o quinto itinerário formativo de educação profissional, com implantação gradativa: a) Agricultura; b) Agropecuária; c) Formação de Docentes Indígenas Bilíngues da Educação Infantil e dos Anos Iniciais, na modalidade Normal, em nível Médio; d) Farmácia; e) Bioeconomia, em caráter experimental; f) Pecuária, em caráter experimental. II. O componente curricular “Projeto de Vida” não estará presente na Parte Flexível Obrigatória (PFO). III. Os itinerários formativos constituem a parte em que os estudantes realizam escolhas de seu interesse, no que se refere ao seu percurso formativo. IV. A complementação de carga horária será efetivada por meio de atividades não presenciais (assíncronas) por semana. O professor, por sua vez, deverá cumprir integralmente, na instituição de ensino, a sua carga horária semanal no turno de suprimento, não sendo permitido o desenvolvimento de teletrabalho. Está correto o que se afirma apenas em

A

I, II e III.

B

I, II e IV.

C

I, III e IV.

D

II, III e IV

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Q3127145

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes - Edital nº 138 |

Q3127145 Pedagogia

Aos estudantes que ingressaram antes da implementação da Lei nº 13.415/2017 é permitido o aproveitamento e adaptação de estudos e complementação de carga horária na educação profissional e técnica.

(SEED – Paraná, 2024.)

Sobre a adaptação de estudos, assinale a afirmativa correta quanto às competências da equipe pedagógica.

A

Registrar a média das avaliações, com resultado final aprovado, nos documentos escolares.

B

Elaborar, com a direção e a secretaria, o projeto de adaptação de estudos com componente curricular próprio por turma, flexível e organizado de modo a não constituir impeditivo para continuidade de estudos.

C

Emitir Ata de Adaptação, individual, com registro da média das avaliações e resultado final, bem como arquivar a Ata na Pasta Individual do Estudante (para a rede pública estadual, Pasta Individual Virtual do Estudante).

D

Comparar o histórico escolar apresentado pelo estudante, expedido pela instituição de ensino de origem, com a matriz curricular da instituição de ensino de destino, e determinar as adaptações às quais o estudante está sujeito, em decorrência da falta de componente curricular da Formação Geral Básica (FGB).

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Q3127144

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: SEED-PR Prova: Instituto Consulplan - 2024 - SEED-PR - Professor - Educação Profissional e Formação de Docentes - Edital nº 138 |

Q3127144 Pedagogia

A publicação da Resolução CNE/CEB nº 03/2018 estabeleceu uma nova proposta pedagógica para o ensino médio ao atualizar as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, a partir das alterações promovidas pela Lei Federal nº 13.415/2017. Dentre as mudanças, foram estabelecidas premissas para uma nova organização curricular. Considerando esses aspectos e situações que envolvem a continuidade de estudos de estudantes que iniciaram a formação profissional e técnica, como também a formação docente, antes de 2022, é necessário instruir as instituições de ensino do Sistema Estadual de Educação de como realizar o processo de transição curricular. (SEED – Paraná, 2024.) Sobre o processo de transição curricular, assinale a afirmativa INCORRETA

A

Para o aproveitamento de estudos serão consideradas as séries do ensino médio concluídas com êxito.

B

Para os componentes curriculares da BNCC, as diferenças de carga horária semanal não necessitam de adaptação.

C

A adaptação de estudos é entendida como um conjunto de atividades didático-pedagógicas que são implementadas nas instituições de ensino.

D

Para o curso de educação profissional e técnica é permitida a realização de adaptação de estudos para os componentes curriculares da Formação Geral Básica (FGB) e também técnicos com conteúdos similares.

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Q3114244

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Carangola - MG - Agente Comunitário de Saúde (ACS) |

Q3114244 Saúde Pública

“A Portaria Federal nº 2.436/2017 recomenda que as Unidades Básicas de Saúde (UBS) tenham seu funcionamento com carga horária mínima de ______ horas/semanais, no mínimo, ______ dias da semana e nos 12 meses do ano, possibilitando acesso facilitado à população.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

A

36 / 7

B

40 / 7

C

36 / 5

D

40 / 5

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Q3114243

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Carangola - MG - Agente Comunitário de Saúde (ACS) |

Q3114243 Saúde Pública

“Elaborar, acompanhar e organizar o fluxo dos usuários entre os pontos de atenção das RAS; atuar como o centro de comunicação entre os diversos pontos de atenção, responsabilizando-se pelo cuidado dos usuários em quaisquer desses pontos através de uma relação horizontal, contínua e integrada, com o objetivo de produzir a gestão compartilhada da atenção integral. Articular também, as outras estruturas das redes de saúde e intersetoriais, públicas, comunitárias e sociais.” Esse trecho da Portaria Federal nº 2.436/2017 refere-se à seguinte diretriz:

A

População adscrita.

