Questões Prefeitura de Maravilha - SC 2026 para Agente Educativo

Q4419556

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419556 Pedagogia

Uma atividade sobre o bairro foi aplicada a participantes de sete a quinze anos, com as mesmas instruções escritas e duração de sessenta minutos. Os mais novos dependeram continuamente da leitura dos adultos. Os mais velhos concluíram as tarefas em quinze minutos e passaram a se dispersar. Os registros serão utilizados para definir a alteração prioritária antes da segunda aplicação. O componente do planejamento que demanda revisão prioritária é:

A

A quantidade de materiais disponíveis, que impediu a permanência dos participantes mais velhos na atividade até o encerramento.

B

A duração total da atividade, que deveria ser reduzida ao tempo utilizado pelos participantes mais experientes do grupo.

C

A escolha do tema central, que não despertou interesse suficiente entre os participantes das faixas etárias mais novas.

D

A adequação das instruções e do nível de desafio às diferentes faixas de desenvolvimento presentes no grupo participante.

E

A composição dos grupos, que deveria separar as faixas etárias para eliminar diferenças de ritmo durante a execução.

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Q4419557

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419557 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Durante uma atividade, uma criança de nove anos procura o profissional responsável e relata espontaneamente que um adulto de sua convivência a machucou. Ela pede que ninguém seja informado. O adulto mencionado não está presente e a criança encontra-se protegida naquele momento. A instituição possui fluxo para suspeitas de violência e formulário para registrar relatos espontâneos e encaminhamentos. A conduta inicial do profissional deve:

A

Solicitar detalhes de tempo e lugar, manter o conteúdo reservado e decidir a comunicação após ouvir outro profissional.

B

Contatar o adulto mencionado, ouvir sua versão e registrar ambas as narrativas antes de comunicar a rede de proteção.

C

Pedir que a criança repita o relato à coordenação, comparar as versões e então definir o encaminhamento institucional.

D

Ouvir o relato com perguntas mínimas, explicar o dever de proteção, registrar os fatos e acionar o fluxo institucional.

E

Acolher a criança, encaminhá-la à coordenação e aguardar orientação no mesmo turno antes de registrar ou compartilhar as informações.

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Q4419558

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419558 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Uma organização parceira financiará uma tarde de atividades e pretende fotografar todos os participantes para divulgação institucional. Uma criança de 11 anos deseja participar das oficinas, mas afirma que não quer aparecer em imagens identificáveis. Seu responsável autorizou o registro. As fotografias destinam-se à comunicação do projeto e não integram as tarefas propostas às crianças. A decisão institucional deve:

A

Solicitar que a criança participe somente das estações que não serão registradas pela equipe responsável pela comunicação institucional.

B

Retirar a criança dos enquadramentos identificáveis e manter sua participação integral nas estações previstas para o grupo.

C

Registrar a criança de costas ou à distância e utilizar as imagens quando a identificação parecer improvável.

D

Adiar a participação da criança até que responsável e instituição alcancem decisão comum sobre o uso da imagem.

E

Utilizar a autorização do responsável e incluir a criança nas fotografias coletivas destinadas à divulgação institucional do projeto.

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Q4419559

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419559 Pedagogia

Em uma atividade coletiva, cartões com palavras e imagens são apresentados em uma parede para que cada participante escolha uma opção. Uma criança com baixa visão informa que lê materiais ampliados e contrastantes quando estão próximos, mas não distingue os cartões na configuração utilizada. A unidade dispõe de impressora e suportes móveis, e a criança compreende os objetivos propostos ao grupo. A organização da atividade deve:

A

Manter os cartões na parede e designar um colega leitor, preservando a autonomia de escolha da criança durante a atividade.

B

Solicitar que um adulto apresente oralmente cada opção e registre as escolhas realizadas pela criança durante a atividade.

C

Substituir os cartões por explicação oral para todos, evitando diferenciação de recursos entre os participantes do grupo.

D

Disponibilizar uma versão ampliada e contrastante dos cartões em suporte ao alcance visual, vinculada às mesmas escolhas do grupo.

E

Preparar cartões táteis com conteúdo reduzido em mesa separada, permitindo participação adaptada durante o mesmo período do grupo.

