Questões de Concurso Sobre psicologia
Foram encontradas 54.293 questões
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Psicólogo Geral I |
Q4108037
Psicologia
A Entrevista Diagnóstica para Transtorno de Personalidade (ETRAP) apresenta um
modelo alternativo (MAPT) que utiliza como base de avaliação o grau de prejuízo funcional da
personalidade e do perfil de traços psicológicos da personalidade. Segundo o modelo, são traços
psicológicos presentes no Transtorno de Personalidade Borderline, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Psicólogo Geral I |
Q4108036
Psicologia
Na concepção da teoria psicanalítica, entende-se que o ego, quando sob pressão de
excessiva ansiedade, é forçado a tomar medidas extremas para aliviar a pressão. Pode-se negar,
falsificar ou distorcer a realidade através de uma operação inconsciente. Essas medidas são
denominadas de:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Psicólogo Geral I |
Q4108034
Psicologia
Segundo o DSM-5, “O Transtorno de Apego Reativo é caracterizado por um padrão
de comportamentos de vínculo extremamente perturbados e inapropriados em termos do
desenvolvimento infantil, nos quais a criança rara ou minimamente recorre de preferência a uma
figura de apego para obter conforto, apoio, proteção e carinho”. O Transtorno do Apego Reativo faz
parte do grupo de Transtornos:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Psicólogo Geral I |
Q4108033
Psicologia
De acordo com o DSM-5, os Transtornos de Ansiedade são aqueles que
compartilham características de medo e ansiedade excessivos que desencadeiam perturbações
comportamentais relacionadas. São caracterizados como Transtornos de Ansiedade, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Psicólogo Geral I |
Q4108032
Psicologia
O Transtorno de Personalidade _____________ apresenta como característica
essencial um padrão difuso de distanciamento das relações sociais e uma faixa restrita de expressão
de emoções em contextos interpessoais. Esse padrão surge no começo da vida adulta e está
presente em vários contextos.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Psicólogo Geral I |
Q4108031
Psicologia
De acordo com o DSM-5, os traços de personalidade são definidos como padrões
persistentes nas áreas da percepção, relacionamentos e pensamentos sobre o ambiente e sobre si
mesmo. Em relação aos traços de personalidade no diagnóstico dos Transtornos de Personalidade, é
correto afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
FUMSSAR - RS
Prova:
FUNDATEC - 2024 - FUMSSAR - RS - Psicólogo Geral I |
Q4108030
Psicologia
Atualmente, é possível a realização do processo de avaliação psicológica mediada
por Tecnologia da Informação e Comunicação (TICs). Na Cartilha da Avaliação Psicológica, o
Conselho Federal de Psicologia (CFP) aponta para alguns aspectos relevantes a serem observados,
de acordo com as orientações da American Psychological Association (APA), na realização da
avaliação psicológica remota:
I. Treinar os procedimentos informatizados e remotos antes de os realizar em situações reais com seus clientes.
II. Realizar monitoramento audiovisual remoto durante a atividade, exceto com instrumentos autoadministráveis.
III. Atentar-se à duração das sessões, considerando as especificidades do sujeito e o contexto de aplicação.
IV. Realizar o rapport com o cliente antes de fazer o teste.
Quais estão corretos?
I. Treinar os procedimentos informatizados e remotos antes de os realizar em situações reais com seus clientes.
II. Realizar monitoramento audiovisual remoto durante a atividade, exceto com instrumentos autoadministráveis.
III. Atentar-se à duração das sessões, considerando as especificidades do sujeito e o contexto de aplicação.
IV. Realizar o rapport com o cliente antes de fazer o teste.
Quais estão corretos?
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989186
Psicologia
A proposta de Bossa (2000) propõe três (3) diferentes níveis para a intervenção psicopedagógica:
I. Primeiro Nível II. Segundo Nível III. Terceiro Nível
( ) Elabora-se o plano de intervenção considerando desde o currículo da escola quanto a prática dos docentes.
( ) O psicopedagogo atua junto aos processos educativos, buscando prevenir os problemas de aprendizagem.
