Questões de Concurso
Sobre treinamento e desenvolvimento em psicologia
Foram encontradas 691 questões
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
AVAREPREV-SP
Prova:
VUNESP - 2020 - AVAREPREV-SP - Supervisor de Recursos Humanos |
Q1276309
Psicologia
Para a elaboração de programas de treinamento, deve-se construir objetivos instrucionais que descrevem:
Ano: 2020
Banca:
VUNESP
Órgão:
AVAREPREV-SP
Prova:
VUNESP - 2020 - AVAREPREV-SP - Supervisor de Recursos Humanos |
Q1276308
Psicologia
Na condução de um levantamento de necessidades de
treinamento, deve-se considerar a
Ano: 2020
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TJ-PA
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2020 - TJ-PA - Analista Judiciário - Psicologia |
Q1119066
Psicologia
Uma psicóloga organizacional avaliou a efetividade da ação de um treinamento por meio de questionário respondido pelos supervisores três meses após o término do evento. O documento abordava o uso das competências adquiridas no treinamento pelos participantes.
Nesse caso, a psicóloga utilizou a avaliação de
Ano: 2019
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2019 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Psicólogo em Saúde Mental |
Q2684769
Psicologia
Segundo Chiavenato, o treinamento é tido como peça-chave no processo de desenvolvimento organizacional. Os principais objetivos do treinamento, segundo Chiavenato (2010), são:
Ano: 2019
Banca:
UniRV - GO
Órgão:
Prefeitura de Rio Verde - GO
Prova:
UniRV - GO - 2019 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Psicólogo em Saúde Mental |
Q2684753
Psicologia
A primeira etapa de um treinamento é compreender as necessidades da organização. Segundo Chiavenato (2004), os passos para o levantamento das necessidades são:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Xaxim - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Psicólogo SE6 |
Q1739779
Psicologia
Analise as afirmativas abaixo sobre planejamento,
execução e avaliação de treinamento.
1. Avaliação de reação refere-se à comprovação
da mudança comportamental e de desempenho no trabalho decorrentes da participação
do trabalhador em atividades de treinamento.
2. Aumento da produtividade e da motivação
pessoal, otimização da eficiência e da eficácia,
modificação percebida das atitudes e comportamentos e melhorias na qualidade dos
resultados são todos indicadores de resultados de treinamento.
3. O brainstorming (tempestade de ideias) é
uma técnica de treinamento que consiste na
análise, por escrito, de casos-problema apresentados pelo instrutor, devendo o treinando
encontrar e apresentar alternativas de solução
para eles.
4. A qualidade da execução do treinamento é
diretamente influenciada por fatores como
a didática e o preparo técnico dos instrutores e a qualidade dos recursos e da logística
disponíveis.
5. A programação do treinamento é uma etapa
desse processo que consiste em analisar e
coordenar as ações consideradas prioritárias
e necessárias para serem implementadas, de
modo a que ocorra a aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Xaxim - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Xaxim - SC - Psicólogo SE6 |
Q1739775
Psicologia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre treinamento de pessoal.
( ) Palestras, sessões de videoconferência, cursos
pela internet, aulas teóricas e/ou práticas, atividades grupais, dramatizações e estudos de caso
são todos recursos de treinamento de trabalhadores utilizados em organizações de trabalho.
( ) Programas de treinamento para a diversidade
são um tipo específico de capacitação de pessoal. Em geral são voltados para o aumento
da consciência e do exame de estereótipos,
mas neles se busca também o aprendizado
da valorização das diferenças individuais e o
incremento da compreensão multicultural.
( ) A noção de desenvolvimento continuado
de recursos humanos e a preocupação primordial com desenvolvimento e capacitação
gerencial são ambas características dos primórdios das ações de treinamento nas organizações, quando estas eram desenvolvidas
apenas no próprio trabalho e conduzidas pelo
supervisor de área.
( ) Treinamentos instrucionais, por definição,
são eventos educacionais de média e longa
duração que visam à formação e qualificação
contínuas dos trabalhadores; incluem cursos
técnicos profissionalizantes, de graduação ou
de pós-graduação.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas
corretas.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Psicólogo |
Q1648853
Psicologia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) sobre levantamento de necessidades
de treinamento (LNT).
