Na visão de Fleith e Prado (2022), a avaliação de altas habilidades e superdotação não se restringe
ao contexto clínico, o(a) Psicólogo desempenha um papel importante com essa prática no campo
escolar com o objetivo de identificar e desenvolver o planejamento educacional. Destarte, o
profissional não deve:

Question

Na visão de Fleith e Prado (2022), a avaliação de altas habilidades e superdotação não se restringe
ao contexto clínico, o(a) Psicólogo desempenha um papel importante com essa prática no campo
escolar com o objetivo de identificar e desenvolver o planejamento educacional. Destarte, o
profissional não deve: Alternativa A: Evitar o entendimento estático da avaliação e não destacar apenas o desempenho escolar.   Ou Alternativa B: Manter uma postura crítica, reflexiva e consciente, considerando as limitações do processo de avaliação. Ou Alternativa C: Utilizar um único instrumento ou procedimentos específicos da habilidade identificada.   Ou Alternativa D: Refletir as possíveis consequências de avaliação, evitando profecias autorrealizadoras.

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Alternativa [C] Utilizar um único instrumento ou procedimentos específicos da habilidade identificada.   Gabarito: CFundamento decisivo: O comando negativo pedia identificar a conduta que o psicólogo não deve adotar na avaliação de altas habilidades/superdotação.Tema central: avaliação de altas habilidadesAnálise das alternativasAErradaEstá errada como resposta porque descreve conduta recomendável, não conduta vedada. A base sustenta que a avaliação não deve ser estática nem reduzida apenas ao desempenho escolar.BErradaEstá errada como resposta porque manter postura crítica, reflexiva e consciente das limitações do processo avaliativo é atitude tecnicamente adequada. Portanto, não corresponde ao que o profissional não deve fazer.CCertaA alternativa C é a correta porque indica a prática vedada pela base: restringir a avaliação a um único instrumento ou a procedimentos específicos da habilidade identificada.DErradaEstá errada como resposta porque refletir sobre as possíveis consequências da avaliação e evitar profecias autorrealizadoras é cuidado ético e técnico apropriado. Logo, a alternativa traz uma prevenção recomendável, não uma prática inadequada.Pegadinha da questãoA confusão real estava em ler rapidamente o comando negativo ('não deve') e marcar uma alternativa de boa prática só porque todas vinham formuladas como ações do profissional. Outra armadilha era supor que, por se tratar de habilidade específica, bastaria um instrumento especializado.Dica para questões semelhantesEm questões com comando negativo, identifique primeiro a alternativa que descreve erro técnico.Na avaliação de altas habilidades/superdotação, descarte respostas que reduzam o processo a um único instrumento.Se a alternativa menciona postura crítica, reconhecimento de limites e cuidado com efeitos da avaliação, a tendência é de conduta recomendável.

Na visão de Fleith e Prado (2022), a avaliação de altas habi...

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Gabarito: C

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