Questões de Concurso
Sobre psicologia do esporte em psicologia
Foram encontradas 156 questões
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Técnico Esportivo de Voleibol de Educação Física (20h) (40h)- Edital nº 3 |
Q3831787
Psicologia
Um Professor Técnico Esportivo ensina nova habilidade
técnica para sua equipe. Após as sessões iniciais,
observa que alguns atletas que dominavam habilidade
semelhante em experiência esportiva anterior
apresentam interferência de padrões antigos na
execução do novo gesto, enquanto atletas sem essa
experiência prévia demonstram aquisição mais fluida.
Esse fenômeno, recorrente no contexto esportivo,
demanda compreensão aprofundada dos mecanismos
de transferência de aprendizagem. Considerando a
situação descrita e os pressupostos teóricos da
aprendizagem motora, analise as afirmativas:
I. A interferência observada caracteriza transferência negativa, fenômeno explicado pela teoria dos elementos idênticos quando padrões de movimento semelhantes, porém não idênticos, competem na organização da resposta motora.
II. A superação da interferência requer prática extensiva da nova habilidade em contexto bloqueado inicialmente, evoluindo para prática randômica quando o novo padrão estiver consolidado, de modo a sobrepor-se ao padrão anterior.
III. O fenômeno descrito indica que a experiência prévia deve ser desconsiderada no planejamento das progressões, uma vez que atletas iniciantes apresentam vantagem adaptativa na aquisição de novas habilidades técnicas.
É correto o que se afirma em:
I. A interferência observada caracteriza transferência negativa, fenômeno explicado pela teoria dos elementos idênticos quando padrões de movimento semelhantes, porém não idênticos, competem na organização da resposta motora.
II. A superação da interferência requer prática extensiva da nova habilidade em contexto bloqueado inicialmente, evoluindo para prática randômica quando o novo padrão estiver consolidado, de modo a sobrepor-se ao padrão anterior.
III. O fenômeno descrito indica que a experiência prévia deve ser desconsiderada no planejamento das progressões, uma vez que atletas iniciantes apresentam vantagem adaptativa na aquisição de novas habilidades técnicas.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Técnico Esportivo de Voleibol de Educação Física (20h) (40h)- Edital nº 3 |
Q3831786
Psicologia
Um Professor Técnico Esportivo observa que
determinado atleta apresenta padrão consistente de
queda de rendimento em momentos decisivos das
partidas. Em conversas individuais, o atleta relata
pensamentos intrusivos sobre possibilidade de erro,
dificuldade em manter o foco na tarefa e sensação de
"branco" nos momentos de maior pressão. O técnico
planeja intervenção utilizando técnicas psicológicas
aplicadas ao esporte. Considerando as características do
caso e os fundamentos das técnicas de preparação
mental, a estratégia mais adequada como intervenção
primária é:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Técnico Esportivo de Futsal de Educação Física (20h) (40h)- Edital nº 3 |
Q3831392
Psicologia
Um Professor Técnico Esportivo e de Educação Física
implementa programa de treinamento mental para equipe
que disputa competições de alto nível. Ao selecionar
técnicas de preparação psicológica, considera as diferentes dimensões do desempenho mental (atenção,
ativação, pensamentos, emoções) e as evidências sobre
efetividade das intervenções em contextos esportivos.
Considerando os fundamentos das técnicas de
preparação mental e suas aplicações no esporte, analise
as afirmativas:
I.O estabelecimento de metas de resultado (vitória, classificação) é estratégia universalmente superior às metas de processo ou desempenho, uma vez que a clareza do objetivo final maximiza a motivação e a concentração em todos os perfis de atletas.
II.A prática mental (imagery/visualização) pode influenciar tanto a aprendizagem motora quanto a preparação pré-competitiva, sendo os mecanismos subjacentes distintos: na aprendizagem, envolve fortalecimento de representações motoras centrais; na preparação, inclui regulação de estados emocionais e ensaio de estratégias.
III. As palavras-gatilho (cue words) são técnicas de direcionamento atencional que utilizam comandos verbais breves e internalizados para recuperar foco na tarefa, podendo ser instrucionais (referentes à execução), motivacionais (referentes ao esforço) ou de humor (referentes ao estado emocional).
É correto o que se afirma em:
I.O estabelecimento de metas de resultado (vitória, classificação) é estratégia universalmente superior às metas de processo ou desempenho, uma vez que a clareza do objetivo final maximiza a motivação e a concentração em todos os perfis de atletas.