( ) O LNT engloba a pesquisa e a respectiva análise pela qual se detecta o conjunto de carências cognitivas e inexperiências relativas ao trabalho em um dado conjunto de trabalhadores. ( ) Aplicação de questionários, condução de entrevistas com trabalhadores e supervisores, formulário de avaliação de desempenho, aplicação de testes ou exames e solicitação direta do trabalhador ou supervisor são todos métodos para realizar LNT. ( ) A detecção e o diagnóstico de carências de treinamento se dão nos cenários prospectivo e reativo, sendo o prospectivo aquele em que as necessidades já estão presentes, podendo ser sentidas e avaliadas pelas consequências que vêm gerando. ( ) Todo processo de LNT, seja realizado por agentes internos ou por consultores externos à organização, deve considerar pressupostos teóricos e metodológicos, por exemplo, que todo treinamento envolve mudança. ( ) Todo LNT deve partir do particular para o geral, de modo a realizar uma coleta de dados, a mais ampla possível, permitindo adequada análise desses dados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) O LNT engloba a pesquisa e a respectiva análise pela qual se detecta o conjunto de carências cognitivas e inexperiências relativas ao trabalho em um dado conjunto de trabalhadores. ( ) Aplicação de questionários, condução de entrevistas com trabalhadores e supervisores, formulário de avaliação de desempenho, aplicação de testes ou exames e solicitação direta do trabalhador ou supervisor são todos métodos para realizar LNT. ( ) A detecção e o diagnóstico de carências de treinamento se dão nos cenários prospectivo e reativo, sendo o prospectivo aquele em que as necessidades já estão presentes, podendo ser sentidas e avaliadas pelas consequências que vêm gerando. ( ) Todo processo de LNT, seja realizado por agentes internos ou por consultores externos à organização, deve considerar pressupostos teóricos e metodológicos, por exemplo, que todo treinamento envolve mudança. ( ) Todo LNT deve partir do particular para o geral, de modo a realizar uma coleta de dados, a mais ampla possível, permitindo adequada análise desses dados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Psicólogo |
Q1648852
Psicologia
Desenvolvimento organizacional pode ser corretamente conceituado como:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Psicólogo |
Q1648849
Psicologia
Relacione abaixo as colunas 1 e 2, a respeito de
avaliação de treinamento.
Coluna 1 Avaliação 1. Reação 2. Aprendizagem 3. Comportamento no cargo 4. Organização 5. Valor final
Coluna 2 Descrição ( ) Leva em conta se houve transferência do treinamento para o trabalho efetivamente realizado. ( ) Tem como focos a produção, o serviço prestado ou o alcance dos objetivos globais da organização. ( ) Levanta opiniões e atitudes sobre os diversos aspectos do treinamento, ou sua satisfação com o mesmo. ( ) Verifica se ocorreram diferenças entre aquilo que os treinandos sabiam antes ou depois do treinamento, ou se os objetivos instrucionais do mesmo foram alcançados. ( ) Toma como critério de avaliação o funcionamento organizacional, ou as mudanças que possam ter ocorrido na empresa em decorrência do treinamento.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo
Coluna 1 Avaliação 1. Reação 2. Aprendizagem 3. Comportamento no cargo 4. Organização 5. Valor final
Coluna 2 Descrição ( ) Leva em conta se houve transferência do treinamento para o trabalho efetivamente realizado. ( ) Tem como focos a produção, o serviço prestado ou o alcance dos objetivos globais da organização. ( ) Levanta opiniões e atitudes sobre os diversos aspectos do treinamento, ou sua satisfação com o mesmo. ( ) Verifica se ocorreram diferenças entre aquilo que os treinandos sabiam antes ou depois do treinamento, ou se os objetivos instrucionais do mesmo foram alcançados. ( ) Toma como critério de avaliação o funcionamento organizacional, ou as mudanças que possam ter ocorrido na empresa em decorrência do treinamento.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Florianópolis - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Psicólogo |
Q1648846
Psicologia
Relativamente a conceitos de treinamento de
pessoal, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Psicólogo |
Q1644526
Psicologia
Assinale a alternativa correta em relação a Treinamento de pessoal.
Ano: 2019
Banca:
URI - Santo Ângelo
Órgão:
Prefeitura de Santo Ângelo - RS
Prova:
URI - Santo Ângelo - 2019 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Psicólogo |
Q1626093
Psicologia
Gil (2010) refere que o ambiente dinâmico das organizações requer o desenvolvimento de ações
voltadas à constante capacitação das pessoas, com vista a torná-las mais eficazes naquilo que fazem.
Com frequência cada vez maior, as empresas vêm desenvolvendo programas de formação, treinamento
e desenvolvimento de pessoas. Sobre essa temática julgue os itens a seguir:
I. Treinamento abarca o conjunto de experiências de aprendizagem centradas na posição atual da organização. Trata-se, portanto de um processo educacional de curto-prazo e que envolve todas as ações que visam ampliar a capacidade das pessoas para desempenhar melhor as atividades relacionadas ao cargo que ocupam na empresa. II. Desenvolvimento consiste no conjunto de experiências de aprendizagem não necessariamente relacionadas aos cargos que as pessoas ocupam atualmente, mas que proporcionam oportunidades para o crescimento e desenvolvimento profissional. III. Quanto as falhas nos treinamentos podemos considerar: falta de comprometimento da alta direção com o investimento, falta de foco do investimento nas reais necessidades e problemas, o uso de tecnologia, falta de vínculo do investimento com o planejamento estratégico. IV.O projeto de treinamento abrange os seguintes conjuntos de dados: identificação, objetivos, justificativa, população alvo, conteúdo, carga horária, período de realização, local, instrutor, materiais equipamentos, custos e outros. V. A avaliação do treinamento se constitui uma das etapas mais relevantes e é sempre realizada para analisar se o mesmo atingiu os objetivos propostos, embora não possibilite a estimativa de reações dos participantes. São verdadeiros os itens.
