Questões Prefeitura de Alto Bela Vista - SC 2025 para Professor II - Edital nº 2

Q3771612

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771612 Português

Texto associado

A estabilidade no serviço público, frequentemente alvo de críticas, é um dos principais pilares de proteção da impessoalidade e da moralidade administrativa. Ela garante que o servidor atue com autonomia técnica, livre de pressões políticas ou interferências externas que possam comprometer o interesse público. O propósito da reforma deve ser criar um ambiente em que a estabilidade não se confunda com imutabilidade ou acomodação, mas seja fortalecida por critérios objetivos de desempenho e produtividade. Nesse sentido, a modernização do serviço público não pode ocorrer à custa da vulnerabilidade funcional do servidor, sob pena de fragilizar a própria estrutura do Estado.

(https://www.jota.info/opiniao-e-analise/artigos/reforma-administrativa-e -o-desafio-de-equilibrar-eficiencia-e-estabilidade-no-servico-publico)

"Nesse sentido, a modernização do serviço público não pode ocorrer à custa da vulnerabilidade funcional do servidor, sob pena de fragilizar a própria estrutura do Estado."
Considerando a regência dos verbos 'ocorrer' e 'fragilizar', identifique a alternativa correta.

A

O verbo 'ocorrer' apresenta-se como intransitivo, ao passo que o verbo 'fragilizar' funciona como transitivo direto, pois requer um objeto que receba a ação.

B

O verbo 'ocorrer' apresenta-se como transitivo indireto, ao passo que o verbo 'fragilizar' funciona como transitivo direto, com objeto direto explícito.

C

O verbo 'ocorrer' apresenta-se como transitivo indireto, ao passo que o verbo 'fragilizar' atua como bitransitivo.

D

O verbo 'ocorrer' apresenta-se como intransitivo, enquanto o verbo 'fragilizar' atua como bitransitivo.

E

O verbo 'ocorrer' apresenta-se como transitivo indireto, ao passo que o verbo 'fragilizar' atua como verbo de ligação com predicativo do sujeito.

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Q3771613

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771613 Português

Texto associado

A estabilidade no serviço público, frequentemente alvo de críticas, é um dos principais pilares de proteção da impessoalidade e da moralidade administrativa. Ela garante que o servidor atue com autonomia técnica, livre de pressões políticas ou interferências externas que possam comprometer o interesse público. O propósito da reforma deve ser criar um ambiente em que a estabilidade não se confunda com imutabilidade ou acomodação, mas seja fortalecida por critérios objetivos de desempenho e produtividade. Nesse sentido, a modernização do serviço público não pode ocorrer à custa da vulnerabilidade funcional do servidor, sob pena de fragilizar a própria estrutura do Estado.

(https://www.jota.info/opiniao-e-analise/artigos/reforma-administrativa-e -o-desafio-de-equilibrar-eficiencia-e-estabilidade-no-servico-publico)

"Ela garante que o servidor atue com autonomia técnica, livre de pressões políticas ou interferências externas que possam comprometer o interesse público."

Ao substituir o termo destacado por um pronome oblíquo átono, a colocação pronominal adequada será:

A

Ela garante que o servidor atue com autonomia técnica, livre de pressões políticas ou interferências externas que possam lhe comprometer.

B

Ela garante que o servidor atue com autonomia técnica, livre de pressões políticas ou interferências externas que possam comprometer-lhe.

C

Ela garante que o servidor atue com autonomia técnica, livre de pressões políticas ou interferências externas que possam comprometê-lo.

D

Ela garante que o servidor atue com autonomia técnica, livre de pressões políticas ou interferências externas que lhe possam comprometer.

E

Ela garante que o servidor atue com autonomia técnica, livre de pressões políticas ou interferências externas que os possam comprometer.

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Q3771614

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771614 Raciocínio Lógico

Em um centro de pesquisa, um inspetor precisa visitar exatamente uma vez cada um dos seguintes laboratórios: Alfa, Beta e Gama. As regras internas determinam que a visita deve sempre começar pelo laboratório Alfa. Além disso, o laboratório Gama só pode ser visitado depois do laboratório Beta, e a inspeção nunca pode terminar no laboratório Alfa. Com base nessas condições, analise as afirmativas a seguir:

I.A sequência Alfa → Beta → Gama é possível. II.A sequência Alfa → Gama → Beta é impossível. III.O laboratório Alfa pode ser visitado por último em alguma sequência. IV.Existe exatamente uma sequência válida que atende a todas as regras.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

III e IV, apenas.