( ) O trabalho consiste em buscar a eliminação dos problemas existentes.
Assinale a correspondência correta:
I. Primeiro Nível II. Segundo Nível III. Terceiro Nível
( ) Elabora-se o plano de intervenção considerando desde o currículo da escola quanto a prática dos docentes.
( ) O psicopedagogo atua junto aos processos educativos, buscando prevenir os problemas de aprendizagem.
( ) O trabalho consiste em buscar a eliminação dos problemas existentes.
Assinale a correspondência correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989178
Psicologia
As técnicas projetivas psicopedagógicas têm o objetivo de investigar a rede de vínculos que o
sujeito possui em três domínios. Assinale com V as proposições verdadeiras e com F as falsas, em
relação aos domínios.
( ) O escolar, o familiar e os amigos. ( ) O afetivo, familiar e o consigo mesmo. ( ) O escolar, o familiar e o consigo mesmo. ( ) O afetivo, o familiar e os professores.
A sequência correta das assertivas é:
( ) O escolar, o familiar e os amigos. ( ) O afetivo, familiar e o consigo mesmo. ( ) O escolar, o familiar e o consigo mesmo. ( ) O afetivo, o familiar e os professores.
A sequência correta das assertivas é:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989177
Psicologia
A Psicopedagogia Clinica destaca dois momentos especiais que são:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989176
Psicologia
A Psicopedagogia institucional se caracteriza pela própria intencionalidade do trabalho. Atua-se
como psicopedagogos na construção do conhecimento do sujeito, que, neste momento, é a
instituição com sua filosofia, valores e ideologia. A demanda da instituição está associada à forma
de existir do sujeito institucional, seja ele a família, a escola, uma empresa industrial, um hospital,
uma creche, uma organização assistencial. Dependendo da natureza da Instituição, a
Psicopedagogia pode dar a sua contribuição trabalhando vários contextos:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989175
Psicologia
Para Visca (1987), ________________deverá ser um instrumento simples, porém rico em seus
resultados. Consiste em solicitar ao sujeito que mostre ao entrevistador o que ele sabe fazer, o que
lhe ensinaram a fazer e o que aprendeu a fazer, utilizando-se de materiais dispostos sobre a mesa,
após a seguinte observação do entrevistador: “este material é para que você o use se precisar para
mostrar-me o que te falei que queria saber de você” (VISCA, 1987, p. 72). Complete o espaço em
branco com a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicopedagogo |
Q3989171
Psicologia
O psicopedagogo deve “escutar e traduzir” (FERNANDEZ, 1991, p. 127) de modo transcendente o
que lhe é apresentado, buscando a atitude clínica necessária no trato dos dados obtidos através de
sua escuta e análise. Sobre a escuta, leia as afirmativas a seguir:
I. Primeiro momento da intervenção psicopedagógica supõe escutar-olhar o outro e mais nada. De acordo com Fernandez (1991, p. 131), “escutar não é sinônimo de ficar em silêncio, como olhar não é de ter os olhos abertos”;
II. Deter-se nas fraturas do discurso – não estar atento aos aspectos trazidos através do discurso verbal, assim como ao corporal, ao agir subjetivo do sujeito;
III. Observar e relacionar com o que não aconteceu previamente– registrar as fraturas, as formas diferentes de expressar-se;
IV. Descobrir o esquema de ação – significação – “para encontrar o esquema de ação, não é necessário deter-se no conteúdo do mesmo, mas no processo e nos mecanismos” (FERNANDEZ, 1991, p. 132);
V. Buscar a repetição dos esquemas de ação – buscar detectar em que outras situações e com que outros contextos e conteúdos repete-se este esquema;
Assinale a opção que contém as afirmações corretas.
