Alternativa correta: B

Tema central: A questão aborda a relação entre instituições de Educação Infantil e as famílias, conforme a Política Nacional de Educação Infantil (PNEI, 2006). Este tema é fundamental porque, para garantir o desenvolvimento integral da criança, é necessário que escola e família atuem em parceria.

Resumo teórico: De acordo com a PNEI e a LDB (Lei nº 9.394/96, art. 29), a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica. Sua função é complementar a ação da família, jamais substituí-la ou se sobrepor a ela. O diálogo e a colaboração entre família e escola são essenciais para que as crianças de 0 a 6 anos tenham seus direitos respeitados em todos os espaços de convivência.

Justificativa da alternativa B: A alternativa B está correta pois reconhece que a Educação Infantil tem uma função distinta, porém complementar à família. A comunicação contínua, profunda e articulada permite que ambos os contextos estejam alinhados quanto à educação, ao cuidado, aos valores e ao bem-estar da criança — exatamente como orienta a PNEI.

Análise das alternativas incorretas:

A: Errada. Afirma que a comunicação entre escola e família é desnecessária, o que contradiz as diretrizes da PNEI, que prega o trabalho conjunto.

C: Errada. Coloca a escola como principal responsável, minimizando a participação da família, o que fere o princípio de complementaridade.

D: Errada. Defende a articulação apenas em situações problemáticas, quando o correto é a articulação constante, independentemente de dificuldades.

E: Errada. Sugere funções totalmente separadas e independentes, ignorando a integração necessária entre família e escola para o desenvolvimento global da criança.

Dica de interpretação: Sempre que o enunciado mencionar relações entre escola e família, desconfie de palavras como "apenas", "só", "independente" ou "desnecessária", pois geralmente contrariam os princípios da Educação Infantil inclusiva, colaborativa e comunicativa.

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