B

II e III, apenas.

C

I e II, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

E

I e III, apenas.

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Q3771615

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771615 Matemática

Um condomínio residencial instalou um reservatório de água subterrâneo para auxiliar na manutenção dos jardins. Esse reservatório foi construído em forma de um prisma, cuja base é um pentágono regular. As medições realizadas pela equipe técnica indicaram que o perímetro da base é de 2 metros, o apótema do pentágono mede 3 metros e a profundidade (altura) do reservatório é de 2 metros.
Com base nessas informações, qual é o volume total (V) de água que esse reservatório é capaz de armazenar?

A

V = 12.000 litros.

B

V = 8.000 litros.

C

V = 9.000 litros.

D

V = 6.000 litros.

E

V = 16.000 litros.

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Q3771616

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771616 Sociologia

A construção da cidadania no Brasil envolve o enfrentamento de desigualdades históricas, a ampliação de direitos e a criação de condições que permitam a participação efetiva de grupos tradicionalmente excluídos. O fortalecimento da esfera pública requer tanto o reconhecimento de sujeitos sociais quanto a consolidação de práticas democráticas capazes de promover inclusão e representação. Nesse contexto, torna-se essencial compreender quais elementos sustentam a atuação crítica dos indivíduos no espaço político e asseguram sua legitimidade como participantes da vida coletiva. Considerando essa discussão, qual relação expressa adequadamente os fundamentos da cidadania no país?

A

Participação social ampliada, direitos civis, políticos e sociais universalizados.

B

Adesão compulsória a decisões estatais, neutralização das organizações sociais.

C

Controle verticalizado das pautas, subordinação de demandas coletivas.

D

Fragmentação institucional permanente, restrição deliberada da esfera pública.

E

Legitimação automática das elites, exclusão de grupos vulneráveis.

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Q3771617

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771617 Geografia

As transformações estruturais da economia brasileira envolveram mudanças profundas na organização territorial, na distribuição das atividades produtivas e na articulação entre Estado e mercado, impactando políticas de desenvolvimento e padrões de integração regional. Tais processos refletiram disputas políticas e interesses econômicos diversos, igualmente ligados à construção de infraestrutura estratégica e à redefinição de áreas de influência no território nacional. Considerando essas dinâmicas, qual interpretação apresenta o melhor entendimento histórico e geopolítico sobre a atuação estatal nesses processos?

A

O isolamento das regiões econômicas, mantidas sem relação entre si e alheias às políticas de desenvolvimento formuladas em âmbito nacional.

B

O predomínio irrestrito de mercados locais autônomos que, sem coordenação estatal, moldaram a ocupação territorial segundo interesses exclusivamente privados.

C

A presença do Estado como agente condutor de projetos de integração territorial, orientados à consolidação de áreas estratégicas e à promoção de atividades econômicas capazes de reorganizar fluxos internos.

D

A limitação das políticas econômicas à manutenção de estruturas tradicionais, sem interferência nas redes de transporte, de energia ou de comunicação.

E

A substituição completa das estratégias de planejamento por modelos espontâneos de crescimento, sem mediação institucional nem articulação entre setores.

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Q3771618

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771618 Noções de Informática

Considerando princípios fundamentais ligados ao funcionamento de computadores, aos periféricos de entrada e saída e ao uso básico de impressoras e scanners, analise as afirmativas a seguir e marque V (verdadeiro) ou F (falso):

(__)A memória RAM é responsável por armazenar temporariamente informações necessárias para que os programas em execução funcionem, sendo apagada quando o computador é desligado.
(__)O monitor, embora costume ser tratado como dispositivo de saída, também pode atuar como dispositivo de entrada quando integrado a tecnologias sensíveis ao toque.
(__)O funcionamento das impressoras a jato de tinta depende de cartuchos que liberam microgotas sobre o papel, enquanto impressoras a laser utilizam toner fixado por calor.
(__)O scanner funciona capturando luz refletida do documento para gerar uma imagem digital, o que caracteriza sua função como dispositivo de saída.
(__)O mouse é considerado um periférico de entrada por transmitir ao computador movimentos e comandos do usuário.
(__)Em um computador comum, o disco rígido (HD ou SSD) tem a função de armazenar dados de forma permanente, mesmo quando a máquina é desligada.

