Questões Prefeitura de Estância - SE 2022 para Professor de Educação Básica - Área: Educação Física

Q3989107

Q3989107 Sistemas Operacionais

O programa embasado em texto que é utilizado pelo usuário para interagir com o sistema operacional, a fim de se realizar determinado trabalho, é o

A

GUI (graphical user interface).

B

código-fonte.

C

shell.

D

kernel.

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Q3989108

Q3989108 Sistemas Operacionais

A figura a seguir mostra as opções disponibilizadas ao se clicar na barra de tarefas do sistema operacional Windows XP, com o botão direito do mouse, na entrada de um grupo.
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Nessa figura, a opção Fechar grupo permite

A

encerrar o Windows XP.

B

fechar apenas os arquivos que foram abertos, mas não editados.

C

fechar todos os aplicativos em execução no Windows XP.

D

fechar, simultaneamente, todos os aplicativos que estão no grupo.

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Q3989109

Q3989109 Noções de Informática

A categoria de serviço em nuvem que envolve o fornecimento completo de uma aplicação ou de um conjunto de aplicações por meio de um provedor de serviços em nuvem é

A

software as a service (SaaS).

B

communication as a service (CaaS).

C

infrastructure as a service (IaaS).

D

platform as a service (PaaS).

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Q3989110

Q3989110 Redes de Computadores

Um exemplo de firewall de hardware utilizado para controlar o tráfego de uma rede para o computador do usuário é

A

a porta corta-fogo.

B

o antivírus.

C

o roteador.

D

o Windows Defender.

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Q3989111

Q3989111 Sistemas Operacionais

No Windows XP, a opção Criar uma Imagem do Sistema

A

personaliza a tela e o fundo da tela do computador.

B

copia, recorta e cola um objeto da área de transferência.

C

configura a exibição de vídeo.

D

permite fazer becape e restauração.

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Q3989637

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989637 Educação Física

Texto associado

Situação hipotética 9A1-I

Com o objetivo de ensino de perceber o melhor espaçamento e o deslocamento entre os jogadores ofensivos, para oferecer melhores opções de passe em cada situação, determinada professora elabora um jogo de 3-contra-3, com o desafio de manter a posse de bola e de completar 10 passes antes que o adversário tome a bola.

Considerando-se a situação hipotética 9A1-I, assinale a opção correta.

A

Quanto mais os jogadores ofensivos se mantiverem afastados da bola, maior precisão dos passes será necessária.

B

Quanto mais os jogadores ofensivos se mantiverem próximos da bola, mais dificultarão o deslocamento dos jogadores defensivos.

C

Quanto mais os jogadores ofensivos se mantiverem em constante movimentação, mais facilitarão o posicionamento dos jogadores defensivos.

D

Quanto mais os jogadores ofensivos se mantiverem parados, maiores serão as opções de passe.

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Q3989638

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989638 Educação Física

Texto associado

Situação hipotética 9A1-I

Com o objetivo de ensino de perceber o melhor espaçamento e o deslocamento entre os jogadores ofensivos, para oferecer melhores opções de passe em cada situação, determinada professora elabora um jogo de 3-contra-3, com o desafio de manter a posse de bola e de completar 10 passes antes que o adversário tome a bola.

Ainda de acordo com a situação hipotética 9A1-I, considerando-se os gestos esportivos e as lógicas do jogo como uma linguagem com especificidades, a atividade proposta pela professora aproximaria o jogo da classe dos esportes de

A

marca.

B

invasão.

C

precisão.

D

rede/parede.

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Q3989639

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989639 Pedagogia

Considere a seguinte fala de uma praticante de basquetebol no lazer orientado, ao descrever como se reconhece e como é reconhecida pelas pessoas, em um centro multiesportivo de uma grande metrópole brasileira.
“Assim, falando português claro: sapatão. [...] porque, assim, basquete é: Ah, vai andar de homem, gosta de roupa larga não sei o quê... No handebol, as meninas são muito mais, no futebol também. Entendeu? Agora, no vôlei, não; as meninas são mais assim delicadas entre aspas, né?”.
A. J. Chan-Vianna. Meninas que jogam bola. Curitiba: Appris, 2021, p. 76 (com adaptações).
Embora o texto anterior apresente a narrativa individual de uma jovem, observa-se nele posicionamento que expressa a relação entre as práticas corporais e o fenômeno social da atualidade conhecido como

A

desigualdade de acesso entre homens e mulheres aos locais de maior prestígio social.