II.A prática mental (imagery/visualização) pode influenciar tanto a aprendizagem motora quanto a preparação pré-competitiva, sendo os mecanismos subjacentes distintos: na aprendizagem, envolve fortalecimento de representações motoras centrais; na preparação, inclui regulação de estados emocionais e ensaio de estratégias.
III. As palavras-gatilho (cue words) são técnicas de direcionamento atencional que utilizam comandos verbais breves e internalizados para recuperar foco na tarefa, podendo ser instrucionais (referentes à execução), motivacionais (referentes ao esforço) ou de humor (referentes ao estado emocional).
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Técnico Esportivo de Futsal de Educação Física (20h) (40h)- Edital nº 3 |
Q3831386
Psicologia
Um Professor Técnico Esportivo e de Educação Física
atua com equipe de jovens atletas em programa de
formação esportiva. Ao planejar estratégias
motivacionais, considera as teorias contemporâneas
sobre motivação e suas implicações para a estruturação do ambiente de treinamento, buscando promover
engajamento sustentável e desenvolvimento integral dos
praticantes. Considerando os fundamentos teóricos da
motivação no contexto esportivo, analise as afirmativas:
I. Segundo a Teoria da Autodeterminação, a satisfação das necessidades psicológicas básicas de autonomia (percepção de escolha e autoria), competência (percepção de eficácia) e relacionamento (vínculo com outros) favorece o desenvolvimento de formas mais autônomas de motivação.
II. Ambientes motivacionais que enfatizam comparação social, classificações e recompensas contingentes ao resultado tendem a promover orientação para o ego, podendo minar a motivação intrínseca e aumentar a ansiedade competitiva em atletas jovens.
III. A motivação extrínseca é universalmente prejudicial ao desenvolvimento esportivo e deve ser completamente eliminada do contexto de treinamento, uma vez que qualquer forma de regulação externa compromete a autodeterminação do atleta.
É correto o que se afirma em:
I. Segundo a Teoria da Autodeterminação, a satisfação das necessidades psicológicas básicas de autonomia (percepção de escolha e autoria), competência (percepção de eficácia) e relacionamento (vínculo com outros) favorece o desenvolvimento de formas mais autônomas de motivação.
II. Ambientes motivacionais que enfatizam comparação social, classificações e recompensas contingentes ao resultado tendem a promover orientação para o ego, podendo minar a motivação intrínseca e aumentar a ansiedade competitiva em atletas jovens.
III. A motivação extrínseca é universalmente prejudicial ao desenvolvimento esportivo e deve ser completamente eliminada do contexto de treinamento, uma vez que qualquer forma de regulação externa compromete a autodeterminação do atleta.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de São José do Seridó - RN
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de São José do Seridó - RN - Professor de Educação Física |
Q3802245
Psicologia
A motivação é um dos construtos psicológicos mais
importantes para a adesão e a performance na atividade
física e no esporte. A Teoria da Autodeterminação (Deci
& Ryan) é amplamente utilizada para explicar as fontes
da motivação. Ela diferencia a motivação intrínseca
(autodeterminada) da motivação extrínseca (controlada
por fatores externos). Compreender essa diferença é
vital para o professor criar um ambiente de aula positivo.
Assinale a alternativa CORRETA que define Motivação
Intrínseca.
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Craíbas - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Craíbas - AL - Professor de Educação Física |
Q3794400
Psicologia
A Teoria da Autodeterminação (Self-Determination
Theory - SDT), de Deci e Ryan, é fundamental para
entender a motivação nas aulas de Educação Física.
Acerca do continuum da motivação, registre V, para as
afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A Motivação Intrínseca ocorre quando o aluno realiza a atividade pelo prazer e satisfação inerentes à própria prática, sendo a forma mais autônoma de motivação e associada à maior aderência a longo prazo.
(__) A Amotivação (ou Desmotivação) caracteriza-se pela falta de intenção de agir, onde o aluno não valoriza a atividade, não se sente competente para realizá-la ou não percebe relação entre suas ações e os resultados.
(__) A Motivação Extrínseca por Regulação Externa ocorre quando o comportamento é controlado por recompensas ou punições externas (ex: jogar para ganhar nota ou evitar bronca), apresentando baixo grau de autonomia.
(__) A SDT defende que o professor deve focar exclusivamente na Motivação Extrínseca, oferecendo prêmios e medalhas, pois a Motivação Intrínseca é genética e não pode ser estimulada pelo ambiente.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) A Motivação Intrínseca ocorre quando o aluno realiza a atividade pelo prazer e satisfação inerentes à própria prática, sendo a forma mais autônoma de motivação e associada à maior aderência a longo prazo.