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Q4419560

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419560 Pedagogia

Durante três encontros, um adolescente de 14 anos falou pouco nas plenárias, nas quais não foi convidado a se manifestar individualmente. Nesses mesmos encontros, apresentou contribuições escritas consistentes, organizou tarefas em um grupo de quatro participantes e explicou suas ideias quando solicitado nesse grupo. O relatório mensal será utilizado pela equipe no planejamento dos próximos encontros. Assinale a alternativa que indica o registro sustentado pelos fatos observados:

A

A atuação em grupos menores compensa parcialmente a limitação de autonomia que o adolescente apresenta diante do grupo maior.

B

A participação social mostra-se insuficiente, pois a manifestação oral em plenária constitui o principal indicador de envolvimento coletivo.

C

A preferência por registros escritos revela dificuldade de comunicação que deve orientar sua retirada temporária das funções de representação.

D

As diferentes formas de participação observadas indicam desenvolvimento socioemocional abaixo do esperado para a idade do adolescente.

E

A participação do adolescente varia conforme a configuração da atividade, com desempenho consistente na escrita e nos grupos menores.

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Q4419561

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419561 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Um adolescente vive com a tia e mantém vínculo afetivo frequente com um irmão adulto. Há restrição formal vigente de contato com um dos genitores. A instituição realizará uma atividade sobre trajetórias familiares e enviou convite para que cada participante compareça com "o pai ou a mãe". O adolescente informa que deseja participar com a tia e o irmão. A organização da atividade deve:

A

Manter o convite dirigido aos genitores e permitir que a tia acompanhe o adolescente como presença adicional.

B

Reconhecer a tia e o irmão como referências familiares da atividade e manter a restrição de contato já vigente.

C

Converter o encontro em atividade somente entre adolescentes, padronizando a participação de todos os inscritos naquele evento comunitário.

D

Oferecer ao adolescente uma atividade paralela sobre amizades, evitando que sua situação familiar seja discutida no encontro.

E

Solicitar avaliação da direção sobre contato pontual com o genitor, considerando a finalidade de convivência do evento.

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Q4419562

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419562 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico da escola define cooperação, participação de todas as crianças e resolução dialogada de conflitos como referências para os eventos. Uma empresa oferece materiais para uma gincana baseada em eliminação sucessiva e premiação individual. A proposta ainda será examinada na reunião de organização, da qual o Agente Educativo participará. A participação do Agente Educativo nessa decisão deve:

A

Aguardar decisão da direção, uma vez que o PPP orienta professores e gestores responsáveis pelo currículo e pelos eventos.

B

Executar o evento como proposto e registrar observações para eventual revisão coletiva do PPP no ano letivo seguinte.

C

Apresentar na reunião a incompatibilidade entre a proposta e os objetivos do PPP e colaborar na reformulação do evento.

D

Recusar individualmente sua participação no evento, pois cada servidor responde pela coerência das próprias ações no espaço escolar.

E

Manter as competições e acrescentar uma atividade cooperativa para demonstrar alinhamento ao documento pedagógico da unidade escolar.

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Q4419563

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419563 Pedagogia

Durante duas semanas, os registros mostram que a passagem da brincadeira externa para o almoço concentra choros, corridas e atrasos. Todas as crianças são chamadas ao mesmo tempo, dispõem de três minutos para guardar os materiais e utilizam um único espaço de higiene. Professor e Agente Educativo acompanham essa transição e podem reorganizar a sequência interna sem modificar o horário do almoço. A rotina deve ser reorganizada para:

A

Liberar primeiro as crianças que organizam rapidamente os materiais e manter as demais no pátio até surgirem novas vagas no refeitório.

B

Reduzir a brincadeira externa e conservar a chamada simultânea, usando o tempo economizado para organizar a fila do refeitório.

C

Suspender a atividade externa nos dias mais agitados e utilizar o período para treinar deslocamento e silêncio.

D

Variar diariamente a ordem das etapas, evitando que a turma dependa de uma sequência fixa nas transições.

E

Escalonar a saída do pátio em pequenos grupos e ampliar o tempo disponível para guardar materiais e realizar higiene.

