Alternativa correta: A - Estesia

1. Tema central da questão:
A questão aborda o conceito de estesia, fundamental no Ensino da Arte. O tema discute como o ser humano vivencia o mundo através dos sentidos e da sensibilidade, relacionando corpo, percepção e emoção ao processo de aprendizagem artística. Compreender este conceito é essencial para professores que desejam promover experiências sensíveis e significativas em sala de aula.

2. Resumo teórico:
O termo estesia vem do grego "aisthesis", que significa sensação ou percepção sensível. No contexto educacional, refere-se à capacidade de perceber e sentir o mundo de forma ampla pelos sentidos e pelo corpo, integrando aspectos emocionais, intuitivos e intelectuais. Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino de Arte (Resolução CNE/CP nº 2/2017), o desenvolvimento da sensibilidade é um dos pilares para o ensino da arte, permitindo conhecer a si mesmo, o outro e o mundo através de experiências estéticas.

3. Justificativa da alternativa correta:
A alternativa A está correta porque estesia designa a experiência sensível e perceptiva, valorizando o corpo como mediador do conhecimento artístico. O texto destaca exatamente essa dimensão, citando emoção, percepção, intuição, sensibilidade e intelecto – todos aspectos contemplados na estesia.

4. Análise das alternativas incorretas:
B - Anedonia: significa incapacidade de sentir prazer, oposta à proposta de sensibilidade e percepção.
C - Sumidade: refere-se a alguém de destaque ou excelência, sem relação com sensibilidade.
D - Irrupção: quer dizer explosão súbita ou aparecimento repentino, conceito distante do texto.
E - Jaez: significa tipo, espécie ou aparência, não conectada à experiência sensível do corpo.

5. Estratégia de resolução:
Leia atentamente os descritores do texto – “sensibilidade”, “percepção”, “corpo” – e relacione com os significados das palavras das alternativas. Elimine aquelas que não tratam de percepção ou sensação. Palavras pouco familiares podem ser “pegadinhas”, pois não se conectam ao contexto apresentado.

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