B

guetização de áreas e atividades específicas do cotidiano por minorias sociais.

C

desconstrução do modelo binário de identidades de gênero.

D

degradação da moralidade e de hábitos de convívio social.

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Q3989640

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989640 Sociologia

Internet: <https://eql.com.br/> (com adaptações).
Considerando-se o gráfico precedente e o processo histórico de participação das mulheres no movimento olímpico da era moderna, a causa fundamental do crescimento proporcional de mulheres em comparação com homens, nos jogos, é

A

a política de inclusão de provas mistas nas modalidades tradicionais.

B

o aumento de modalidades de vocação e exclusividade feminina no decorrer do tempo.

C

a combinação da luta social por igualdade com a concessão dos agenciadores interessados no aumento do consumo dos jogos pelo mundo.

D

o direito de participar dos jogos, a partir de 1908, com a consequente possibilidade de treinamento e desenvolvimento das mulheres após essa data.

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Q3989641

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989641 Pedagogia

Tomando como referência teórico-didática a Pedagogia do Jogo e uma proposição de atividade de luta, na aula de educação física, em que os estudantes desencaminham a orientação inicial do professor e passam a reproduzir representações de lutas típicas de personagens midiáticos, em vez de executarem os movimentos consagrados na tradição cultural das artes marciais e dos esportes de combate, o professor deverá

A

permitir que os estudantes joguem livremente, mas impedir que entrem em riscos.

B

priorizar os elementos técnicos dos esportes de luta trazidos pelos estudantes nas representações.

C

impedir que os estudantes valorizem e reproduzam as expressões corporais midiáticas.

D

permitir as representações, ao promover os estudantes como “senhores do jogo”.

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Q3989642

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989642 Pedagogia

A partir de um diálogo maior com o campo educacional, sobretudo com as teorias críticas da educação e com a sociologia crítica do esporte, a educação física passou a denunciar e a rechaçar o chamado paradigma da aptidão física. Tratava-se de defender uma perspectiva que favorecia a função social da educação. No caso particular da escola, superava-se a ideia de uma educação física caracterizada por mera atividade prática, para, então, defendê-la como um componente curricular. Esse momento histórico da educação física brasileira ficou conhecido como

A

militarização.

B

esportivização.

C

higienismo.

D

movimento renovador.

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Q3989643

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989643 Pedagogia

A expressão de que a educação física integrada à proposta pedagógica da escola é componente curricular obrigatório está presente no documento

A

Base Nacional Comum Curricular.

B

Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

C

Estatuto do Conselho Federal de Educação Física.

D

Estatuto do Colégio Brasileiro de Ciências do Esporte.

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Q3989644

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989644 Pedagogia

Com relação a aspectos da aprendizagem motora, assinale a opção correta.

A

Reconhece-se como um movimento especializado a combinação de vários tipos de movimentos em que se exige uma capacidade de ordem complexa.

B

Recomendam-se a especialização de movimento e o treinamento das habilidades motoras para as aulas da educação infantil, em função de seu caráter lúdico.

C

Carregar um objeto, rebater, chacoalhar, puxar e empurrar são exemplos de atividades de locomoção.

D

O drible do futebol é considerado uma habilidade motora básica.

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Q3989645

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989645 Pedagogia

O trato pedagógico do esporte, nas aulas de educação física, lida com as tensões geradas entre a competição e a cooperação como parte do processo de desenvolvimento de socialização entre alunos e alunas e de apropriação dos sentidos e significados sociais da prática esportiva. A esse respeito, a partir da perspectiva crítica de educação física, assinale a opção correta.

A

A competição, ao determinar níveis de desempenho esportivo, legitima a vitória como parâmetro de excelência na avaliação da aprendizagem.

B

A ênfase em processos cooperativos de aprendizagem esportiva condiciona-se à organização e à manutenção de turmas divididas por gênero.

C

A competição e a cooperação estão presentes nas práticas corporais esportivas como pares dialéticos, cujo desenvolvimento é parte do processo educacional nas aulas de educação física.

D

A competição e a cooperação são representações simbólicas das práticas corporais esportivas e estão sujeitas ao interesse individual do aluno, a quem cabe decidir se será mais competitivo ou mais cooperativo nas aulas de educação física.

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Q3989646

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989646 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), cada uma das práticas corporais tematizadas, em suas diversas formas de codificação e significação social na escola, compõem as unidades temáticas para a educação física, abordadas ao longo do ensino fundamental, entre as quais se incluem

A

brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, lutas e práticas corporais de aventura.

