Os terapeutas ocupacionais trabalham para promover, manter e...

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Q4321366
Terapia Ocupacional Terapia Ocupacional na Educação e Inclusão Escolar ,
Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Alfenas - MG Órgão: Prefeitura de Alfenas - MG Prova: Prefeitura de Alfenas - MG - 2022 - Prefeitura de Alfenas - MG - Terapeuta Ocupacional - CMA |
Q4321366 Terapia Ocupacional
Os terapeutas ocupacionais trabalham para promover, manter e desenvolver as habilidades necessárias para que os pacientes sejam funcionais no ambiente escolar e também em seu dia a dia (NAS CHILDREN`S HERAPY, 2022).
O objetivo do tratamento é promover: 
Alternativas

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Gabarito: D

Fundamento decisivo: A finalidade de desenvolver a funcionalidade escolar e cotidiana exige identificar objetivos orientados à ampliação dos ganhos. D é a única alternativa que mantém essa direção em todos os componentes comparáveis.

Tema central: Objetivos da intervenção terapêutica ocupacional
Análise das alternativas
A
Errada
Define 'moderada autonomia' como objetivo genérico, embora o enunciado não estabeleça condição que justifique limitar sua ampliação. O erro é essa restrição prévia, não a ideia de que uma autonomia moderada jamais possa ser relevante em um caso individual.
B
Errada
Substitui o aumento da autoestima por 'maior controle da autoestima', que não expressa o mesmo objetivo. Além disso, restringe a interação social a um nível moderado, sem justificativa no enunciado.
C
Errada
Propõe 'menos autonomia', invertendo a direção do objetivo: desenvolver a funcionalidade escolar e cotidiana está associado à ampliação da autonomia, não à sua redução.
D
Certa
A alternativa D é coerente com a promoção da funcionalidade: reúne aumento da autonomia, da autoestima, da autoconfiança e da interação social, associado à autorregulação. Esses componentes são apresentados como objetivos de desenvolvimento, não como resultados garantidos ou de intensidade igual para todos os estudantes.
Pegadinha da questão
As alternativas repetem autorregulação e elevação da autoconfiança, que não ajudam a distingui-las. A diferença decisiva está nos qualificadores 'moderada', 'controle' e 'menos', que limitam, substituem ou invertem os objetivos.
Dica para questões semelhantes
  • Compare a direção dos objetivos com a finalidade funcional indicada no enunciado: ampliação, limitação ou redução.
  • Observe os qualificadores: 'maior autoestima' e 'maior controle da autoestima' não expressam o mesmo objetivo.
  • Não use componentes comuns a todas as alternativas como critério de desempate.
  • Não presuma um limite genérico para autonomia ou interação social quando o enunciado não o justificar.

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