O ensino da arte no Brasil se inscreveu no contexto
escolar por meio de diferentes iniciativas (teóricas,
metodológicas, práticas). Desenvolvidas historicamente,
no conjunto, elas formam um corpus de conhecimento
pedagógico acumulado na área do ensino de arte. No
caso da pedagogia tradicional, o ensino de arte

Question

O ensino da arte no Brasil se inscreveu no contexto
escolar por meio de diferentes iniciativas (teóricas,
metodológicas, práticas). Desenvolvidas historicamente,
no conjunto, elas formam um corpus de conhecimento
pedagógico acumulado na área do ensino de arte. No
caso da pedagogia tradicional, o ensino de arte  Alternativa A: é voltado para uma aprendizagem contextualizada e
para a crítica político-ideológica dos conteúdos da
escolarização, com questionamento dos rituais de
legitimação institucional da cultura das elites. Ou Alternativa B: é baseado na livre expressão, enfatizando os
aspectos afetivos e psicológicos do aluno, recusando
o saber sistematizado e o acesso à tradição artística
a fim de preservar a criatividade das crianças, por
meio de improvisação e jogos. Ou Alternativa C: é centrado no uso de recursos tecnológicos e
enfatiza o estudo programado e o uso de meios
audiovisuais e do livro didático. Predomina-se o uso
de técnicas artísticas ligadas às mídias sociais. Ou Alternativa D: é hierarquizado nos conteúdos e em relação aos
alunos; a arte é estudada nas academias de belasartes e nos conservatórios, e presente na escola
regular por meio dos conteúdos de Desenho e
Música.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [D] é hierarquizado nos conteúdos e em relação aos
alunos; a arte é estudada nas academias de belasartes e nos conservatórios, e presente na escola
regular por meio dos conteúdos de Desenho e
Música. Gabarito: DFundamento decisivo: O critério decisivo era identificar a alternativa que traduz a pedagogia tradicional no ensino de arte: hierarquia, transmissão de conteúdos consagrados e vínculo histórico com academias de belas-artes e conservatórios. A única opção que reúne esses elementos é a D.Tema central: Pedagogia tradicional em arteAnálise das alternativasAErradaEstá errada porque descreve uma orientação crítica e contextualizadora, com ênfase em crítica político-ideológica e questionamento da legitimação institucional da cultura das elites. Esse conjunto pertence à tendência crítica, não à pedagogia tradicional.BErradaEstá errada porque apresenta livre expressão, valorização dos aspectos afetivos e psicológicos do aluno e recusa do saber sistematizado para preservar a criatividade. Esses traços são da tendência renovada/escolanovista ou expressivista, em confronto direto com a lógica tradicional de conteúdos e transmissão.CErradaEstá errada porque remete ao tecnicismo ao enfatizar estudo programado, meios audiovisuais e livro didático. O núcleo decisivo é esse caráter tecnicista, que não corresponde à pedagogia tradicional.DCertaA alternativa D está correta porque apresenta os traços da pedagogia tradicional no ensino de arte: organização hierarquizada, centralidade de conteúdos legitimados e vinculação histórica às academias de belas-artes e conservatórios. Também indica sua presença na escola regular por meio de Desenho e Música, o que corresponde à caracterização cobrada.Pegadinha da questãoA questão explorou a confusão entre ensino de arte em geral e suas tendências específicas: criatividade e livre expressão apontam para a renovada; crítica da cultura escolar aponta para a crítica; linguagem de método e recursos aponta para o tecnicismo. O tradicional, aqui, se reconhece pelo caráter hierárquico e transmissivo e pelo vínculo histórico com Desenho, Música, academias e conservatórios.Dica para questões semelhantesEm questões sobre tendências pedagógicas em arte, compare os traços centrais de cada alternativa com a caracterização histórica da tendência pedida.Se aparecerem hierarquia, transmissão de conteúdos consagrados e vínculo com academias/conservatórios, o eixo é tradicional.Se a alternativa enfatizar livre expressão e preservação da criatividade infantil com recusa do saber sistematizado, ela não é tradicional, mas renovada/expressivista.Se o foco estiver em estudo programado, meios audiovisuais e recursos técnicos, a tendência indicada é tecnicista, não tradicional.

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O ensino da arte no Brasil se inscreveu no contexto escolar...

Gabarito comentado

Gabarito: D

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