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Q3258151 Pedagogia
O documento Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças (MEC, 2009), ao abordar o direito das crianças à brincadeira, afirma que: 
Alternativas

Gabarito comentado

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Alternativa correta: C – É importante que as famílias recebam orientação sobre a importância das brincadeiras para o desenvolvimento infantil.

Tema central da questão: O assunto principal é o direito das crianças à brincadeira na Educação Infantil, conforme os princípios do documento do MEC: Critérios para um atendimento em creches que respeite os direitos fundamentais das crianças (2009). Essa diretriz destaca que brincar é essencial para o desenvolvimento global e para a garantia de direitos na infância.

Resumo teórico: Segundo o MEC e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), brincar é um direito de toda criança e deve ser incentivado tanto no ambiente escolar quanto familiar. Por meio das brincadeiras, as crianças exploram, aprendem, interagem e desenvolvem competências cognitivas, sociais e emocionais. O envolvimento da família nesse processo fortalece o desenvolvimento infantil e amplia as oportunidades de aprendizagem.

Análise da alternativa correta: A alternativa C está correta porque reconhece a importância do trabalho conjunto entre escola e família na promoção do brincar. Orientar as famílias valoriza o lúdico como parte essencial da infância, de acordo com as recomendações do MEC e da BNCC.

Análise das alternativas incorretas:

AErrada. Os brinquedos devem estar acessíveis à criança, favorecendo a autonomia e a espontaneidade nos momentos de brincadeira (MEC, 2009).

BErrada. Os adultos podem e devem sugerir brincadeiras, respeitando o interesse das crianças e promovendo diferentes experiências lúdicas.

DErrada. Não cabe apenas à criança solicitar brinquedos; o adulto deve garantir que estejam disponíveis para livre acesso.

EErrada. Limitar o tempo de brincadeira livre contraria o direito ao brincar, que deve ser parte significativa da rotina nas creches.

Estrategias para interpretação: Observe palavras limitadoras como “não devem”, “limitadas” e “cabe apenas”, que restringem direitos ou a autonomia da criança – essas expressões costumam indicar alternativas incorretas nesse tema.

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