Os cursos de educação profissional e tecnológica poderão ser organizados por eixos tecnológicos, possibilitando a construção
de diferentes Itinerários Formativos – IF, observadas as normas do respectivo sistema e nível de ensino, conforme prevê o § 1º
do Art. 39 da Lei nº 11.741/2008. (SEED – Paraná, 2024.)Sobre as matrizes curriculares dos cursos de educação profissional e tecnológica, analise as afirmativas a seguir. I. Para o ano de 2024 são apresentados novos cursos para o quinto itinerário formativo de educação profissional, com implantação gradativa: a) Agricultura; b) Agropecuária; c) Formação de Docentes Indígenas Bilíngues da Educação Infantil e dos Anos
Iniciais, na modalidade Normal, em nível Médio; d) Farmácia; e) Bioeconomia, em caráter experimental; f) Pecuária, em caráter
experimental. II. O componente curricular “Projeto de Vida” não estará presente na Parte Flexível Obrigatória (PFO).III. Os itinerários formativos constituem a parte em que os estudantes realizam escolhas de seu interesse, no que se refere ao
seu percurso formativo.IV. A complementação de carga horária será efetivada por meio de atividades não presenciais (assíncronas) por semana. O
professor, por sua vez, deverá cumprir integralmente, na instituição de ensino, a sua carga horária semanal no turno de
suprimento, não sendo permitido o desenvolvimento de teletrabalho.Está correto o que se afirma apenas em

Question

Os cursos de educação profissional e tecnológica poderão ser organizados por eixos tecnológicos, possibilitando a construção
de diferentes Itinerários Formativos – IF, observadas as normas do respectivo sistema e nível de ensino, conforme prevê o § 1º
do Art. 39 da Lei nº 11.741/2008. (SEED – Paraná, 2024.)Sobre as matrizes curriculares dos cursos de educação profissional e tecnológica, analise as afirmativas a seguir. I. Para o ano de 2024 são apresentados novos cursos para o quinto itinerário formativo de educação profissional, com implantação gradativa: a) Agricultura; b) Agropecuária; c) Formação de Docentes Indígenas Bilíngues da Educação Infantil e dos Anos
Iniciais, na modalidade Normal, em nível Médio; d) Farmácia; e) Bioeconomia, em caráter experimental; f) Pecuária, em caráter
experimental. II. O componente curricular “Projeto de Vida” não estará presente na Parte Flexível Obrigatória (PFO).III. Os itinerários formativos constituem a parte em que os estudantes realizam escolhas de seu interesse, no que se refere ao
seu percurso formativo.IV. A complementação de carga horária será efetivada por meio de atividades não presenciais (assíncronas) por semana. O
professor, por sua vez, deverá cumprir integralmente, na instituição de ensino, a sua carga horária semanal no turno de
suprimento, não sendo permitido o desenvolvimento de teletrabalho.Está correto o que se afirma apenas em  Alternativa A: I, II e III. Ou Alternativa B: I, II e IV. Ou Alternativa C: I, III e IV. Ou Alternativa D: II, III e IV

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [C] I, III e IV. Alternativa correta: C - I, III e IV.

1. Tema central da questão:
A questão trata das matrizes curriculares dos cursos de educação profissional e tecnológica, abordando os itinerários formativos, a organização curricular e aspectos relacionados a carga horária e componentes obrigatórios. O conhecimento das diretrizes da Lei nº 11.741/2008 e das normativas recentes sobre educação profissional é indispensável!

2. Resumo teórico:
A educação profissional e tecnológica busca articular formação geral e técnica, respeitando interesses dos estudantes e demandas do mundo do trabalho. Os itinerários formativos, previstos na Lei nº 13.415/2017 e na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), permitem escolhas personalizadas dentro de eixos tecnológicos, promovendo flexibilidade curricular e protagonismo estudantil.

3. Justificando a alternativa correta (C):

I. Correta. Novos cursos para o quinto itinerário estão sendo implantados gradativamente, incluindo os exemplos citados. Isso está de acordo com documentos oficiais da SEED-PR e com a legislação vigente.
  III. Correta. Os itinerários formativos permitem ao aluno escolher o percurso mais alinhado a seus interesses e projetos de vida, conforme a BNCC.
  IV. Correta. Existem atividades não presenciais que complementam a carga horária dos estudantes, mas o professor deve cumprir sua carga horária presencialmente, não sendo permitido teletrabalho para essas funções, como previsto na legislação estadual do Paraná.

4. Análise das alternativas incorretas:

II. Incorreta. O componente “Projeto de Vida” faz parte da Parte Flexível Obrigatória (PFO) dos currículos do Novo Ensino Médio, sendo importante para o desenvolvimento do protagonismo dos estudantes (referência: BNCC e Resoluções do CNE).

5. Estratégia de interpretação:
Ao analisar questões desse tipo, busque palavras-chave como “não estará presente” ou “não sendo permitido”. Tais expressões costumam indicar pontos de atenção. Sempre relacione as afirmativas com as leis e diretrizes atualizadas, pois mudanças recentes podem alterar detalhes importantes.

Resumo: A alternativa C está correta porque considera as afirmações em consonância com as normas atuais, enquanto a II está desatualizada ou errada.

Gostou do comentário? Deixe sua avaliação aqui embaixo!

🚀 Mais performance?

🚀 Mais performance?

Os cursos de educação profissional e tecnológica poderão ser...

Gabarito comentado

Clique para visualizar este gabarito

Questões de assuntos semelhantes

Provas relacionadas