Questões de Concurso Público Prefeitura de Pinhalzinho - SC 2024 para Professor Pedagogo - Educação Infantil

Foram encontradas 35 questões

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Q3258147
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Educação Infantil ,
Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
Q3258147 Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (2017), para assegurar o desenvolvimento pleno das crianças, uma das responsabilidades essenciais do educador é:
Alternativas
Q3258148
Pedagogia Legislação da Educação ,
Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
Q3258148 Pedagogia
O artigo 18-A do Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que a criança e o adolescente têm o direito de ser educados e cuidados:
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Q3258149
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990 Direitos Fundamentais no ECA ,
Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
Q3258149 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
O artigo 17 do Estatuto da Criança e do Adolescente estabelece que o direito ao respeito consiste na:
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Q3258150
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
Q3258150 Pedagogia
De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil (MEC, 2018), os processos de aprendizagem e desenvolvimento das crianças devem ser documentados por meio de:
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Q3258151
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
Q3258151 Pedagogia
O documento Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças (MEC, 2009), ao abordar o direito das crianças à brincadeira, afirma que: 
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Q3258152
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
Q3258152 Pedagogia
O documento Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças (MEC, 2009), ao abordar o período de adaptação à creche, afirma que:
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Q3258153
Pedagogia Educação Infantil , Avaliação Educacional ,
Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
Q3258153 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (MEC, 2009), a avaliação deve garantir:
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Q3258154
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
Q3258154 Pedagogia
Considerando a relação entre as instituições de educação infantil e as famílias, conforme exposto na Política Nacional de Educação Infantil: pelos direitos das crianças de 0 a 6 anos à educação (2006), assinale a alternativa correta.
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Q3258155
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
Q3258155 Pedagogia
Analise o texto abaixo, extraído da Política Nacional de Educação Infantil: pelos direitos das crianças de 0 a 6 anos à educação (MEC, 2006) e assinale a alternativa que completa corretamente o texto.

[…] as formas de ver as crianças vêm, aos poucos, se modificando, e atualmente emerge uma nova concepção de criança como criadora, capaz de estabelecer múltiplas relações, sujeito de direitos, um ser sócio- -histórico, produtor de cultura e nela inserido […]

Essa visão contribuiu para que fosse definida, também, uma nova função para as ações desenvolvidas com as crianças, envolvendo dois aspectos indissociáveis: 
Alternativas
Q3258156
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
Q3258156 Pedagogia
Os Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil (MEC, 2018) definem no parâmetro 4.2.20 que são expressamente proibidas as seguintes atitudes:

1. Punição corporal.
2. Abuso emocional, incluindo isolar uma criança.
3. Retirada real ou ameaça de retirada de alimentos e de descanso.
4. Retirada real ou ameaça de retirada do uso do banheiro.
5. Abuso emocional, incluindo envergonhar, rejeitar, aterrorizar uma criança.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas. 
Alternativas
Q3258157
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
Q3258157 Pedagogia
De acordo com o parâmetro 4.1.6 dos Parâmetros Nacionais de Qualidade da Educação Infantil (MEC, 2018), é responsabilidade dos professores e profissionais da Educação Infantil:

Promover a imersão das crianças em práticas sociais e culturais criativas e interativas, realizadas de maneira a garantir aprendizagens ..............................., criando momentos plenos de afetividade e descobertas.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Alternativas
Q3258158
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Projeto Político Pedagógico ,
Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
Q3258158 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (MEC, 2009), o Projeto Político-Pedagógico deve ser elaborado:
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Q3258159
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Educação Infantil ,
Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
Q3258159 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (MEC, 2009), o currículo é um conjunto de práticas que articulam as experiências e os saberes das crianças com os seguintes conhecimentos:

1. ambiental
2. artístico
3. científico
4. cultural
5. tecnológico

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Alternativas
Q3258160
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
Q3258160 Pedagogia
Com base nos Indicadores de Qualidade na Educação Infantil (MEC, 2009), assinale a alternativa que reflete corretamente um dos parâmetros estabelecidos para o ambiente educacional.
Alternativas
Q3258161
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2024 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Pinhalzinho - SC Prova: FEPESE - 2024 - Prefeitura de Pinhalzinho - SC - Professor Pedagogo - Educação Infantil |
Q3258161 Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação aos espaços, materiais e mobiliários, tendo como referência os Indicadores de Qualidade na Educação Infantil (MEC, 2009).

( ) As janelas das salas devem ser altas, não permitindo às crianças a visão do espaço externo.
( ) Os brinquedos adequados para bebês e crianças pequenas devem estar ao seu alcance.
( ) O mobiliário deve ser planejado para o tamanho de bebês e crianças pequenas.
( ) Os livros e materiais de leitura devem estar presentes apenas nas salas das crianças com mais de 4 anos.
( ) Para propor atividades interessantes e diversificadas, as professoras precisam ter à disposição materiais, brinquedos e livros infantis em quantidade suficiente.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Alternativas
Respostas
16: B
17: D
18: E
19: A
20: C
21: B
22: C
23: B
24: A
25: E
26: C
27: A
28: E
29: D
30: D
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