I. Primeiro momento da intervenção psicopedagógica supõe escutar-olhar o outro e mais nada. De acordo com Fernandez (1991, p. 131), “escutar não é sinônimo de ficar em silêncio, como olhar não é de ter os olhos abertos”;
II. Deter-se nas fraturas do discurso – não estar atento aos aspectos trazidos através do discurso verbal, assim como ao corporal, ao agir subjetivo do sujeito;
III. Observar e relacionar com o que não aconteceu previamente– registrar as fraturas, as formas diferentes de expressar-se;
IV. Descobrir o esquema de ação – significação – “para encontrar o esquema de ação, não é necessário deter-se no conteúdo do mesmo, mas no processo e nos mecanismos” (FERNANDEZ, 1991, p. 132);
V. Buscar a repetição dos esquemas de ação – buscar detectar em que outras situações e com que outros contextos e conteúdos repete-se este esquema;
Assinale a opção que contém as afirmações corretas.
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988416
Psicologia
No exercício da profissão, o(a) Psicólogo(a) ao divulgar e promover seus serviços publicamente,
baseado no código de ética da Psicologia (2022), deve:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988415
Psicologia
Na visão de Fleith e Prado (2022), a avaliação de altas habilidades e superdotação não se restringe
ao contexto clínico, o(a) Psicólogo desempenha um papel importante com essa prática no campo
escolar com o objetivo de identificar e desenvolver o planejamento educacional. Destarte, o
profissional não deve:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988414
Psicologia
Os grupos operativos são caracterizados pelo foco em superar a resistência a mudanças e aquisição
de novos conhecimentos, no olhar de Pichon-Riviére (1907-1977) e Zimerman (1930-2014), tal como,
objetiva ensinar as pessoas aprenderem promovendo debates e geração de ideias (PRÁ, 2022). No
que concerne a construção de grupos operativos no âmbito escolar, analise as afirmativas abaixo e
assinale a correta:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988413
Psicologia
No código de ética do Psicólogo (CFP, 2022) contém os princípios fundamentais para o exercício da
profissão, as responsabilidades do profissional, disposições gerais considerando os aspectos
éticos, as resoluções do conselho federal de Psicologia e os marcos relevantes da Psicologia no
Brasil. No que concerne o Artigo 2º das responsabilidades dos profissionais da Psicologia, é vedado
ao Psicólogo, exceto:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988412
Psicologia
De acordo com Krug, Bandeira e Trentini (2016) a realização de entrevista como metodologia em
avaliação psicológica com crianças, potencializa o desenvolvimento, interpretação e análise das
demais técnicas empregadas. É possível conhecer a criança, observar os conflitos e interações,
evidenciar as principais defesas e é um procedimento técnico com o objetivo de colher informações
sobre a realidade da criança. Essa técnica possui início, meio e fim e avalia-se aspectos
psicodinâmicos a partir da inexistência de um modelo único na condução. A definição acima referese a:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988411
Psicologia
Rodrigues, Farina e Teixeira (2022) transmitem conceitos sobre a adaptabilidade de carreira no
processo de orientação profissional. Na perspectiva construtivista, a adaptabilidade de carreira
considera aspectos subjetivos e amplia o paradigma desenvolvimentista substituindo a concepção
de maturidade vocacional. Dado o exposto, a adaptabilidade de carreira é, exceto:
Ano: 2024
Banca:
Instituto JK
Órgão:
Prefeitura de Afonso Cunha - MA
Prova:
Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Afonso Cunha - MA - Psicólogo |
Q3988410
Psicologia
No que se refere as concepções de desenvolvimento humano no ambiente escolar, avalie os
conceitos abaixo e indique a alternativa que corresponde a cada um, respectivamente:
I. O processo de desenvolvimento ocorre a partir das condições do meio em que o indivíduo está inserido sob influência de estímulos externos.
II. O processo de desenvolvimento não há muitas transformações a partir de influências do meio tendo em vista a existência de características próprias predeterminadas de cada indivíduo.
III. O processo de desenvolvimento é entendido como uma integração de fatores internos e externos formando um conjunto de influências numa visão dinâmica.
I. O processo de desenvolvimento ocorre a partir das condições do meio em que o indivíduo está inserido sob influência de estímulos externos.
II. O processo de desenvolvimento não há muitas transformações a partir de influências do meio tendo em vista a existência de características próprias predeterminadas de cada indivíduo.
III. O processo de desenvolvimento é entendido como uma integração de fatores internos e externos formando um conjunto de influências numa visão dinâmica.
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