(__) A Amotivação (ou Desmotivação) caracteriza-se pela falta de intenção de agir, onde o aluno não valoriza a atividade, não se sente competente para realizá-la ou não percebe relação entre suas ações e os resultados.
(__) A Motivação Extrínseca por Regulação Externa ocorre quando o comportamento é controlado por recompensas ou punições externas (ex: jogar para ganhar nota ou evitar bronca), apresentando baixo grau de autonomia.
(__) A SDT defende que o professor deve focar exclusivamente na Motivação Extrínseca, oferecendo prêmios e medalhas, pois a Motivação Intrínseca é genética e não pode ser estimulada pelo ambiente.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Educação Física |
Q3773356
Psicologia
A prática de atividades físicas e esportivas envolve
processos cognitivos complexos, como a atenção, a
memória e a tomada de decisão. Analise as afirmativas a
seguir sobre a relação entre cognição e movimento:
I.A tomada de decisão nos esportes coletivos depende da capacidade do aluno de perceber o ambiente, antecipar ações e escolher a melhor resposta motora.
II.O desenvolvimento motor ocorre de forma isolada, sem nenhuma relação com o desenvolvimento cognitivo ou a inteligência.
III.Jogos que exigem estratégia e resolução de problemas estimulam o desenvolvimento cognitivo dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
I.A tomada de decisão nos esportes coletivos depende da capacidade do aluno de perceber o ambiente, antecipar ações e escolher a melhor resposta motora.
II.O desenvolvimento motor ocorre de forma isolada, sem nenhuma relação com o desenvolvimento cognitivo ou a inteligência.
III.Jogos que exigem estratégia e resolução de problemas estimulam o desenvolvimento cognitivo dos alunos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Morro da Fumaça - SC
Prova:
Unesc - 2025 - Prefeitura de Morro da Fumaça - SC - Professor de Educação Física |
Q3771465
Psicologia
Como a mídia (televisão, redes sociais) frequentemente
influencia a percepção corporal dos jovens?
Ano: 2025
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Navegantes - SC
Prova:
Instituto Access - 2025 - Prefeitura de Navegantes - SC - Professor de Educação Física |
Q3764763
Psicologia
Fitts e Posner (1967) propuseram um modelo clássico de
três estágios para a aprendizagem motora. Assinale a
alternativa que apresenta a ordem correta e a
característica principal de cada estágio.
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Monteiro - PB
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |
Q3757847
Psicologia
No âmbito da psicologia do esporte, Vealey
(2007) e Weinberg & Gould (2019) sustentam que a
motivação decorre de interações entre fatores
intrínsecos e extrínsecos, impactando desempenho e
adesão ao treinamento. Qual alternativa expressa com
maior rigor essa compreensão?
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Monteiro - PB
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |
Q3757839
Psicologia
A psicologia do esporte tem discutido, com
base em teorias motivacionais contemporâneas (Deci &
Ryan, 2017; Weinberg & Gould, 2019), a importância da
motivação intrínseca para o engajamento de atletas em
processos de treinamento e competição. Qual
proposição reflete essa concepção?
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Monteiro - PB
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Professor de Educação Fundamental 2 - Educação Física |
Q3757833
Psicologia
Modelos motivacionais contemporâneos
ressaltam que experiências de competência, autonomia
e pertencimento favorecem envolvimento duradouro
em programas de atividade física. O desenho de tarefas
com desafio ótimo, feedback informativo e clima de
domínio fortalece autorregulação. Metas processuais
incrementam sentido de progresso e consolidam
persistência. Qual proposição traduz esse
enquadramento com maior precisão?
Ano: 2025
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Monteiro - PB
Prova:
FACET Concursos - 2025 - Prefeitura de Monteiro - PB - Educador Físico |
Q3757413
Psicologia
No eixo teórico que articula Teoria da
Autodeterminação (regulações externa, introjetada,
identificada, integrada e intrínseca) e pesquisas sobre
clima motivacional (orientado à tarefa/mestria versus
ego/desempenho), evidencia-se que o apoio à
autonomia do treinador/professor — isto é, oferecer
racionales, oportunidades de escolha, escuta ativa,
feedback informativo e co-construção de metas —
fortalece necessidades psicológicas básicas de
autonomia, competência e pertencimento, com ganhos
em adesão, persistência, bem-estar e desempenho
sustentável. Essa mediação contrasta com climas
controladores (pressão, punições, comparações
normativas), associados a mais motivação e
desistência. À luz desses achados, qual proposição
espelha com exatidão o efeito do clima de apoio à
autonomia na qualidade da motivação e nos desfechos
comportamentais?