B

Coordenação do cuidado.

C

Participação da comunidade.

D

Cuidado centrado na pessoa.

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Q3114242

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Carangola - MG - Agente Comunitário de Saúde (ACS) |

Q3114242 Saúde Pública

A realização de visitas domiciliares regulares e periódicas para o acolhimento e acompanhamento de grupos populacionais está prevista como atividades típicas do Agente Comunitário de Saúde (ACS), em sua área geográfica de atuação, na Lei nº 13.595/2018. Entre esses grupos populacionais, NÃO estão contemplados:

A

Os adolescentes, identificando suas necessidades e motivando sua participação em ações de educação em saúde.

B

Os grupos homossexuais e transexuais, desenvolvendo ações de educação para promover a saúde e prevenir doenças.

C

Os grupos de risco com maior vulnerabilidade social, por meio de ações de promoção da saúde, de prevenção de doenças e de educação em saúde.

D

Pessoa idosa, com desenvolvimento de ações de promoção de saúde e de prevenção de quedas e acidentes domésticos e motivando sua participação em atividades físicas e coletivas.

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Q3114240

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Carangola - MG - Agente Comunitário de Saúde (ACS) |

Q3114240 Saúde Pública

A Portaria Federal nº 2.436/2017, que aprova a Política Nacional de Atenção Básica, estabelecendo a revisão de diretrizes para a organização da Atenção Básica, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS), prevê os princípios e as diretrizes do SUS e da Rede de Atenção à Saúde (RAS) a serem operacionalizados na Atenção Básica. Refere-se a um princípio e uma diretriz, respectivamente, considerados nessa Portaria:

A

Universalidade e equidade.

B

Territorialização e integralidade.

C

Equidade e longitudinalidade do cuidado.

D

Resolutividade e participação da comunidade.

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Q3114239

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Carangola - MG - Agente Comunitário de Saúde (ACS) |

Q3114239 Saúde Pública

De acordo com a Lei nº 8.142/1990, para receberem os recursos, os Municípios, Estados e o Distrito Federal deverão contar com, EXCETO:

A

Fundo de saúde e plano de saúde.

B

Conferência de saúde, com composição paritária.

C

Contrapartida de recursos para a saúde no respectivo orçamento.

D

Comissão de elaboração do Plano de Carreira, Cargos e Salários (PCCS).

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Q3114238

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Carangola - MG - Agente Comunitário de Saúde (ACS) |

Q3114238 Saúde Pública

Para o estabelecimento de valores a serem transferidos a Estados, Distrito Federal e Municípios, será utilizada a combinação de critérios, segundo análise técnica de programas e projetos. Sobre a gestão do Sistema Único de Saúde (SUS), prevista na Lei nº 8.080/1990, está INCORRETO o seguinte critério:

A

Perfil demográfico da região.

B

Perfil epidemiológico da população a ser coberta.

C

Níveis de participação do setor de saúde nos orçamentos estaduais e municipais.

D

Características quantitativas e qualitativas da rede de segurança pública na área.

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Q3114237

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Carangola - MG - Agente Comunitário de Saúde (ACS) |

Q3114237 Saúde Pública

As ações e os serviços públicos de saúde, bem como os serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), são desenvolvidos de acordo com as diretrizes previstas no Art. 198 da Constituição Federal, obedecendo, ainda, ao seguinte princípio, previsto pela Lei nº 8.080/1990:

A

Incapacidade de resolução dos serviços em todos os níveis de assistência.

B

Universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência.

C

Centralização político-administrativa, com direção única em cada esfera de governo.

D

Desintegração em nível executivo das ações de saúde, meio ambiente e saneamento básico.

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Q3114236

Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Carangola - MG Prova: Instituto Consulplan - 2024 - Prefeitura de Carangola - MG - Agente Comunitário de Saúde (ACS) |

Q3114236 Saúde Pública

Com base na Lei nº 8.080/1990, que dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamento dos serviços correspondentes e dá outras providências, são consideradas ações incluídas no campo de atuação do Sistema Único de Saúde (SUS), EXCETO:

A

Vigilância escolar.

B

Vigilância sanitária.

C

Saúde do trabalhador.

D

Vigilância epidemiológica.

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