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Q4419564

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419564 Pedagogia

Na chegada à escola, uma responsável informa ao Agente Educativo que a criança tem reclamado repetidamente do lugar usado no momento de descanso e solicita mudança imediata. O professor regente está recebendo as demais crianças e ainda não conhece o relato. A situação não envolve urgência, e o agente possui caderno de planejamento para registrar informações da rotina. O fluxo funcional previsto é:

A

Compartilhar o relato com outros agentes, reunir impressões sobre a criança e apresentar resposta coletiva à família.

B

Confirmar à família que a mudança será feita e deixar ao professor o ajuste da rotina no mesmo dia.

C

Alterar imediatamente o lugar de descanso, informar o professor depois e observar se a criança deixa de reclamar.

D

Explicar à família que a rotina pertence ao professor e pedir retorno em outro horário para conversa direta.

E

Registrar o relato, transmiti-lo ao professor regente e levar a questão à direção caso permaneça sem encaminhamento.

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Q4419565

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419565 Pedagogia

Durante um período de escolha livre, a turma utiliza simultaneamente pintura, blocos de construção e livros. Todos os materiais ficam concentrados em uma mesa no centro. As crianças atravessam as três atividades para buscar objetos, derrubam construções e interrompem quem está lendo. O espaço comporta três áreas de trabalho, e as estantes e mesas podem ser movimentadas. A reorganização do ambiente deve:

A

Manter a disposição central e aumentar a supervisão adulta durante todos os deslocamentos realizados entre as diferentes atividades.

B

Distribuir os materiais por zonas de atividade e definir rotas de circulação entre pintura, construção e leitura.

C

Fixar cada grupo em uma zona durante toda a manhã e autorizar trocas apenas no encontro seguinte.

D

Realizar uma proposta por vez com toda a turma e guardar os materiais das demais atividades previstas para o período.

E

Centralizar todos os materiais em uma mesa única e organizar filas de retirada específicas para cada grupo participante.

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Q4419566

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419566 Pedagogia

Na pré-escola, o professor regente solicita ao Agente Educativo os registros produzidos ao longo do semestre. A direção cogita usar essas informações para atribuir notas e indicar quais crianças de cinco anos estariam prontas para a etapa seguinte. Os registros existentes descrevem brincadeiras, interações, estratégias, avanços e dificuldades observados em diferentes momentos. Nos termos da LDB, a contribuição do Agente Educativo consiste em:

A

Entregar ao professor registros descritivos de interações, estratégias, avanços e dificuldades usados no acompanhamento do desenvolvimento da criança.

B

Registrar dificuldades persistentes e deixar os avanços cotidianos para a apreciação informal posterior conduzida pelo professor regente.

C

Selecionar as produções mais completas e comparar desempenhos para identificar crianças que necessitam permanecer por mais tempo na pré-escola.

D

Converter as observações em notas trimestrais e indicar quais crianças demonstraram prontidão para ingressar no ensino fundamental.

E

Aplicar atividade padronizada, registrar acertos e utilizar o resultado como principal referência da avaliação semestral da turma.

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Q4419567

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419567 Pedagogia

O professor regente precisa deixar a sala por cerca de vinte minutos para atender uma intercorrência com outra criança. A turma está em uma atividade já iniciada, cujo planejamento é conhecido pelo Agente Educativo. A direção ainda não definiu quem fará a cobertura durante a ausência. Nesse intervalo, o Agente Educativo deve:

A

Assumir o restante do turno e registrar o planejamento executado para validação posterior pelo professor regente da turma.

B

Introduzir atividade do próprio caderno de planejamento e conduzi-la até o retorno do professor regente responsável pela turma.

C

Liberar brincadeira livre até o retorno do professor e evitar ações vinculadas ao planejamento diário da turma.

D

Distribuir as crianças entre turmas próximas e informar a direção depois da reorganização realizada pelo agente naquele período.

E

Manter a atividade prevista e comunicar imediatamente à direção a necessidade de definir a cobertura da turma.