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Edital nº 2 |
Q3750084
Psicologia
Um treinador de ginástica artística orienta seus
atletas a reproduzir gestos técnicos da
modalidade como parte do aquecimento, antes de
treinar habilidades motoras específicas.
Analise a relação entre asserção e razão:
Asserção: A mímica dos gestos esportivos no aquecimento específico facilita o recrutamento das unidades motoras, melhorando a coordenação motora necessária à execução das habilidades esportivas.
Razão: Porque esse procedimento reforça o treinamento mental e dá suporte psicológico ao atleta, aspectos fundamentais para o desempenho das habilidades motoras complexas.
Assinale a alternativa CORRETA:
Analise a relação entre asserção e razão:
Asserção: A mímica dos gestos esportivos no aquecimento específico facilita o recrutamento das unidades motoras, melhorando a coordenação motora necessária à execução das habilidades esportivas.
Razão: Porque esse procedimento reforça o treinamento mental e dá suporte psicológico ao atleta, aspectos fundamentais para o desempenho das habilidades motoras complexas.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2025
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Rio Claro - SP
Prova:
Avança SP - 2025 - Prefeitura de Rio Claro - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física - Edital nº 2 |
Q3750081
Psicologia
Um professor apresenta aos alunos os principais
elementos da estrutura psicológica das
capacidades físicas no basquetebol. Associe as
capacidades físicas da Coluna A aos elementos
psicológicos na Coluna B.
Coluna A – Capacidades físicas
1.Velocidade
2.Força
3.Resistência
Coluna B – Elementos psicológicos
A.Esforços musculares extremos, distribuídos e dosados.
B.Determinada por indicadores de tempo (duração e ritmo).
C.Condicionada pela magnitude e duração dos esforços musculares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Coluna A – Capacidades físicas
1.Velocidade
2.Força
3.Resistência
Coluna B – Elementos psicológicos
A.Esforços musculares extremos, distribuídos e dosados.
B.Determinada por indicadores de tempo (duração e ritmo).
C.Condicionada pela magnitude e duração dos esforços musculares.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Marcelândia - MT
Prova:
SELECON - 2025 - Prefeitura de Marcelândia - MT - Educador Físico |
Q3742661
Psicologia
No desenvolvimento da iniciação desportiva, há vários
fatores que podem transformar a prática em um potencial gerador
de estresse aos alunos. Dentre eles:
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física / Xadrez PSS |
Q3734745
Psicologia
A aprendizagem motora é um processo complexo que envolve mudanças no comportamento motor resultantes da prática ou experiência. Analise as fases da aprendizagem motora propostas por Fitts e Posner.
I. Fase Cognitiva: Caracterizada pela compreensão inicial da tarefa, com muitos erros, grande variabilidade de movimentos e necessidade de muita atenção consciente por parte do aprendiz.
II. Fase Associativa: A habilidade torna-se automática, exigindo pouca atenção consciente, permitindo ao indivíduo realizar a tarefa eficientemente e focar em outros aspectos, como estratégia ou estilo.
III. Fase Autônoma: Ocorre o refinamento da habilidade, com a diminuição dos erros, maior consistência nos movimentos e o aprendiz começa a identificar seus próprios erros e a ajustar a performance. Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê Escolar |
Q3714002
Psicologia
No contexto da aplicação da teoria de orientação por
objetivos ao ensino de karatê, o professor deve
compreender os fatores que influenciam a formação
motivacional dos praticantes e as estratégias
pedagógicas adequadas para promover ambiente de
aprendizagem favorável. Considerando as evidências
científicas sobre clima motivacional e orientação por
objetivos, analise as afirmativas a seguir:
I.A percepção dos alunos quanto às atitudes e valores do técnico, combinada com as normas pró-agressão da equipe, exerce influência mais significativa sobre comportamentos agressivos do que a própria orientação por objetivos individual dos praticantes.
II.O clima motivacional orientado para a maestria (tarefa) contribui exclusivamente para a melhoria do bem-estar psicológico dos praticantes, não apresentando relação com aspectos como motivação intrínseca, interesse pela atividade física ou diminuição da evasão esportiva.