B

conhecimentos sobre o corpo, esportes, jogos, lutas, ginásticas e atividades rítmicas e expressivas.

C

jogos, futebol, atletismo, voleibol, basquetebol, capoeira, ginásticas e danças.

D

esportes coletivos de invasão, esportes de rede e parede, esportes individuais, esportes aquáticos e esportes de combate.

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Q3989647

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989647 Direitos Humanos

No campo ético-político, a Declaração Universal dos Direitos Humanos resultou em um conjunto de responsabilidades, para os Estados, de assumirem medidas progressivas nacionais e internacionais de promoção, proteção e defesa dos direitos humanos, permeados por práticas culturais e educativas e pelo reconhecimento social, cultural e ético-jurídico. Nesse sentido, a educação em direitos humanos objetiva

A

a formação teórica e a escolarização acerca dos direitos humanos e da necessidade de cumpri-los.

B

o estabelecimento de regras e normas para o cumprimento dos direitos e deveres.

C

a elaboração e a implementação de leis que assegurem os direitos dos cidadãos.

D

a vivência de ações de respeito às liberdades fundamentais e a promoção da paz.

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Q3989648

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989648 Pedagogia

A concepção histórico-cultural da didática, ao propor a formação de professores, afirma a necessidade de

A

conhecer e dominar um método exclusivo a ser desenvolvido em todos os conteúdos e em todas as escolas.

B

compreender, com clareza, o caráter político e ideológico de toda a educação.

C

desenvolver a habilidade de expressar ideias com linguagem científica apenas por meio de termos técnicos.

D

assumir, no relacionamento com estudantes, uma linha de conduta severa e que expresse o autoritarismo.

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Q3989649

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989649 Pedagogia

Para atender à determinação legal de matricular os alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e(ou) superdotação no Atendimento Educacional Especializado (AEE), os sistemas de ensino devem

A

matricular as pessoas com deficiência nas classes comuns do ensino regular de ensino e no AEE.

B

matricular as pessoas com deficiência exclusivamente nas escolas especiais.

C

criar serviços especializados nas escolas regulares, em classes exclusivas com alunos especiais, por meio do AEE.

D

manter o AEE como substitutivo às classes comuns, em centros de atendimento educacional especializado da rede pública.

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Q3989650

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989650 Pedagogia

Na organização dos conteúdos de ensino, é possível classificar a relação entre as disciplinas em três graus distintos: multidisciplinaridade, interdisciplinaridade e transdisciplinaridade. A esse respeito, a transdisciplinaridade é

A

a organização de conteúdos mais tradicional, na qual os conteúdos escolares são apresentados por matérias independentes umas das outras e o conjunto de disciplinas é proposto simultaneamente, sem que apareçam explicitamente as relações que possam existir entre elas.

B

a maneira de encadear e articular as diferentes atividades ao longo de uma unidade didática.

C

o grau máximo de relações entre as disciplinas, motivo pelo qual supõe uma integração global dentro de um sistema totalizador.

D

a interação entre duas ou mais disciplinas, que pode ir desde a simples comunicação de ideias até a integração recíproca dos conceitos fundamentais e da teoria do conhecimento, da metodologia e dos dados de pesquisa.

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Q3989651

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Estância - SE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Estância - SE - Professor de Educação Básica - Área: Educação Física |

Q3989651 Pedagogia

Os materiais curriculares são recursos pedagógicos que impactam diretamente o processo de ensino-aprendizagem. De acordo com sua intencionalidade ou função, podemos tipificá-los conforme o âmbito de intervenção, intencionalidade, conteúdos que desenvolvem e o tipo de suporte utilizado. Nesse sentido, a intencionalidade ou função que terão os materiais curriculares nos permite distinguir materiais que

A

se referem a aspectos gerais, relacionados com todo o sistema educativo, ou de caráter sociológico ou psicopedagógico.

B

se destinam a orientar, guiar, exemplificar, ilustrar, propor, divulgar.

C

com pretensões globalizadoras, que tentam abarcar conteúdos de diferentes matérias, e outros com enfoques claramente disciplinares.

D

podem, ao mesmo tempo, ser descartáveis, no caso de cadernos de exercícios e fichas, ou duráveis, como livros e revistas.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Estância - SE 2022 para Professor de Educação Básica - Área: Educação Física

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