Análise de indicadores que permitam aos gestores monitorar o andamento das ações, o impacto sobre os problemas tratados e a redefinição de estratégias ou ações que se fizerem necessárias. 

Ações voltadas à melhoria das condições de vida e saúde das mulheres, que deverão ser executadas de forma articulada com setores governamentais e não-governamentais.

Criação e ampliação das condições necessárias ao exercício dos direitos da mulher, seja no âmbito do SUS, seja na atuação em parceria do setor Saúde com outros setores governamentais. 

Estabelecimento de informações e orientação da clientela, familiares e da comunidade sobre a promoção da saúde, assim como os meios de prevenção e tratamento dos agravos a ela associados.

2, 2, 1, 2.

3, 1, 2, 2. 

2, 1, 2, 1.

3, 1, 1, 1.

O TID-SOE é possível de ser considerado mesmo se a pessoa possuir menos do que seis sintomas no total, ou idade de início maior do que 36 meses.

O conceito atual de TID surgiu na década de 70, tendo como marco essencial a publicação do DSM-III.

O fenótipo proposto para o TID é baseado nas manifestações em dois domínios: da comunicação e do comportamento.

Não é caracterizado em seu curso pela deterioração continuada nem por nenhum progresso, sendo assim, após a regressão dramática no início, chega-se a um status quo, mas um tremendo impacto no desenvolvimento pode ser observado durante toda a vida.

Direito a acompanhante apenas nos casos de internação, nos casos previstos em lei, assim como naqueles em que a autonomia da pessoa estiver comprometida.

Continuidade das atividades escolares, bem como o estímulo à recreação, em casos de internação de criança ou adolescente. 

O paciente pode ter recebimento de visita, quando internado, de outros profissionais de saúde que não pertençam àquela unidade hospitalar, devendo esse profissional ter acesso ao prontuário.

Direito à visita diária, de até duas horas, preferencialmente aberta, em todas as unidades de internação, ressalvadas as situações técnicas não indicadas.

Acolhimento implicado: Deve-se acolher, ouvir a demanda e responder à mesma, mesmo que seja encaminhando para outro serviço.

Território: Inclui as pessoas e as instituições que fazem parte da vida do sujeito, como escola, igreja, etc...

Intersetorialidade na ação do cuidado: Todos os serviços públicos de saúde mental para crianças e adolescentes devem estar com suas portas abertas para todos que chegam até o serviço.

Construção permanente da rede: Aquele que encaminha deve se incluir no encaminhamento, responsabilizando-se pelo endereço para o qual está encaminhando, além de acompanhar o caso até seu novo destino.

Os serviços de saúde onde o parto for realizado assegurarão às mulheres e aos seus filhos recém-nascidos alta hospitalar responsável e contrarreferência na atenção primária, bem como o acesso a outros serviços e a grupos de apoio à amamentação.

A gestante e a parturiente têm direito a até 2 (dois) acompanhantes de sua preferência durante o período do pré-natal, do trabalho de parto e do pós-parto imediato.

É facultado aos profissionais da atenção primária à saúde fazer a busca ativa da gestante que não iniciar as consultas de pré-natal;

O atendimento pré-natal será realizado por profissionais da atenção primária ou secundária.

Necessidades de autonomia ou de exibição são exemplos de necessidades secundárias. 

As necessidades manifestas estão estreitamente ligadas a classes limitadas de objetos ambientais. 

As necessidades primárias caracterizam-se pela ausência de uma conexão focal com qualquer processo orgânico ou satisfação física específica.

As necessidades focais e as necessidades difusas equivalem as necessidades manifestas e as necessidades latentes.

Na adolescência, Piaget identificou algumas peculiaridades de pensamento que ele atribuiu à capacidade lógica, abstrata e denominou estágio operatório formal, a partir do qual o desenvolvimento de novos esquemas estaciona, já que este é o último estágio do desenvolvimento cognitivo.

A inteligência é inata, tendo o sujeito a capacidade de se adaptar aos desequilíbrios e dificuldades.

Raciocínio moral consiste na abstração do conhecimento novo a partir do conhecimento existente, ganho pela reflexão ou pensamento.

Para as dificuldades de aprendizagem, haveria não somente explicações orgânicas e intrínsecas ao sujeito, mas também explicações de ordem interacional.

Nas amostras clínicas de crianças, o transtorno é mais frequente em indivíduos do sexo feminino.

O medo, a ansiedade ou a esquiva é persistente, durando pelo menos quatro semanas em crianças e adolescentes e geralmente seis meses ou mais em adultos.

O medo de separação é comum após eventos traumáticos, particularmente quando foram experimentados períodos de separação durante o evento traumático, assim, os sintomas centrais são relativos a intrusões e esquiva de lembranças associadas ao evento traumático.

Muitos adultos com transtorno se recordam de seu início na infância devido a lembranças dos sintomas.

A personificação normalmente emprega uma determinada zona do corpo para interagir com o ambiente.

A unidade de estudo é a pessoa, de modo que a organização da personalidade consiste em eventos intrapsíquicos. 

O auto sistema, como uma imagem que o indivíduo tem de si mesmo, é um complexo de sentimentos, atitudes e concepções que decorrem de experiências de satisfação de necessidades e de ansiedade.

A personalidade pode se manifestar quando outras pessoas não estão presentes, podendo ser figuras ilusórias ou inexistentes.