Assinale a alternativa com a sequência correta de V (verdadeiro) e F (falso) de cima para baixo:

A

V, F, V, V, V, F.

B

F, F, V, V, F, V.

C

V, V, V, F, V, V.

D

V, V, F, V, V, F.

E

V, F, V, F, F, V.

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Q3771619

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771619 Noções de Informática

Usuários que trabalham diariamente com textos, planilhas, apresentações e e-mails utilizam diferentes recursos do Microsoft Office e de ferramentas de navegação na Internet. Considerando práticas comuns desses ambientes, julgue as afirmativas abaixo:

I.No Microsoft Word, o recurso de "Comentários" permite inserir observações laterais no documento sem alterar o texto original, sendo útil em revisões compartilhadas.
II.No Excel, fórmulas simples, como soma ou média, só podem ser aplicadas a células consecutivas. Quando o intervalo apresenta células separadas, a função deixa de operar.
III.No PowerPoint, é possível adicionar transições entre os slides e, independentemente disso, aplicar animações apenas a elementos específicos, como títulos ou imagens.
IV.Nos navegadores atuais, a navegação anônima impede totalmente o registro do histórico de acesso pelo provedor de Internet, não deixando rastros de navegação por nenhum mecanismo externo ao computador.

Assinale a alternativa correta:

A

Apenas as afirmativas I, III e IV são verdadeiras.

B

Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.

C

Apenas as afirmativas I e III são verdadeiras.

D

Apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras.

E

As afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras.

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Q3771620

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771620 Pedagogia

O debate em torno da alfabetização e do letramento ultrapassa os limites da decodificação do sistema alfabético, envolvendo questões de ordem social, cultural e discursiva. Compreender os fundamentos que distinguem e inter-relacionam esses dois conceitos exige superar concepções reducionistas que os tratam como etapas estanques ou equivalentes.
Considerando os fundamentos teóricos dos campos da alfabetização e do letramento, assinale a alternativa que apresenta uma compreensão convergente aos referenciais críticos e interdisciplinares dessas práticas.

A

Na perspectiva do letramento, a aprendizagem da leitura e da escrita ocorre de maneira funcional, sendo desnecessário o ensino explícito do sistema alfabético, uma vez que sua internalização acontece espontaneamente nas interações sociais de uso da linguagem.

B

A abordagem centrada no letramento considera que o ensino da língua escrita deve articular o domínio do sistema alfabético com a inserção do sujeito em práticas sociais de leitura e escrita, tornando a aprendizagem significativa e culturalmente situada.

C

A alfabetização compreende o processo de aquisição das correspondências grafema-fonema, ao passo que o letramento refere-se ao desenvolvimento da escrita criativa e literária, sendo, por isso, mais apropriado às etapas escolares posteriores à alfabetização inicial.

D

Alfabetizar letrando implica conduzir o estudante à compreensão metalinguística da estrutura morfossintática da escrita padrão, promovendo assim o domínio técnico que antecede e viabiliza as práticas sociais de letramento no espaço escolar.

E

A distinção entre alfabetização e letramento é didaticamente útil, mas teoricamente superada, pois ambas as práticas estão subsumidas à mesma lógica escolar de apropriação técnica da escrita, independentemente dos contextos culturais de uso.

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Q3771621

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771621 Pedagogia

Em um contexto escolar, a avaliação frequentemente ultrapassa o seu caráter de diagnóstico para ocupar funções que influenciam diretamente as trajetórias escolares dos estudantes. Sob esse viés, a avaliação da aprendizagem configura-se como prática complexa, multifacetada e carregada de implicações éticas, metodológicas e epistemológicas.
Considerando os pressupostos teóricos e críticos sobre avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa que expressa corretamente uma compreensão consistente com os referenciais contemporâneos da área.

A

A concepção de avaliação como verificação objetiva de competências se sustenta em uma epistemologia empirista, na qual o erro é entendido como falha individual e, portanto, requer ação corretiva imediata por parte do docente, a fim de garantir o cumprimento das metas de aprendizagem.

B

A avaliação da aprendizagem é um instrumento neutro de verificação do rendimento escolar, desde que conduzida com base em critérios previamente estabelecidos e alinhados às metas curriculares, o que assegura objetividade e padronização nos julgamentos pedagógicos.

C

Modelos avaliativos formativos fundamentam-se na observação contínua do comportamento discente, servindo essencialmente como instrumento de controle pedagógico que permite correções imediatas no desempenho individual, sem incidir sobre a organização do ensino.

D

O paradigma da avaliação emancipatória recusa a ideia de medida como eixo central do processo avaliativo, orientando-se por uma lógica em que o conhecimento do estudante é interpretado à luz de sua trajetória escolar, em articulação com o contexto sociocultural e os processos formativos.

E

A avaliação diagnóstica se distingue por seu caráter preditivo, servindo à organização dos conteúdos com base em indicadores de desempenho anteriores, os quais, por refletirem o potencial dos estudantes, são suficientes para orientar decisões pedagógicas de longo prazo.

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Q3771622

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771622 Pedagogia

Com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), instituída pela Resolução CNE/CP nº 2, de 22 de dezembro de 2017, analise as afirmativas a seguir, relativas às competências, direitos de aprendizagem, campos de experiência da Educação Infantil e áreas do conhecimento no Ensino Fundamental:

I.A BNCC estabelece que a Educação Infantil deve assegurar experiências de aprendizagem baseadas em interações e brincadeiras, organizadas em campos de experiência que consideram o protagonismo infantil e os direitos de aprendizagem.
II.As competências gerais da BNCC estão organizadas de forma verticalizada, com foco específico em competências técnico-cognitivas, sendo as dimensões éticas, estéticas e socioemocionais distribuídas em habilidades complementares de caráter transversal.
III.No Ensino Fundamental, a BNCC articula as áreas do conhecimento por meio de unidades temáticas, objetivos de aprendizagem e habilidades, sendo a progressão do conteúdo orientada por uma matriz comum, que deve ser respeitada, mas não necessariamente integrada aos currículos locais.
IV.A proposta da BNCC para a Educação Infantil define os direitos de aprendizagem como eixos operacionais da gestão educacional e não como prerrogativas do sujeito da educação, dado que a infância não é abordada como etapa com fins educativos próprios, mas como base formativa para etapas posteriores.

Está correto o que se afirma em:

A

I e III, apenas.

B

II, III e IV, apenas.

C

I, apenas.

D

I, II e III, apenas.

E

III e IV, apenas.

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Q3771623

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771623 Pedagogia

A respeito do papel do brincar e das práticas lúdicas nos anos iniciais do Ensino Fundamental e na Educação Infantil, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I.O brincar, concebido como linguagem expressiva e forma de relação com o mundo, configura-se como eixo estruturante da ação pedagógica, articulando desenvolvimento, cultura e aprendizagem em sua complexidade indissociável.

PORQUE

II.A ludicidade, quando tratada sob enfoque metodológico intencional, cumpre função acessória à organização curricular, auxiliando na transição entre atividades formais e promovendo intervalos psicossociais de descompressão cognitiva.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições falsas.

E

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

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Q3771624

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771624 Pedagogia

Projetos pedagógicos e sequências didáticas não podem ser compreendidos como meras organizações lineares de conteúdos ou tarefas. Ambos os dispositivos assumem uma função estruturante na intencionalidade educativa, pois operam com o princípio da contextualização, da articulação interdisciplinar e da construção progressiva do conhecimento.
Nesse sentido, pode-se afirmar que:

A

O projeto pedagógico fundamenta-se na fixação prévia de metas cognitivas universais, garantindo a uniformidade dos processos avaliativos, enquanto as sequências didáticas promovem a autonomia do professor ao permitir a seleção livre de conteúdos conforme sua vivência prática.

B

A sequência didática é um conjunto de atividades independentes que compõem o cotidiano escolar, devendo ser organizada de forma flexível para atender a demandas administrativas, com ênfase na sua funcionalidade imediata no ambiente de sala de aula.

C

O projeto pedagógico escolar deve ser entendido como instrumento técnico de organização curricular, cuja principal função é orientar o planejamento por meio de eixos temáticos fixos, definidos segundo as diretrizes nacionais de ensino.

D

A utilização de projetos pedagógicos é mais eficaz em disciplinas de natureza prática ou artística, enquanto as sequências didáticas são indicadas para conteúdos conceituais, dada sua estrutura logicamente encadeada e orientada à memorização.

E

A elaboração de sequências didáticas pressupõe uma progressão de atividades articuladas, em que os objetivos de aprendizagem dialogam com os saberes prévios dos alunos e promovem a construção reflexiva e situada do conhecimento.

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Q3771625

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771625 Pedagogia

A educação inclusiva ultrapassa a ideia de inserção de estudantes com deficiência no espaço escolar. Implica uma reconfiguração profunda das práticas pedagógicas, das estruturas institucionais e da concepção de ensino. Mais do que um conjunto de adaptações pontuais, trata-se de um projeto político-pedagógico que compreende a diferença não como exceção a ser corrigida, mas como dado constitutivo do humano, desafiando o modelo escolar historicamente excludente.
Portanto, complementamos esse pressuposto teórico, considerando que:

A

A educação inclusiva se caracteriza por oferecer alternativas pedagógicas específicas a grupos com necessidades educacionais similares, promovendo sua aprendizagem por meio de abordagens homogêneas adaptadas às suas condições.

B

A perspectiva inclusiva exige a reconstrução da prática pedagógica a partir do reconhecimento da diversidade como um valor educativo, o que implica a reformulação das concepções de normalidade, competência e sucesso escolar historicamente instituídas.

C

A inclusão escolar se realiza de maneira efetiva quando há coexistência entre o ensino comum e o ensino especializado, cabendo ao professor da sala regular a função de executar os planos individualizados elaborados pelos especialistas externos.

D

A proposta inclusiva compreende que a superação das barreiras atitudinais e pedagógicas ocorre quando se estabelecem parâmetros avaliativos diferenciados para estudantes com deficiência, assegurando-lhes equidade sem comprometer os critérios de qualidade.

E

A educação inclusiva propõe a adaptação dos alunos com deficiência aos currículos regulares, desde que sejam respeitadas suas limitações, sendo a meta final sua equiparação ao desempenho médio esperado para a etapa de ensino.

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Q3771626

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771626 Pedagogia

A concepção contemporânea de infância compreende a criança como sujeito singular, produtor de cultura e participante ativo das relações sociais. Essa visão orienta práticas pedagógicas que acolhem sua expressividade, seus tempos e suas múltiplas formas de aprender.
A concepção contemporânea de infância e de criança nas práticas pedagógicas exige um reposicionamento ético, político e epistemológico por parte dos educadores, uma vez que:

A

fundamenta-se na percepção da criança como destinatária de cuidados e proteção, sem que se reconheçam plenamente suas vozes, escolhas ou protagonismo, os quais podem comprometer a autoridade educativa no espaço escolar.

B

reconhece a criança como sujeito em desenvolvimento natural, cuja educação deve respeitar a ordem cronológica das etapas cognitivas e afetivas, assegurando sua adaptação progressiva às normas do convívio social.

C

define a infância como fase transitória cujo valor pedagógico reside na preparação para a vida adulta, devendo as práticas escolares concentrar-se na antecipação de conteúdos formais e no adestramento de habilidades instrumentais.

D

entende a infância como uma construção cultural e histórica, na qual a criança é sujeito de direitos, dotada de competências e saberes próprios, capazes de produzir significados e participar ativamente dos processos sociais e educativos.

E

considera a criança como um vir-a-ser inacabado que necessita da direção adulta para alcançar o ideal de maturidade humana, sendo, portanto, um ser em déficit cuja ação pedagógica deve priorizar a tutela e a instrução direta.

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Q3771627

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771627 Pedagogia

Em contextos educativos contemporâneos, a mediação da aprendizagem tem sido objeto de reflexões que deslocam o foco da transmissão de conteúdos para a construção compartilhada do conhecimento. Essa perspectiva rompe com a lógica de ensino diretivo e centrado no professor, valorizando o papel da linguagem, da interação e da intencionalidade pedagógica. Ser mediador não significa apenas intervir, mas criar condições para que o aprendiz reinterprete, reorganize e atribua sentido aos objetos do conhecimento, em um processo dialético e socialmente situado.
Inerente a estes fundamentos, pressupõe-se que:

A

A mediação da aprendizagem implica a articulação entre sujeito, objeto e contexto, sendo o professor o agente que mobiliza recursos simbólicos, culturais e linguísticos para potencializar a construção ativa do conhecimento pelo estudante.

B

A mediação pedagógica se caracteriza por intervenções pontuais do professor, que atua como facilitador do conteúdo a ser assimilado, utilizando recursos didáticos adequados ao nível de desenvolvimento real do estudante.

C

A mediação pedagógica é efetiva quando respeita o ritmo biológico do desenvolvimento intelectual, evitando antecipações que possam comprometer a autonomia do aprendiz na superação das etapas cognitivas definidas por sua maturação.

D

Na perspectiva interacionista, a mediação depende da competência individual do aprendiz em transformar estímulos externos em conhecimento internalizado, cabendo ao professor apenas acompanhar a progressão natural da aprendizagem.

E

A mediação pressupõe que a aprendizagem ocorre de modo mais eficaz quando o conhecimento é reorganizado internamente pelo aprendiz, desde que ele disponha de estruturas cognitivas previamente estabilizadas para tal assimilação.

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Q3771628

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771628 Pedagogia

O planejamento, longe de ser uma ferramenta meramente instrumental, implica uma postura ética, política e epistemológica diante do processo educativo. Ao se pensar o ensino como prática intencional, não se trata apenas de organizar conteúdos e atividades, mas de projetar ações que articulem finalidades educativas a contextos sociais dinâmicos.
Portanto, planejar não é apenas prever, mas também compreender a incerteza, reavaliar a prática e ressignificar as decisões à luz da experiência e da historicidade dos sujeitos envolvidos, uma vez que:

A

O planejamento participativo é estruturado a partir de princípios que valorizam a escuta ativa da comunidade escolar, sendo, por isso, mais eficiente quando adota ferramentas padronizadas de controle e metas previamente definidas para facilitar a gestão coletiva.

B

A função principal do planejamento é antecipar detalhadamente os procedimentos metodológicos e operacionais da prática docente, visto que a clareza na previsibilidade é essencial para assegurar coerência pedagógica e minimizar a imprevisibilidade escolar.

C

A concepção técnico-racional de planejamento parte do princípio de que o sucesso do ensino depende da aderência do plano aos modelos universais de ensino-aprendizagem, razão pela qual deve-se reduzir a interferência de variáveis contextuais.

D

O planejamento didático se fundamenta na organização sequencial e cumulativa dos conteúdos, de modo que sua linearidade favoreça a coesão entre os objetivos e a seleção de estratégias avaliativas, independentemente das condições reais da prática docente.

E

O planejamento emancipador pressupõe a abertura a imprevistos e o reconhecimento de que a prática educativa é situada, inacabada e negociável, o que exige do docente disposição para rever percursos e reconstruir intencionalidades com base na realidade escolar vivida.

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Q3771629

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771629 Pedagogia

A Psicologia da Aprendizagem oferece fundamentos indispensáveis para a compreensão dos processos de ensino e aprendizagem em contextos escolares. Distintas correntes teóricas — como o behaviorismo, o cognitivismo, o construtivismo e a perspectiva histórico-cultural — apresentam diferentes compreensões sobre como o sujeito aprende, sobre o papel do professor e sobre a função dos estímulos, da experiência, da linguagem e do contexto social. Conhecer essas abordagens, suas tensões e complementaridades, é essencial para pensar práticas pedagógicas mais efetivas e comprometidas com o desenvolvimento integral do educando.

Nesse contexto, considera-se que:

A

O enfoque behaviorista entende que a aprendizagem ocorre por meio de reforços sucessivos aplicados de forma sistemática, sendo a motivação do aprendiz derivada da eficácia com que estímulos externos modelam respostas desejadas no ambiente escolar.

B

A abordagem piagetiana concebe o processo de aprendizagem como resultado da maturação neurológica associada à exposição sistemática de conteúdos, permitindo a reorganização progressiva das estruturas mentais de forma linear e cumulativa.

