Alternativa correta: C

Tema central da questão: O desenvolvimento da linguagem infantil é um processo progressivo que envolve várias etapas, desde o nascimento até a aquisição plena da fala. Entender essas fases é essencial para quem atua em educação infantil, pois possibilita identificar, acompanhar e estimular adequadamente a comunicação das crianças.

Resumo teórico: O desenvolvimento da linguagem inicia-se com o período pré-linguístico, no qual a criança utiliza sons como choro, balbucio, e gestos para se comunicar antes mesmo de falar palavras. Depois, passam pela fase holofrásica (ou de uma palavra), quando uma única palavra expressa uma ideia completa. Em seguida, surge o período de duas palavras, marcando o início das estruturas gramaticais. A gramática emergente aparece ainda na primeira infância, antes mesmo da escolarização formal (Papalia & Feldman, 2013; Vygotsky, 1984).

Justificando a Alternativa C: Durante o período pré-linguístico, o balbucio e o choro são formas importantes de comunicação. Eles não são apenas reflexos; servem para expressar necessidades (como fome, desconforto ou sono) e chamar a atenção dos adultos. Portanto, existe intenção comunicativa mesmo antes do surgimento das primeiras palavras, como ressaltam autores clássicos da Psicologia do Desenvolvimento.

Análise das alternativas incorretas:

A: INCORRETA. Afirma que não há comunicação intencional no período pré-linguístico, o que contradiz evidências científicas: o bebê usa sons e gestos para se comunicar desde muito cedo.

B: INCORRETA. No período de duas palavras, a criança ainda não compreende regras gramaticais complexas; ela utiliza estruturas simples, como “mamãe água”, para comunicar uma ideia.

D: INCORRETA. A gramática emergente se desenvolve antes da fase escolar, a partir das próprias interações e do uso espontâneo da linguagem.

E: INCORRETA. A fase holofrásica é caracterizada pelo uso de apenas uma palavra para expressar frases inteiras, e não por frases completas ou domínio total da linguagem.

Dicas de interpretação: Fique atento a termos absolutos como “apenas” ou “só”, pois costumam indicar erro. Busque lembrar das fases do desenvolvimento e associe exemplos práticos para eliminar alternativas.

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