Questões de Concurso Público Prefeitura de Goiânia - GO 2022 para Profissional de Educação II - Arte/Dança

Foram encontradas 50 questões

Q4154402 Educação Artística
São objetivos de um ensino de dança para pessoas com deficiência:
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Q4154403 Educação Artística
Segundo Marques (1999), o artista-docente é aquele que
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Q4154404 Educação Artística
Nos processos de ensino-aprendizagem em arte, a avaliação deve
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Q4154405 Educação Artística
De acordo com Lobo e Navas (2008), existe um princípio tríade que serve para estimular, orientar e elaborar os processos criativos da composição coreográfica. Essa proposta é denominada pelas autoras de triângulo da composição coreográfica. Fazem parte desse triângulo
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Q4154406 Educação Artística
O ensino da arte no Brasil se inscreveu no contexto escolar por meio de diferentes iniciativas (teóricas, metodológicas, práticas). Desenvolvidas historicamente, no conjunto, elas formam um corpus de conhecimento pedagógico acumulado na área do ensino de arte. No caso da pedagogia tradicional, o ensino de arte 
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Q4154407 Educação Artística
Entender os jovens de hoje tornou-se um grande desafio para a educação, principalmente ao se considerar as diferenças entre gerações e as formas de comunicação e compreensão de mundo. De acordo com essa reflexão, alguns parâmetros para o ensino da dança, voltados para a adolescência, são muito importantes, tais como 
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Q4154408 Educação Artística
O que propõe a dança contemporânea como ruptura estética? 
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Q4154409 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
A educação em todos os seus níveis, básico, médio e superior nunca foi de fato um espaço homogêneo. No entanto, sempre foi tratada como se fosse. Os professores, de maneira geral, têm muita dificuldade em elaborar aulas mais inclusivas. Pensando em inclusão e acessibilidade: quem é hoje o estudante com deficiência na escola?
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Q4154410 Educação Artística
Rudolf Laban foi um pesquisador que muito influenciou a obra e os estudos do bailarino e coreógrafo inglês William Forsythe. Essa influência é percebida 
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Q4154411 Artes Cênicas
Os estudos sobre recepção e mediação em dança têm se expandido nas últimas décadas no Brasil, contribuindo para ações culturais, artísticas e/ou pedagógicas realizadas por agentes culturais, artistas e professores que possuem, no cerne de sua preocupação, a dança como lugar de educação. Nessa perspectiva, a finalidade da mediação é
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Respostas
21: D
22: A
23: C
24: A
25: D
26: C
27: C
28: B
29: A
30: D