Alternativa correta: C - V-F-F-V

Tema central da questão: A questão aborda princípios fundamentais do ensino da Arte na escola, como compartilhamento de saberes, processos de criação, compartilhamento de produções e prática investigativa. Trata-se de avaliar a compreensão sobre práticas pedagógicas baseadas em documentos como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Resumo teórico: O ensino de Arte deve valorizar tanto o processo criativo quanto o produto final, promover o compartilhamento e apreciação coletiva das produções e incentivar a investigação e reflexão sobre as linguagens artísticas. Essas práticas contribuem para uma formação mais crítica, participativa e sensível dos alunos.

Comentando as afirmativas:

1ª proposição — VERDADEIRA: A prática artística realmente proporciona o compartilhamento de saberes e produções em diferentes formatos, tanto na escola quanto fora dela. Isso está de acordo com a BNCC e as diretrizes do ensino da Arte, ao incentivar apresentações, exposições e eventos.
2ª proposição — FALSA: Dizer que os processos de criação são "irrelevantes" está totalmente em desacordo com as práticas pedagógicas atuais. O processo criativo é considerado tão importante quanto o produto – permite o desenvolvimento da expressão, da autonomia e do senso crítico (BNCC, 2017).
3ª proposição — FALSA: O compartilhamento de ações artísticas não deve se restringir apenas a eventos específicos. A valorização do processo inclui compartilhar, dialogar e refletir durante todo o ano letivo, e não apenas em momentos pontuais.
4ª proposição — VERDADEIRA: A prática investigativa é essencial na produção e organização do conhecimento em Arte, pois incentiva a pesquisa, o questionamento e a análise crítica dos fenômenos artísticos (BNCC; Referenciais Curriculares Nacionais).

Análise das alternativas incorretas:

- A, B, D, E: Todas apresentam sequências que não refletem corretamente o que se espera de um ensino de Arte atualizado e fundamentado nas principais diretrizes.
- Observe que as "pegadinhas" geralmente aparecem em afirmativas que tentam restringir o compartilhamento de produções ou desvalorizar o processo, aspectos fundamentais e valorizados na educação artística contemporânea.

Estratégia de resolução: Leia atentamente cada proposição buscando identificar palavras que neguem princípios pedagógicos atuais, como “irrelevante”, “apenas”, “não”. Elas costumam indicar respostas erradas.

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