Questões de Concurso Público Prefeitura de Serra - ES 2018 para Professor - Artes

Foram encontradas 20 questões

Q1278712 Educação Artística
No Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens:
Alternativas
Q1278713 Educação Artística
As linguagens a que se refere à questão anterior articulam saberes referentes a produtos e fenômenos artísticos e envolvem as práticas de, exceto:
Alternativas
Q1278714 Educação Artística
. É importante termos em mente que o Estatuto da Arte:
Alternativas
Q1278716 Educação Artística
Uma orientação metodológica que defendemos é a de articular a educação escolar à Arte, ou seja, é ela e as conexões por ela propostas que serão:
Alternativas
Q1278719 Educação Artística
É incorreto afirmar tendo em vista o ensino de arte:
Alternativas
Q1278720 Educação Artística
Na leitura deve-se respeitar as analogias construídas pelo leitor na e com a obra, que se dá na análise das relações estabelecidas entre os elementos expressivos presentes nela os efeitos de sentido que produzem.
Alternativas
Q1278721 Educação Artística
Analise o trecho e assinale a alternativa que completa respectivamente as lacunas:
Propomos um currículo de artes que _____ o contexto cultural, onde o aluno está inserido, construindo ao longo da vida escolar um diálogo entre o que já foi aprendido, não esquecendo a produção _____, principalmente as manifestações _____.
Alternativas
Q1278722 Educação Artística
A sensibilidade, a intuição, o pensamento, as emoções e as subjetividades se manifestam como formas de expressão no processo de aprendizagem em Arte. O componente curricular contribui, ainda, para a interação crítica dos alunos com a complexidade do mundo, além de favorecer o respeito às diferenças e o diálogo:
Alternativas
Q1278723 Educação Artística
Sobre a arte e seu ensino é incorreto afirmar:
Alternativas
Q1278724 Educação Artística

Leia com atenção:

(__) A prática artística possibilita o compartilhamento de saberes e de produções entre os alunos por meio de exposições, saraus, espetáculos, performances, concertos, recitais, intervenções e outras apresentações e eventos artísticos e culturais, na escola ou em outros locais;

(__) Os processos de criação precisam ser compreendidos como tão irrelevantes quanto os eventuais produtos;

(__) O compartilhamento das ações artísticas produzidas pelos alunos, em diálogo com seus professores, pode acontecer apenas em eventos específicos, e não ao longo do ano; (__) A prática investigativa constitui o modo de produção e organização dos conhecimentos em Arte.

Levando-se em consideração que (V) significa verdadeiro e (F) significa falso a sequência das proposições acima é:

Alternativas
Q1278725 Educação Artística
É no percurso do fazer artístico que os alunos criam, experimentam, desenvolvem e percebem uma poética pessoal. Os conhecimentos, processos e técnicas produzidos e acumulados ao longo do tempo contribuem para a:
Alternativas
Q1278727 Educação Artística
As dimensões do conhecimento, a qual alude a questão anterior, de forma:
Alternativas
Q1278728 Educação Artística
As dimensões a que alude às questões anteriores:
Alternativas
Q1278729 Educação Artística

Ainda sobre as dimensões do conhecimento em arte a que se refere o Base Nacional Comum Curricular - BNCC:

I- Não há nenhuma hierarquia entre essas dimensões;

II- Há uma ordem cronológica para se trabalhar com cada uma no campo pedagógico;

III- Há uma escala de valores que a engessa.

Dos itens acima:

Alternativas
Q1278730 Educação Artística
Não é uma das dimensões em arte a que se refere o Base Nacional Comum Curricular - BNCC:
Alternativas
Q1278731 Educação Artística
Refere-se à experiência sensível dos sujeitos em relação ao espaço, ao tempo, ao som, à ação, às imagens, ao próprio corpo e aos diferentes materiais. Essa dimensão articula a sensibilidade e a percepção, tomadas como forma de conhecer a si mesmo, o outro e o mundo. Nela, o corpo em sua totalidade (emoção, percepção, intuição, sensibilidade e intelecto) é o protagonista da experiência. Falamos da dimensão denominada de:
Alternativas
Q1278732 Educação Artística
Refere-se ao processo de construir argumentos e ponderações sobre as fruições, as experiências e os processos criativos, artísticos e culturais. É a atitude de perceber, analisar e interpretar as manifestações artísticas e culturais, seja como criador, seja como leitor. Falamos da dimensão denominada de:
Alternativas
Q1278733 Educação Artística

Leia com atenção:

(__) A referência às dimensões busca facilitar o processo de ensino e aprendizagem em Arte, não integrando os conhecimentos do componente curricular;

(__) Os conhecimentos e as experiências artísticas são constituídos por materialidades verbais e não verbais, sensíveis, corporais, visuais, plásticas e sonoras, importante levar em conta sua natureza vivencial, experiencial e subjetiva.

(__) As Artes visuais são os processos e produtos artísticos e culturais, nos diversos tempos históricos e contextos sociais, que não têm a expressão visual como elemento de comunicação.

(__) As artes visuais resultam de explorações plurais e transformações de materiais, de recursos tecnológicos e de apropriações da cultura cotidiana.

Levando-se em consideração que (V) significa verdadeiro e (F) significa falso a sequência das proposições acima é:

Alternativas
Q1278738 Educação Artística
Sobre a criação é incorreto afirmar:
Alternativas
Q1278741 Educação Artística
A Arte Acadêmica também pode ser chamada de:
Alternativas
Respostas
1: E
2: C
3: D
4: B
5: B
6: D
7: E
8: D
9: D
10: C
11: E
12: B
13: C
14: A
15: E
16: A
17: B
18: C
19: E
20: B