Questões de Concurso Público Prefeitura de Bauru - SP 2022 para Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte

Foram encontradas 25 questões

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Q4407081
Pedagogia Avaliação Educacional , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407081 Pedagogia
A avaliação é um modo de leitura do assunto tratado e da aprendizagem dos alunos. É um jeito de acompanhar o processo dos movimentos feitos nos encontros pedagógicos. Um dos instrumentos que ajudam nessa leitura e avaliação do processo de ensino da arte é: 
Alternativas
Q4407084
Pedagogia Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407084 Pedagogia
O(a) professor(a) planeja implementar um projeto educacional na sua escola. Dessa forma, procura trabalhar sobre o conceito de ação-reflexão-ação. Em sua prática de planejamento elabora 3 (três) momentos específicos. Indique os momentos CORRETOS a serem elaborados: 
Alternativas
Q4407092
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407092 Pedagogia
No texto expresso da Constituição da República Federativa do Brasil encontram-se dispostos como princípios do ensino:
Alternativas
Q4407094
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407094 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (9394/1996) é o fio condutor do ordenamento jurídico nacional na área da educação escolar que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. Constituem-se incumbências dos estabelecimentos de ensino, dentre outras expressas no texto da LDB:
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Q4407095
Pedagogia Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407095 Pedagogia
Lucia, professora da escola Raio de Sol, ao elaborar seu Plano de Ensino, colocou que nas suas aulas busca desenvolver nos alunos a mobilização de conhecimentos (conceitos e procedimentos), habilidades (práticas, cognitivas e socioemocionais), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. A BNCC - Base Nacional Comum define o que Lúcia procura desenvolver nas suas aulas como:
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Q4407096
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica , Avaliação Educacional , Modalidades da Avaliação
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407096 Pedagogia
A avaliação do aluno, a ser realizada pelo professor e pela escola, é redimensionadora da ação pedagógica e deve, segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, assumir um caráter processual, formativo e participativo, ser contínua, cumulativa e diagnóstica. Este documento norteador apresenta que a avaliação formativa tem como função: 
Alternativas
Q4407097
Pedagogia Legislação da Educação , Educação Especial - Leis, Tratados e Normas Especiais , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos , Políticas Educacionais
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407097 Pedagogia
O paradigma da inclusão pressupõe a democratização dos espaços escolares e envolve a percepção da diferença como valor. A PNEE 2020 afirma os princípios de equidade e inclusão, a fim de que todos os educandos tenham plenamente assegurados seus direitos à educação e à liberdade de fazerem as próprias escolhas. De acordo com o texto da PNE 2020, são responsabilidades das unidades de ensino:
Alternativas
Q4407099
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407099 Pedagogia
De acordo com o Decreto nº 13.140/2016 a Atividade de Trabalho Pedagógico Individual – ATPI, planejada e programada pelo docente e realizada na Unidade Escolar, tem como um dos objetivos:
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Q4407100
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Democrática , Gestão Escolar ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407100 Pedagogia
A prática social da educação é um todo, com partes que se articulam e se complementam e a garantia da unidade do trabalho escolar é condição para uma educação emancipadora que é, por origem, democrática e de qualidade. Nesta perspectiva, o Conselho Escolar necessita zelar pela dimensão unitária do trabalho desenvolvido na escola e é preciso que sua participação no processo de gestão democrática esteja ligada, prioritariamente, à:
Alternativas
Q4407101
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Principais Autores , Paulo Freire , A Formação Continuada do Professor
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407101 Pedagogia
