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ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche
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Q3413311

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Temas Contemporâneos: bullying, violência, o papel da escola, a escolha da profissão, transtornos alimentares na adolescência, família, escolhas sexuais ,

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413311 Pedagogia

Sobre as concepções de escrita e suas implicações pedagógicas segundo Emília Ferreiro no processo de alfabetização, assinale a alternativa correta

Alternativas

A escrita, enquanto representação da linguagem, elimina a necessidade de abordar a correspondência entre sons e grafemas.

A concepção da escrita como um código de transcrição gráfica das unidades sonoras prioriza a interpretação de textos em detrimento do ensino sistemático dos sons.

Ambas as concepções de escrita apresentam as mesmas consequências pedagógicas, já que se baseiam em princípios idênticos.

A escrita, como código de transcrição gráfica das unidades sonoras, desconsidera qualquer relação com o desenvolvimento da linguagem.

Conceber a escrita como uma representação da linguagem implica reconhecer seu papel além da simples transcrição de sons, o que demanda uma abordagem pedagógica mais ampla.

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Q3413312

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores ,

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413312 Pedagogia

Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios sequenciais, cada um caracterizado por formas específicas de pensamento e compreensão. Sobre esses estágios, é correto afirmar que:

Alternativas

No estágio sensório-motor, a criança desenvolve a capacidade de pensar de forma abstrata e realizar operações lógicas.

O estágio pré-operatório é marcado pela capacidade de realizar operações concretas e resolver problemas logicamente.

No estágio das operações formais, o indivíduo adquire a habilidade de pensar de maneira abstrata, sistemática e hipotética.

O estágio das operações concretas é caracterizado pelo pensamento egocêntrico e pela incapacidade de compreender diferentes pontos de vista.

Os estágios de desenvolvimento cognitivo podem ser vivenciados em qualquer ordem, dependendo do ambiente social.

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Q3413313

Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413313 Pedagogia

No contexto do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI, os objetivos educacionais têm como função auxiliar o professor a:

Alternativas

Priorizar conteúdos que sejam avaliados com instrumentos padronizados.

Selecionar conteúdos e meios didáticos adequados às intenções educativas planejadas.

Planejar ações baseadas em comportamentos específicos, garantindo resultados previsíveis.

Definir padrões de comportamento infantil que atendam a todas as crianças.

Substituir a necessidade de planejamento detalhado com uma abordagem mais flexível e genérica.

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Q3413314

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413314 Pedagogia

De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RCNEI, os conteúdos na educação infantil são concebidos como

Alternativas

Elementos focados em fatos e conceitos, para garantir a transmissão de informações essenciais.

Conjuntos de informações que auxiliam as crianças a memorizar conhecimentos fundamentais sobre o mundo.

Informações básicas relacionadas a normas e valores, desconsiderando outros aspectos do aprendizado.

Conteúdos que devem ser trabalhados de forma independente para evitar confusão entre diferentes áreas do conhecimento.

Fatores que concretizam os propósitos da instituição e permitem o desenvolvimento das capacidades das crianças, incluindo aspectos procedimentais, atitudinais e normativos.

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Q3413315

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação ,

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413315 Pedagogia

Sobre as etapas do desenvolvimento da linguagem infantil, é correto afirmar que

Alternativas

O período pré-linguístico é caracterizado apenas por sons reflexos, não havendo comunicação intencional até o início da fala.

O período de duas palavras, geralmente por volta dos 18 a 24 meses, demonstra que a criança já compreende regras gramaticais complexas.

Durante o período pré-linguístico, o balbucio e o choro podem apresentar funções comunicativas, como expressar necessidades ou chamar a atenção dos cuidadores.

A gramática emergente só é desenvolvida na fase escolar, quando a criança começa a aprender formalmente as regras da língua.

A fase holofrásica é caracterizada pelo uso de frases completas, marcando o domínio total da linguagem pela criança.

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Q3413316

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413316 Pedagogia

A atuação do cuidador de creche exige

Alternativas

A aplicação de práticas educativas que valorizem a transmissão de conhecimento acadêmico.

A construção de vínculos afetivos com as crianças, proporcionando segurança emocional e suporte ao desenvolvimento integral.

A imposição de padrões de comportamento uniformes, desconsiderando a diversidade cultural e individual das crianças.

A priorização de rotinas, sem abertura para mudanças conforme as necessidades do grupo.

A manutenção de um distanciamento emocional das crianças, para garantir a neutralidade profissional.

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Q3413318

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação ,

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413318 Pedagogia

De acordo com Piaget, o desenho infantil reflete as etapas do desenvolvimento cognitivo. Sobre essas etapas, assinale a alternativa correta

Alternativas

No estágio do realismo intelectual, a criança desenha com base em sua percepção simbólica, incluindo elementos que conhece, mas que podem não estar visíveis.

O realismo visual caracteriza-se pela representação subjetiva, em que a criança prioriza a expressão de emoções ao invés da precisão das formas.

Durante o estágio pré-operatório, o desenho infantil não apresenta relação com o desenvolvimento simbólico, sendo puramente motor.

A transição para o estágio das operações concretas elimina o uso de símbolos nos desenhos, priorizando formas geométricas.

As etapas do desenho infantil são independentes do desenvolvimento cognitivo, focando apenas na habilidade motora da criança.