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Q4419568

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419568 Pedagogia

Ao organizar suas anotações, um Agente Educativo encontra registros de diferentes naturezas: descrições datadas de tarefas, comentários gerais sobre interesse, comparação com o tempo médio da turma, opiniões comunicadas pela família e classificações produzidas sem indicação das situações observadas. O professor solicita uma evidência que possa integrar a análise descritiva do percurso de uma criança. A evidência que atende à solicitação é:

A

A comparação entre o tempo utilizado pela criança e a média da turma em atividades semelhantes realizadas no período.

B

A síntese de que a criança demonstra pouco interesse, confirmada por relatos informais produzidos por outros adultos.

C

A classificação geral de participação, registrada ao final do período sem indicação das situações concretamente consideradas na análise.

D

A descrição datada da tarefa, do apoio oferecido e da resposta apresentada pela criança durante sua realização.

E

A opinião familiar sobre desenho, utilizada como explicação principal para o comportamento observado pela escola durante as atividades.

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Q4419569

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419569 Pedagogia

Em uma turma de crianças de três anos, os adultos realizam integralmente a higiene das mãos antes do lanche. Algumas crianças já identificam as imagens da sequência, alcançam a torneira e utilizam o sabonete; outras ainda necessitam de auxílio em diferentes etapas. Professor e Agente Educativo pretendem reorganizar a participação das crianças, mantendo a qualidade da higiene. O critério para distribuir o apoio deve ser:

A

A aprendizagem prévia das imagens da sequência antes de permitir que as crianças participem diretamente do procedimento de higiene.

B

A alternância entre dias de treino e dias de execução adulta, conforme o horário das demais atividades.

C

O nível de autonomia de cada criança nas etapas de higiene e o apoio necessário para completar o procedimento.

D

A uniformidade do procedimento, oferecendo a mesma ajuda para todas as crianças durante cada etapa da higiene.

E

A rapidez da execução adulta como referência para reduzir o tempo destinado à higiene coletiva da turma.

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Q4419570

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419570 Noções de Primeiros Socorros

Durante uma atividade, uma criança de seis anos cai ao chão, perde a consciência e apresenta movimentos musculares involuntários. Outro adulto aciona o serviço de emergência e comunica a direção. O Agente Educativo recebeu capacitação básica em primeiros socorros e permanece ao lado da criança. Há cadeiras e brinquedos próximos, e os movimentos continuam. Durante a crise, o Agente Educativo deve:

A

Elevar as pernas, massagear os braços e aguardar o término antes de solicitar auxílio à equipe escolar.

B

Transportar imediatamente a criança no colo até local reservado, evitando que os demais acompanhem o atendimento em curso.

C

Segurar braços e pernas com apoio de outro adulto, mantendo a cabeça lateralizada até cessarem os movimentos involuntários.

D

Introduzir pano dobrado entre os dentes, afrouxar roupas e oferecer água quando os movimentos começarem a diminuir.

E

Afastar objetos, proteger a cabeça, observar a respiração e impedir que contenham os membros ou introduzam objetos na boca.

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Q4419571

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419571 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Em quatro manhãs consecutivas, uma criança do ensino fundamental chegou vinte minutos após o início da aula porque o transporte escolar municipal alterou temporariamente a rota. A família comunicou o problema. No quinto dia, outro servidor orienta informalmente o Agente Educativo a devolver a criança para preservar a pontualidade da unidade. Professor e direção encontram-se na escola. O Agente Educativo deve:

A

Receber a criança na turma e comunicar à direção a barreira recorrente produzida pela alteração do transporte escolar.

B

Direcionar a criança à sala e tratar os atrasos como questão externa à organização da unidade de ensino.

C

Sugerir transferência para escola atendida por outra rota e manter a frequência atual até a vaga ser confirmada.

D

Aplicar a regra de pontualidade, registrar o motivo do atraso e orientar a família a retornar no dia seguinte.

E

Permitir a entrada após advertência escrita da família e encaminhar o problema do transporte escolar para análise posterior.

