Alternativa Correta: C - O desenvolvimento da leitura e da escrita começa muito antes da escolarização.

A questão aborda um tema essencial para o cargo de Professor - Educação Básica I: a compreensão sobre como se dá a aprendizagem da leitura e da escrita, conforme os estudos de Emilia Ferreiro. Compreender essa dinâmica é crucial para a prática pedagógica, pois influencia a maneira como o professor planeja e implementa estratégias de ensino na alfabetização.

Resumo Teórico: Emilia Ferreiro, uma das principais referências no estudo do processo de alfabetização, enfatiza que a aprendizagem da leitura e da escrita não começa apenas na escola. As crianças entram em contato com a cultura escrita muito antes de iniciaram sua vida escolar, através de interações cotidianas, como ver placas, livros, rótulos e outras manifestações do mundo letrado ao seu redor.

Justificativa para a Alternativa Correta: A alternativa C é correta porque reflete precisamente a teoria construtivista de Ferreiro, que destaca a importância do ambiente familiar e social na formação inicial do conhecimento sobre leitura e escrita. Este entendimento ressalta que a escola desempenha um papel fundamental na sistematização desse conhecimento, mas o início do processo ocorre antes do ingresso escolar.

Análise das Alternativas Incorretas:

A - Esta alternativa sugere que a leitura começa com os pais e a escrita apenas na escola, o que simplifica a complexidade do processo mencionado por Ferreiro. Na realidade, ambos os processos começam antes da escola.

B - Embora a escrita se torne mais organizada na escola, Ferreiro acredita que a familiarização já é parte da aprendizagem, mesmo antes de ser sistematizada. Portanto, não é apenas sob a organização escolar que se considera aprendizagem.

D - As crianças não aprendem a ler sozinhas; elas são influenciadas pelo ambiente e pelas interações sociais, contrariando a ideia de um aprendizado autônomo e isolado.

E - Esta alternativa sugere que a aprendizagem da leitura e escrita requer controle sistemático, o que não está de acordo com a visão construtivista de Ferreiro, que defende um processo mais natural e menos mecanicista.

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