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Q3413319

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Principais Autores ,

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413319 Pedagogia

De acordo com Henri Wallon, a relação entre afetividade e inteligência no desenvolvimento infantil é caracterizada por:

Alternativas

Uma dissociação completa, em que a inteligência se desenvolve de forma independente da afetividade, sendo responsável apenas pelos aspectos cognitivos.

A interdependência, na qual a afetividade desempenha um papel essencial no desenvolvimento da inteligência, influenciando a motivação e as interações sociais da criança.

A predominância da inteligência sobre a afetividade, pois o desenvolvimento emocional não interfere no processo de aprendizagem.

A separação entre os dois domínios, com a afetividade se manifestando apenas em situações de interação familiar.

Uma relação hierárquica, na qual a inteligência condiciona o desenvolvimento emocional e social da criança.

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Q3413321

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413321 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), a organização de espaço, tempo e materiais nas propostas pedagógicas deve assegurar

Alternativas

A separação entre as dimensões cognitiva e afetiva da criança, priorizando o desenvolvimento acadêmico nas práticas pedagógicas.

A acessibilidade de espaços e materiais apenas para crianças com deficiência, excluindo outras necessidades especiais, como altas habilidades/superdotação.

A indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança, promovendo uma abordagem integrada ao processo educativo.

A exclusividade de interação entre crianças de mesma idade, visando à uniformidade no desenvolvimento pedagógico.

A organização dos tempos e espaços de forma rígida, priorizando a gestão centralizada pela instituição.

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Q3413322

Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil , Principais Autores ,

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413322 Pedagogia

De acordo com Jean Piaget, o lúdico contribui para o desenvolvimento infantil porque

Alternativas

Está associado apenas à descarga de energia acumulada, sem impacto cognitivo.

Representa a adaptação da criança ao meio, permitindo a assimilação e a acomodação de novos conhecimentos por meio do brincar.

Limita-se à esfera emocional da criança, sem influenciar os aspectos sociais e cognitivos.

É uma atividade recreativa, sem relação com a aprendizagem significativa.

Deve ser substituído por atividades formais para garantir o desenvolvimento escolar.

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Q3413323

Pedagogia Educação Infantil ,

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413323 Pedagogia

Sobre os objetivos da proposta pedagógica das instituições de Educação Infantil, conforme definido pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), analise as alternativas e identifique a correta

Alternativas

A proposta pedagógica deve priorizar o ensino de conteúdos acadêmicos, sendo as brincadeiras e interações tratadas como atividades complementares.

Garantir o direito à liberdade e à dignidade está condicionado à maturidade emocional da criança, sendo implementado de forma gradual conforme a faixa etária.

Um dos objetivos fundamentais da proposta pedagógica é assegurar o acesso das crianças a processos de apropriação, renovação e articulação de conhecimentos e aprendizagens de diferentes linguagens, assim como direitos como proteção, saúde, convivência e interação.

A saúde e a convivência são direitos que não integram a proposta pedagógica, pois são responsabilidades das famílias e da sociedade civil.

A articulação de diferentes linguagens no processo pedagógico deve ser considerada apenas para crianças em idade pré-escolar, excluindo os bebês e crianças menores de 3 anos.

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Q3413324

Pedagogia Principais Autores ,

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413324 Pedagogia

De acordo com Gallahue, as três categorias funcionais de tarefas de movimento ao longo das fases do desenvolvimento motor são

Alternativas

Tarefas de movimento de estabilidade, de locomoção e de manipulação ou combinações dessas categorias.

Movimentos de equilíbrio, percepção sensorial e resistência corporal.

Atividades de coordenação motora fina, coordenação motora ampla e habilidades cognitivas.

Movimentos de força, flexibilidade e habilidades específicas de esportes.

Tarefas de desenvolvimento cognitivo, emocional e físico.

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Q3413327

Pedagogia Legislação da Educação ,

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413327 Pedagogia

Complete a frase de acordo com a informação presente na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB): “Art. 6o É dever _______________ efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4 (quatro) anos de idade.” Assinale:

Alternativas

do estado e da família.

dos pais ou responsáveis.

dos pais biológicos.

da escola.

do governo federal.

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Q3413328

Pedagogia Legislação da Educação ,

Ano: 2024 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Retirolândia - BA Prova: ISET - 2024 - Prefeitura de Retirolândia - BA - Auxiliar de Creche |

Q3413328 Pedagogia

Com base no Artigo 4º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), assinale a alternativa correta sobre a garantia do dever do Estado com a educação escolar pública:

Alternativas

A educação básica obrigatória e gratuita abrange crianças e jovens de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos de idade, organizada em pré-escola, ensino fundamental e ensino médio.

A educação básica obrigatória e gratuita é limitada ao ensino fundamental, abrangendo crianças de 6 (seis) a 14 (quatorze) anos de idade.

O ensino médio está excluído da educação básica obrigatória e gratuita, sendo responsabilidade das famílias.

A pré-escola é obrigatória e gratuita apenas para crianças de 6 (seis) anos de idade, conforme a organização educacional.

O dever do Estado inclui apenas a oferta de ensino médio gratuito, sem obrigatoriedade de frequência escolar.

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Respostas

1: E

2: C

3: B

4: E

5: C

6: B

7: A

8: B

9: C

10: B

11: C

12: A

13: B

14: A