Para Piaget, o processo de internalização da cultura é possível graças à mediação dos sistemas simbólicos de representação do real, cuja linguagem é o principal sistema

Para Vygotsky, a base biológica não é mutável, já que, na permanente internalização da cultura e interação com o outro, o cérebro humano pode desenvolver funções criadas ao longo da história.

O mecanismo regulador dos outros fatores do desenvolvimento, segundo Vygotsky, é a oposição funcional entre afetividade e cognição, ao longo do desenvolvimento, o que tem como base o conflito vivido pelo sujeito.

Uma ideia central da teoria de Wallon é a construção da inteligência a partir dos atos motores, ou seja, é na ação da criança sobre o mundo físico, que ela vai constituir o seu pensamento.

A internação psiquiátrica somente será realizada mediante laudo jurídico circunstanciado que caracterize os seus motivos.

O tratamento em regime de internação será estruturado de forma a oferecer assistência integral à pessoa portadora de transtornos mentais, incluindo serviços de lazer.

Dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental, abrangendo apenas a atenção a pessoas com necessidades relacionadas a transtornos mentais.

O término da internação involuntária ocorrerá apenas por solicitação escrita do familiar, ou responsável legal.

Afirmativas I, II e III.

Afirmativas I e III.

Afirmativas II e III. 

Afirmativa I.

A garantia do acesso e da qualidade dos serviços, ofertando cuidado integral e assistência multiprofissional, sob a lógica interdisciplinar, está entre os princípios da RAPS. 

A RAPS tem como diretriz a atenção humanizada e centrada nas necessidades das pessoas.

A Rede de Atenção Psicossocial é formada pelos seguintes pontos de atenção: Atenção Básica, Urgência e Emergência, SRT e Unidades de Acolhimento.

Os pontos de Atenção de Urgência e Emergência têm como princípio possibilitar o primeiro acesso das pessoas ao sistema de Saúde, inclusive para quem demanda cuidado em saúde mental.

Em alguns casos ou transtornos, há um grande número de sinais e sintomas que podem se apresentar em diferentes categorias diagnósticas e que se organizam numa ordem hierárquica.

Só consegue-se obter uma hipótese diagnóstica ou o diagnóstico mais provável quando o psicólogo chega ao nível mais elevado de inferência.

São utilizadas considerações probabilísticas para chegar a uma classificação nosológica e que também servem de fundamento para o prognóstico. 

Na operacionalização do processo, a formulação do diagnóstico e prognóstico deve se realizar como último passo.

Embora Sullivan não rejeitasse os fatores sociais como condicionantes do desenvolvimento da personalidade, ele os subordinava aos determinantes biológicos do desenvolvimento psicológico.

Para Sullivan, às vezes as influências sociais se opõem às necessidades biológicas da pessoa e têm efeitos prejudiciais sobre a personalidade. 

Sullivan delineou cinco estágios no desenvolvimento da personalidade antes do estágio final da maturidade: infância, idade juvenil, pré-adolescência, adolescência inicial e adolescência final.

Na perspectiva de Sullivan, era aceito que o princípio de treinamento pudesse ser efetivo antes que a maturação tenha constituído a base estrutural.

A atenção odontológica à criança terá função educativa protetiva e será prestada, inicialmente, antes de o bebê nascer, por meio de aconselhamento pré-natal, e, posteriormente, anualmente, com orientações sobre saúde bucal.

É obrigatória a vacinação das crianças nos casos recomendados pelos profissionais em consultas pediátricas.

O Sistema Único de Saúde promoverá a atenção à saúde bucal das crianças e das gestantes, de forma transversal, integral e intersetorial com as demais linhas de cuidado direcionadas à mulher e à criança.

Apenas nas crianças em grupos de risco é obrigatório, nos seus primeiros dezoito meses de vida, aplicação de protocolo ou outro instrumento construído com a finalidade de facilitar a detecção, em consulta pediátrica de acompanhamento da criança, de risco para o seu desenvolvimento psíquico. Nas demais, é facultado aos profissionais ou aos responsáveis. 

Promover a atenção obstétrica e neonatal, qualificada e humanizada, incluindo a assistência ao abortamento em condições inseguras, para mulheres e adolescentes.

Ampliar e qualificar a atenção clínico-ginecológica, inclusive para as portadoras da infecção pelo HIV e outras DST.

Promover a melhoria das condições de vida e saúde das mulheres brasileiras, mediante a garantia de direitos legalmente constituídos e ampliação do acesso aos meios e serviços de promoção, prevenção, assistência e recuperação da saúde em todo território brasileiro.

Reduzir a morbimortalidade por câncer na população feminina.

Incumbe ao poder público fornecer às pessoas idosas, gratuitamente, medicamentos, especialmente os de uso continuado, assim como próteses, órteses e outros recursos relativos ao tratamento, habilitação ou reabilitação.

A prevenção e a manutenção da saúde da pessoa idosa serão efetivadas, também, por meio de reabilitação orientada pela geriatria e gerontologia, para eliminação das sequelas decorrentes do agravo da saúde.

É vedado exigir o comparecimento da pessoa idosa enferma perante os órgãos públicos, hipótese na qual será admitido que quando de interesse do poder público, a pessoa idosa se fará representar por procurador legalmente constituído. 

Em todo atendimento de saúde, os maiores de 85 (oitenta e cinco) anos terão preferência especial sobre as demais pessoas idosas, exceto em caso de emergência.