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Q4419572

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419572 Pedagogia

Após uma discussão durante a brincadeira, uma criança de cinco anos risca deliberadamente parte da parede da sala e permanece com o material nas mãos. Os colegas presenciam o fato. O professor regente está atendendo outra criança, enquanto o Agente Educativo acompanha o grupo e precisa realizar a primeira intervenção. O Agente Educativo deve:

A

Registrar o nome no quadro de ocorrências, retirar a criança da atividade seguinte e comunicar a família.

B

Encaminhar o caso à direção e aguardar o retorno do professor antes de abordar o ocorrido com a criança.

C

Determinar que a criança limpe a parede diante da turma e explicar aos colegas a consequência aplicada.

D

Interromper o risco de novo dano e conduzir, em local reservado, uma reparação compatível com a idade.

E

Retirar o material, limpar a parede com a criança e encerrar o episódio após informar o professor regente.

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Q4419573

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419573 Pedagogia

Em uma turma de pré-escola, o professor planeja investigar os sons presentes no bairro. Há gravadores simples, objetos sonoros, fotografias e espaço para as crianças circularem. O Agente Educativo colaborará na preparação e no acompanhamento. A proposta deverá possuir intencionalidade pedagógica e oferecer às crianças oportunidades efetivas de exploração e expressão. A organização correspondente à Base Nacional Comum Curricular é:

A

Organizar exploração sonora, seleção de registros e criação coletiva mediadas pelo professor, com decisões reais atribuídas às crianças.

B

Apresentar uma lista de sons, pedir repetição oral e corrigir respostas antes de liberar brincadeiras com os materiais.

C

Demonstrar os instrumentos, selecionar os sons corretos e reservar às crianças a reprodução exata da sequência apresentada.

D

Deixar os materiais disponíveis sem propósito definido, considerando que toda brincadeira espontânea atende plenamente aos direitos de aprendizagem.

E

Distribuir desenho pronto do bairro, orientar pintura dentro dos limites e avaliar atenção pela conclusão uniforme da tarefa.

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Q4419574

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419574 Ética na Administração Pública

Uma escola municipal recebeu 40 kits de desenho para 60 estudantes. Vinte estudantes já receberam kits equivalentes em outro projeto. O comunicado da doação informa que os materiais destinam-se a ampliar o acesso dos estudantes que ainda não os possuem. Considerando a ética no serviço público, a escola deve:

A

Reservar parte dos kits para novas matrículas e distribuir os demais entre os estudantes sem material.

B

Dividir os kits igualmente entre as turmas e permitir que os professores escolham os estudantes.

C

Entregar os kits aos 40 estudantes que ainda não receberam material e registrar a distribuição.

D

Sortear os 40 kits entre os 60 estudantes e registrar os nomes dos contemplados.

E

Priorizar os estudantes com maior frequência e usar os kits restantes em atividades coletivas.

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Q4419575

Ano: 2026 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Maravilha - SC Prova: FURB - 2026 - Prefeitura de Maravilha - SC - Agente Educativo |

Q4419575 Gestão de Pessoas

Em um setor de atendimento da prefeitura, dois servidores conferem pedidos por métodos diferentes. Um verifica cada documento no recebimento; o outro reúne vários pedidos e os confere em bloco. Ambos cumprem os prazos, mas as devoluções ocorrem em momentos distintos. Após discordarem, passaram a interromper um ao outro, questionar a competência do colega diante da equipe e repassar orientações diferentes aos demais servidores. Não existe procedimento comum para essa conferência. O encaminhamento a ser adotado pelos servidores envolvidos é:

A

Reparar publicamente as ofensas, alinhar as orientações repassadas aos colegas e conservar os dois métodos enquanto os prazos forem cumpridos.

B

Acordar respeito mútuo, manter cada método por turno, alinhar as orientações e solicitar avaliação do responsável após período de teste.

C

Reunir a equipe, ouvir os argumentos de ambos, escolher por votação o método preferido e formalizar a decisão coletiva.

D

Interromper as desqualificações pessoais, comparar os efeitos dos métodos e apresentar conjuntamente ao responsável uma proposta de procedimento comum.

E

Apresentar os métodos ao responsável, reconhecer os excessos cometidos e aceitar sua decisão sem participação posterior dos servidores envolvidos.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Maravilha - SC 2026 para Agente Educativo

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