III.A orientação ego do instrutor, percebida pelos alunos, demonstra maior influência na probabilidade de comportamentos agressivos durante o treinamento do que a própria orientação ego dos praticantes, evidenciando o papel determinante do professor na formação de atitudes.
É correto o que se afirma em:
I.A percepção dos alunos quanto às atitudes e valores do técnico, combinada com as normas pró-agressão da equipe, exerce influência mais significativa sobre comportamentos agressivos do que a própria orientação por objetivos individual dos praticantes.
II.O clima motivacional orientado para a maestria (tarefa) contribui exclusivamente para a melhoria do bem-estar psicológico dos praticantes, não apresentando relação com aspectos como motivação intrínseca, interesse pela atividade física ou diminuição da evasão esportiva.
III.A orientação ego do instrutor, percebida pelos alunos, demonstra maior influência na probabilidade de comportamentos agressivos durante o treinamento do que a própria orientação ego dos praticantes, evidenciando o papel determinante do professor na formação de atitudes.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Prova:
FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Educador Desportivo |
Q3691834
Psicologia
A Psicologia é uma área de conhecimento que contribui muito para o trabalho
realizado no esporte contemporâneo, marcado por tanta diversidade e complexidade. As contribuições podem ser compreendidas a partir de algumas possibilidades, como a atuação de profissionais de psicologia no acompanhamento
individual e coletivo de atletas e equipes, integrando a equipe multiprofissional
(comissão técnica) dos clubes ou mesmo nutrindo a formação de professores e
treinadores com saberes que constituirão a prática técnico-pedagógica no cotidiano do trabalho com as modalidades. Quanto a esta última possibilidade, e
considerando as reflexões apresentadas por Rúbio (2007), uma abordagem que
contemple o trabalho realizado por profissionais de Educação Física que atuam
em políticas públicas e projetos socioesportivos, cuja finalidade é a contemplação do direito ao esporte por parte da população que está mais distante da vivência efetiva desse e de outros direitos, analise as afirmativas a seguir.
I- É necessário rediscutir a ética no contexto esportivo, na medida em que, apesar de o esporte de alto-rendimento ser uma referência, existem muitas outras manifestações esportivas que possuem lógicas distintas que não representam a busca da vitória como maior objetivo da prática.
II- Superar a ideia de que o adversário é um inimigo a ser batido é fundamental para que se ultrapasse o individualismo exagerado que marca o esporte e muitas outras práticas sociais de nosso tempo, contribuindo com o desenvolvimento humano e não apenas com o esportivo.
III- Uma prática técnico-pedagógica adequada ao ensino do esporte precisa considerar mais do que estratégias para a conquista do resultado esportivo desejado, mas ampliar a sua atenção para o contexto da prática e do praticante em questão, a fim de que, ao aprender a modalidade de seu interesse, a pessoa aprenda para o esporte e para os demais campos da vida, já que poucos se tornarão atletas.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I- É necessário rediscutir a ética no contexto esportivo, na medida em que, apesar de o esporte de alto-rendimento ser uma referência, existem muitas outras manifestações esportivas que possuem lógicas distintas que não representam a busca da vitória como maior objetivo da prática.
II- Superar a ideia de que o adversário é um inimigo a ser batido é fundamental para que se ultrapasse o individualismo exagerado que marca o esporte e muitas outras práticas sociais de nosso tempo, contribuindo com o desenvolvimento humano e não apenas com o esportivo.
III- Uma prática técnico-pedagógica adequada ao ensino do esporte precisa considerar mais do que estratégias para a conquista do resultado esportivo desejado, mas ampliar a sua atenção para o contexto da prática e do praticante em questão, a fim de que, ao aprender a modalidade de seu interesse, a pessoa aprenda para o esporte e para os demais campos da vida, já que poucos se tornarão atletas.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Educação Física |
Q3662256
Psicologia
Quando uma pessoa aprende uma nova habilidade motora, isto pode ser entendido como o resultado da
interação entre o sujeito aprendiz e a prática desta determinada tarefa. Sendo assim, pode-se
caracterizar a aprendizagem motora como um processo que leva a uma melhora dos mecanismos
internos responsáveis pelo comportamento motor, causando mudanças relativamente permanentes no
desempenho das habilidades motoras adquiridas (Chiviacowsky, 2005). Um fator bastante estudado e
que é considerado como um dos mais importantes que afetam a aprendizagem de habilidades motoras é
o feedback.
Qual alternativa corresponde a uma afirmativa CORRETA?
Qual alternativa corresponde a uma afirmativa CORRETA?
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