I. Treinamento abarca o conjunto de experiências de aprendizagem centradas na posição atual da organização. Trata-se, portanto de um processo educacional de curto-prazo e que envolve todas as ações que visam ampliar a capacidade das pessoas para desempenhar melhor as atividades relacionadas ao cargo que ocupam na empresa. II. Desenvolvimento consiste no conjunto de experiências de aprendizagem não necessariamente relacionadas aos cargos que as pessoas ocupam atualmente, mas que proporcionam oportunidades para o crescimento e desenvolvimento profissional. III. Quanto as falhas nos treinamentos podemos considerar: falta de comprometimento da alta direção com o investimento, falta de foco do investimento nas reais necessidades e problemas, o uso de tecnologia, falta de vínculo do investimento com o planejamento estratégico. IV.O projeto de treinamento abrange os seguintes conjuntos de dados: identificação, objetivos, justificativa, população alvo, conteúdo, carga horária, período de realização, local, instrutor, materiais equipamentos, custos e outros. V. A avaliação do treinamento se constitui uma das etapas mais relevantes e é sempre realizada para analisar se o mesmo atingiu os objetivos propostos, embora não possibilite a estimativa de reações dos participantes. São verdadeiros os itens.
Ano: 2019
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
Prefeitura de Teixeiras - MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2019 - Prefeitura de Teixeiras - MG - Psicólogo |
Q1624792
Psicologia
Na perspectiva sistêmica de gestão de pessoas, torna-se
importante não somente um processo de recrutamento
e seleção eficiente, mas o contínuo processo de
treinamento e desenvolvimento das equipes, com foco
em metas e indicadores de resultados previamente
estabelecidos.
É(são) objetivo(s) de um processo de treinamento e desenvolvimento de pessoal
É(são) objetivo(s) de um processo de treinamento e desenvolvimento de pessoal
Ano: 2019
Banca:
FADESP
Órgão:
Prefeitura de Marabá - PA
Prova:
FADESP - 2019 - Prefeitura de Marabá - PA - Psicólogo |
Q1624314
Psicologia
Na gestão de pessoas, uma das funções do psicólogo organizacional é promover treinamento e
desenvolvimento de pessoal. Para desempenhar essa função, é necessário que realize tarefas como
I. diagnóstico da necessidade de treinamento,
II. planejamento de programas de treinamento, formação e/ou aperfeiçoamento de pessoal,
III. aplicação de programas de treinamento, formação e/ou aperfeiçoamento de pessoal,
IV. avaliação de programas de treinamento,
Estão corretos os itens
I. diagnóstico da necessidade de treinamento,
II. planejamento de programas de treinamento, formação e/ou aperfeiçoamento de pessoal,
III. aplicação de programas de treinamento, formação e/ou aperfeiçoamento de pessoal,
IV. avaliação de programas de treinamento,
Estão corretos os itens
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Palestina - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Palestina - AL - Psicólogo |
Q1609258
Psicologia
Leia as afirmativas a seguir:
I. As estratégias de aprendizagem são ações mentais e comportamentos com os quais se envolve o aluno durante a aprendizagem, com o objetivo de realizar a codificação e assim possibilitar a aquisição e o processo de recuperação das informações armazenadas na memória.
II. Desenvolver pessoas transcende ao treinamento, pois se quer gerar programas de mudanças pessoais e organizacionais para que não se caia no marasmo, ou se preferir dizer, zona de conforto ou acomodação.
Marque a alternativa CORRETA:
Q1318509
Psicologia
A prática de treinamento dentro da esfera
judicial se torna necessária, uma vez que
possibilita a constante capacitação das pessoas
no aprimoramento de suas demandas de
trabalho, tendo por intuito favorecer uma maior
eficiência e eficácia das funções que
desenvolvem, e possibilitando uma melhor
produtividade. Neste sentido, é considerado um
importante recurso para
Q1258708
Psicologia
Segundo o Treinamento, Desenvolvimento e Educação (TD&E) no campo da psicologia e das organizações de trabalho, é
correto afirmar:
Q1258706
Psicologia
Sobre os processos de treinamento e desenvolvimento nas organizações, considere as seguintes afirmativas:
1. Esses processos são ações organizacionais que utilizam a tecnologia instrucional na promoção do desenvolvimento
de conhecimentos, habilidades e atitudes (CHAs) para suprir lacunas de desempenho no trabalho e preparar as
pessoas para novas funções.
2. Os elementos que compõem o sistema de avaliação são: avaliação de necessidades, planejamento e execução e
avaliação.
3. São fatores que interferem no processo de treinamento e desenvolvimento: nível de domínio do público-alvo relativo
a conhecimentos na área específica; motivação para participar; nota em pré-teste de conhecimentos; e características
demográficas do público.
4. Os resultados dos processos de treinamento e desenvolvimento e o retorno do investimento feito pela organização
são obtidos por meio do uso de instrumentos de avaliação.
Assinale a alternativa correta.
Assinale a alternativa correta.
Q1253973
Psicologia
Em relação à Psicologia organizacional,
assinale a alternativa INCORRETA.
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