Paulo Freire, em sua obra Pedagogia da Autonomia, analisa saberes que considerou demandados pela prática educativa em si mesma, qualquer que seja a opção política do educador ou educadora. Segundo o autor, ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua produção ou a sua construção e que não há docência sem discência. Em consonância com as ideias desta obra pode-se AFIRMAR que:
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Q4407102
Pedagogia Principais Autores , Libâneo ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407102 Pedagogia
Segundo Libâneo, no campo da ética, o mundo contemporâneo convive com uma crise de valores e é preciso a colaboração da escola para a revitalização da formação ética, atingindo tanto as ações cotidianas quanto as formas de relações entre povos, etnias, grupos sociais, no sentido do reconhecimento das diferenças e das identidades culturais. Para essa escola, concebida como espaço de síntese no exercício de seu papel na construção da democracia social e política, o autor propõe cinco objetivos. Para o atendimento destes objetivos, põe-se a exigência de que os sistemas de ensino e as escolas coloquem como foco central do projeto pedagógico-curricular e da gestão escolar:
Alternativas
Q4407103
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação , Principais Autores , Luckesi
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407103 Pedagogia
Cipriano Carlos Luckesi, autor referência no tema avaliação da aprendizagem escolar, considera que o papel da educação na sociedade pode ser classificado em três grandes tendências teóricas: tendência transformadora, reprodutivista e redentora. De acordo com o que nos aponta este autor, para efetivamente trabalharmos com avaliação, necessitamos criar um novo padrão de conduta, consciente – o padrão da avaliação, numa ruptura com o campo mórfico estabelecido e herdado. Para Luckesi é preciso entender como equívoco que:
Alternativas
Q4407104
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Concepções de currículo , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407104 Pedagogia
Na BNCC os conteúdos ficam inseridos nos objetos de conhecimento, sendo assim, cada currículo possui autonomia para ressaltá-los (ou não). No caso do Currículo do Sistema Municipal de Bauru, que preconiza o desenvolvimento a partir do saber sistematizado, os conteúdos são essenciais ao processo educacional e são colocados como plano frontal em cujo fundo estão:
Alternativas
Q4407105
Pedagogia História da Educação Brasileira , A Educação como Processo de Construção Histórica ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407105 Pedagogia
No Brasil, a corrente pedagógica histórico-crítica na educação firma-se, fundamentalmente, a partir de 1979 e, segundo Demerval Saviani, a concepção desta pedagogia:
Alternativas
Q4407106
Pedagogia Políticas Educacionais ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407106 Pedagogia
O projeto político-pedagógico, afirma Veiga, é caracterizado como ação consciente e organizada e dá o norte, o rumo, a direção e possibilita que as potencialidades sejam equacionadas, deslegitimando as formas instituídas. A autora discute o significado de inovação e projeto político-pedagógico sob duas perspectivas: como uma ação regulatória ou técnica e como uma ação emancipatória ou edificante, sobre as quais afirma: 
Alternativas
Q4407107
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Tendências Pedagógicas ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407107 Pedagogia
A instituição pública é responsável por disponibilizar para todos, os conhecimentos filosófico, artístico e científico. Deve se comprometer com a qualidade, socialização das conquistas culturais da humanidade, mediando desafios. Assim, será válido uma formação de homem apto à construção de novos tempos e um processo de aprendizagem que não perca de vista a natureza histórico-cultural do desenvolvimento humano, sem reduzir os conteúdos escolares a conceitos de senso comum (MARTINS, 2013). Dentre as indicações abaixo, qual o embasamento teórico que traz como premissa essa ideia apresentada acima:
Alternativas
Q4407108
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem , Vygotsky
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407108 Pedagogia
