Durante um período de escolha livre, a turma utiliza simultaneamente pintura, blocos de construção e livros. Todos os materiais ficam concentrados em uma mesa no centro. As crianças atravessam as três atividades para buscar objetos, derrubam construções e interrompem quem está lendo. O espaço comporta três áreas de trabalho, e as estantes e mesas podem ser movimentadas. A reorganização do ambiente deve: