Na intervenção com crianças com Transtorno de Déficit de At...
Gabarito comentado
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Alternativa correta: E
Tema central: A questão aborda estratégias eficazes de terapia ocupacional para crianças com TDAH, com foco em promover desempenho escolar e autorregulação comportamental. O terapeuta ocupacional atua não só no controle da hiperatividade, mas também em intervenções que favorecem a aprendizagem, organização das rotinas e adaptação do ambiente escolar.
Resumo teórico: O TDAH é caracterizado por desatenção, impulsividade e hiperatividade, impactando significativamente o desempenho acadêmico. Segundo as Diretrizes da Associação Brasileira de Terapia Ocupacional (ABRATO) e a American Occupational Therapy Association (AOTA), a intervenção deve englobar:
- Estratégias de organização e autogestão: uso de agendas, checklists, quadros de rotina, para facilitar o planejamento e dividir tarefas em etapas menores;
- Integração sensorial: técnicas que auxiliam a criança a modular estímulos sensoriais, melhorando atenção e autorregulação.
Essas abordagens são comprovadamente eficazes para crianças com TDAH (DSM-5, 2014).
Justificativa da alternativa E: Essa opção propõe combinar organização, autogestão e integração sensorial, permitindo que a criança regule seu comportamento e mantenha foco nas atividades escolares. Essa combinação é considerada prática recomendada em terapia ocupacional, pois potencializa autonomia e melhora o desempenho acadêmico. O terapeuta ocupacional adapta estratégias segundo o perfil sensorial e cognitivo de cada criança, promovendo inclusão escolar de forma efetiva.
Análise das alternativas incorretas:
- A: Apenas atividades físicas intensas podem provocar mais desorganização, sem tratar as dificuldades centrais do TDAH.
- B: Ambientes altamente estimulantes dificultam o controle da atenção e aumentam a desorganização, contrariando as recomendações clínicas.
- C: Ignorar o tratamento sensorial limita a intervenção, pois crianças com TDAH frequentemente apresentam dificuldades nesse aspecto.
- D: O tratamento farmacológico pode ser importante, mas não substitui intervenções educacionais e ocupacionais, conforme mostram as diretrizes do Ministério da Saúde.
Dica de interpretação: Fique atento a alternativas que sugerem “exclusividade” em uma abordagem ou que ignoram aspectos multidimensionais. Estratégias integradas são geralmente as mais indicadas!
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