Atualmente diversas questões permeiam a Educação Escolar, que devem ser consideradas e principalmente atendidas pelo professor para que o processo de Ensino e Aprendizagem seja desenvolvido. Dentre essas, a falta de ―Atenção‖, como Função Cognitiva, é frequentemente analisada e questionada como contribuidora da dificuldade de aprendizagem. Diante dessa conjuntura, muitos questionamentos podem ser feitos a respeito do que o professor conhece deste processo, ou, o professor pode auxiliar seus alunos a desenvolver atenção? (MEIRA e ASBHAR, 2014). A necessidade do professor ser um agente da Educação Escolar é imprescindível, conhecendo os limites entre a Atenção não desenvolvida e o déficit biológico. Pois, o processo de constituição da atenção é responsabilidade de um conjunto de fatores, o professor tem o papel ativo de produtor de novos motivos e práticas pedagógicas que levem os alunos a desenvolverem as suas funções psicológicas superiores, de tal modo que se apropriem dos objetivos e conteúdos escolares. Essas preocupações levaram Vigotski a pesquisar as formas superiores de comportamento e as funções psicológicas superiores, que devem ser compreendidas pelo professor como.... Escolha a alternativa que apresente o conceito de Funções Psicológicas Superiores e sua relação com a Atenção, de acordo com a Psicologia Sócio-Histórica: 
Alternativas
Q4407109
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Vygotsky
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407109 Pedagogia
"Desde as primeiras proposições de Vigotski, a atividade aparece como princípio explicativo da consciência e das funções psicológicas superiores. Para Leontiev (1983) motivos, ações e operações são os componentes estruturais da atividade. Para explicar essa relação, Leontiev usou o exemplo de um estudante preparando-se para uma prova com a leitura de um livro. No decorrer do estudo, o aluno recebe a notícia de que tal leitura não é necessária para a prova e interrompe-a imediatamente (MEIRA e ASHBAR, 2014)". Nessa situação, o motivo da leitura era apenas a necessidade de ser aprovado no exame, e não o conteúdo do livro em si. Portanto, a atividade da Leitura pode ser completamente distinta, pelo motivo que a conduz. O exemplo acima, evidencia a relação entre atividade e ação e introduz um terceiro elemento, o motivo. Para que seja investigado o sentido pessoal que uma atividade ou conhecimento tenha para um sujeito, é fundamental analisar o seu motivo. Dessa forma, Leontiev (1988) diferencia dois tipos de motivos, indique quais das alternativas os explicita:
Alternativas
Q4407110
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Ausubel e a Aprendizagem Significativa ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407110 Pedagogia
É necessário que o professor especialista, compreenda que a aprendizagem ocorre dependendo do sentido que esta tenha para o sujeito. Isso exige que o professor estruture a atividade de estudo de modo que os objetos a serem aprendidos tenham lugar estrutural na atividade dos estudantes. Nesse processo, a atenção forma-se em relação direta com a atividade do sujeito (ASBAHR, 2011). Assim as ações geradoras de motivos de aprendizagem serão o principal meio do processo de ensino e aprendizagem ocorrer de maneira significativa. Escolha a alternativa que exemplifica as "Ações geradoras de motivos":
Alternativas
Q4407111
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem , Principais Autores , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural , Vygotsky
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Bauru - SP Órgão: Prefeitura de Bauru - SP Prova: Prefeitura de Bauru - SP - 2022 - Prefeitura de Bauru - SP - Especialista em Educação Adjunto - Professor Substituto de Educação Básica - Fundamental - 6º ao 9º ano - Arte |
Q4407111 Pedagogia
A aprendizagem é um processo de apropriação da experiência produzida pela humanidade através dos tempos, permitindo ao homem a aquisição das capacidades e características humanas, como as aptidões e funções psicológicas superiores (LEONTIEV, 1978). Tais funções só terão condições de se desenvolver mediante a aquisição de conhecimentos transmitidos historicamente, pela mediação dos indivíduos mais desenvolvidos culturalmente. Ou melhor, a interação social, por intermédio do uso de signos (instrumentos psicológicos), atua no psiquismo humano, modificando-o (TULESKI e EIDT, 2007). Neste ínterim, escolha a alternativa "INCORRETA" a respeito dessa interação que a escola é responsável:
Alternativas
Respostas
1: A
2: D
3: C
4: A
5: B
6: B
7: C
8: D
9: B
10: A
11: C
12: A
13: D
14: C
15: A
16: B
17: A
18: B
19: D
20: C
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