C

A perspectiva histórico-cultural reconhece a aprendizagem como processo interativo e mediado socialmente, no qual o desenvolvimento se dá a partir da internalização de signos culturais em contextos coletivos, articulando linguagem, experiência e consciência.

D

Na teoria da aprendizagem significativa de Ausubel, o ensino é eficaz quando o conteúdo é apresentado de modo fragmentado e progressivo, ativando os esquemas sensório-motores do aprendiz e promovendo a retenção mecânica de informações relevantes.

E

A concepção de aprendizagem baseada na autoeficácia considera que o domínio do conteúdo é alcançado quando o sujeito é capaz de aplicar estratégias cognitivas automatizadas que reduzam sua dependência de mediações interpessoais e afetivas.

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Q3771630

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771630 Pedagogia

A organização do espaço e das rotinas no ambiente escolar, especialmente na Educação Infantil e nos primeiros anos do Ensino Fundamental, configura-se como uma dimensão pedagógica fundamental, pois:

A

pressupõe a distribuição racional dos materiais e recursos conforme os objetivos cognitivos definidos previamente no plano de aula, a fim de evitar dispersão e otimizar a assimilação de conteúdos com foco na instrução direta.

B

obedece a critérios logísticos e ergonômicos baseados em princípios de funcionalidade e eficiência, sendo essencialmente voltada à regulação do tempo de permanência dos alunos nos diferentes espaços físicos da instituição.

C

envolve o planejamento de ambientes que favorecem a autonomia das crianças, promovendo experiências que articulam intencionalidade educativa, liberdade de movimento e participação ativa nos tempos e espaços da vida escolar.

D

exige a delimitação rígida de zonas funcionais e a previsibilidade das ações cotidianas, o que assegura controle comportamental e disciplina, elementos essenciais à estruturação da aprendizagem em contextos escolares coletivos.

E

fundamenta-se na alternância equilibrada entre momentos de contenção e de descarga energética, por meio da fixação de rotinas mecânicas que favoreçam o condicionamento adaptativo às normas do convívio escolar.

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Q3771631

Ano: 2025 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Alto Bela Vista - SC Prova: AMAUC - 2025 - Prefeitura de Alto Bela Vista - SC - Professor II - Edital nº 2 |

Q3771631 Pedagogia

Considerando a complexidade do processo de constituição do sujeito epistêmico à luz das teorias do desenvolvimento e da aprendizagem, assinale a alternativa que, de acordo com os referenciais originais de seus autores, exprime de modo conceitualmente preciso uma articulação válida entre tais categorias.

A

A articulação entre desenvolvimento e aprendizagem, no paradigma piagetiano, pressupõe que a função da escola é adaptar o ensino às estruturas cognitivas consolidadas, uma vez que os conteúdos que extrapolam o estágio assimilativo vigente tendem a ser rejeitados ou compreendidos de forma arbitrária.

B

No referencial vigotskiano, o conceito de internalização envolve a reprodução de comportamentos socialmente compartilhados, cuja transição para o plano individual ocorre independentemente da mediação intencional de um agente formador, pois trata-se de um processo espontâneo de reorganização psíquica.

C

A teoria psicogenética sustenta que o conflito cognitivo gera dissonâncias produtivas apenas quando ocorre em ambientes nos quais os conteúdos são previamente dominados pelo sujeito, permitindo que a assimilação ocorra sem necessidade de reconstrução dos esquemas operatórios já estabilizados.

D

A zona de desenvolvimento proximal, segundo Vygotsky, constitui o intervalo entre aquilo que o sujeito realiza de maneira autônoma e o que pode ser realizado com apoio qualificado, sendo este espaço não uma antecipação do desenvolvimento, mas uma extensão de capacidades já estabelecidas em nível conceitual.

E

A proposição walloniana sobre a alternância funcional entre domínios afetivo e cognitivo aponta que a aprendizagem significativa se realiza sobretudo quando há sobreposição de conteúdos simbólicos ao tônus emocional dominante, o que explicaria a prevalência de ciclos afetivos sobre os motores na primeira infância.

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Questões de Concurso Público Prefeitura de Alto Bela Vista - SC 2025 para Professor II - Edital nº 2

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