Questões de Concurso Público SEDUC-SP 2025 para Professor de Educação Básica I
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A Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI estabeleceu como um de seus princípios o respeito ao pluralismo.
Diante de países caracterizados pela multiplicidade das suas raízes culturais e linguísticas, Delors (1997) explica que
Um dos aspectos relevantes tratados por Delors (1997) diz respeito à interdependência planetária.
É condizente com a perspectiva do autor a afirmação de que
Delors (1997) trata de uma tensão entre o saber técnico, utilitário, e uma cultura geral, não especializada.
Em relação a esse tema, o autor defende que
Observe a figura a seguir, extraída de Ferreiro (2018):
A escrita representa as palavras em espanhol (1) Francisco; (2) mariposa; (3) paloma; e (4) pajaro.
Na perspectiva construtivista de Ferreiro, essa escrita representa
Leia o excerto a seguir, extraído de Freire (2019): (...)
(...) não são as __________, em si mesmas, geradoras de um clima de desesperança, mas a percepção que os homens tenham delas num dado momento histórico, como um freio a eles, como algo que eles não podem ultrapassar. No momento em que a percepção crítica se instaura, na ação mesma, se desenvolve um clima de esperança e confiança que leva os homens a empenhar-se na superação das _________.
Assinale a alternativa que contém o termo que corretamente preenche ambas as lacunas.
Paulo Freire (2019) afirma: “Constatar esta preocupação [com a humanização] implica, indiscutivelmente, em reconhecer a desumanização, não apenas como viabilidade ontológica, mas como realidade histórica”.
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação condizente com a posição do autor sobre essa temática.
Leia o excerto a seguir, extraído de Kleiman (1995):
As práticas de uso da escrita da escola – aliás, práticas que subjazem à concepção de letramento dominante na sociedade – sustentam-se num modelo de letramento que é por muitos pesquisadores considerado tanto parcial como equivocado. (...) Essa concepção pressupõe que há apenas uma maneira de o letramento ser desenvolvido, sendo que essa forma está associada quase que causalmente com o progresso, a civilização, a mobilidade social.
Kleiman denomina essa concepção de modelo
De acordo com Rojo (em Kleiman, 1995), as crianças brincam de “fazer-de-conta” que leem e que escrevem.
Esses jogos de “fazer-de-conta” são
Lerner (2001) afirma que os professores sabem que o tempo “é um fator de peso na instituição escolar”.
Para a autora, a gestão do tempo na alfabetização deve
Um documento imprescindível produzido no âmbito da gestão escolar é o projeto pedagógico-curricular.
De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi (2012), a importância desse projeto se justifica, entre outros motivos, por
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