Questões de Concurso
Sobre psicologia do esporte em psicologia
Foram encontradas 154 questões
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física / Xadrez PSS |
Q3734745
Psicologia
A aprendizagem motora é um processo complexo que envolve mudanças no comportamento motor resultantes da prática ou experiência. Analise as fases da aprendizagem motora propostas por Fitts e Posner.
I. Fase Cognitiva: Caracterizada pela compreensão inicial da tarefa, com muitos erros, grande variabilidade de movimentos e necessidade de muita atenção consciente por parte do aprendiz.
II. Fase Associativa: A habilidade torna-se automática, exigindo pouca atenção consciente, permitindo ao indivíduo realizar a tarefa eficientemente e focar em outros aspectos, como estratégia ou estilo.
III. Fase Autônoma: Ocorre o refinamento da habilidade, com a diminuição dos erros, maior consistência nos movimentos e o aprendiz começa a identificar seus próprios erros e a ajustar a performance. Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Blumenau - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Blumenau - SC - Professor de Educação Física - Karatê Escolar |
Q3714002
Psicologia
No contexto da aplicação da teoria de orientação por
objetivos ao ensino de karatê, o professor deve
compreender os fatores que influenciam a formação
motivacional dos praticantes e as estratégias
pedagógicas adequadas para promover ambiente de
aprendizagem favorável. Considerando as evidências
científicas sobre clima motivacional e orientação por
objetivos, analise as afirmativas a seguir:
I.A percepção dos alunos quanto às atitudes e valores do técnico, combinada com as normas pró-agressão da equipe, exerce influência mais significativa sobre comportamentos agressivos do que a própria orientação por objetivos individual dos praticantes.
II.O clima motivacional orientado para a maestria (tarefa) contribui exclusivamente para a melhoria do bem-estar psicológico dos praticantes, não apresentando relação com aspectos como motivação intrínseca, interesse pela atividade física ou diminuição da evasão esportiva.
III.A orientação ego do instrutor, percebida pelos alunos, demonstra maior influência na probabilidade de comportamentos agressivos durante o treinamento do que a própria orientação ego dos praticantes, evidenciando o papel determinante do professor na formação de atitudes.
É correto o que se afirma em:
I.A percepção dos alunos quanto às atitudes e valores do técnico, combinada com as normas pró-agressão da equipe, exerce influência mais significativa sobre comportamentos agressivos do que a própria orientação por objetivos individual dos praticantes.
II.O clima motivacional orientado para a maestria (tarefa) contribui exclusivamente para a melhoria do bem-estar psicológico dos praticantes, não apresentando relação com aspectos como motivação intrínseca, interesse pela atividade física ou diminuição da evasão esportiva.
III.A orientação ego do instrutor, percebida pelos alunos, demonstra maior influência na probabilidade de comportamentos agressivos durante o treinamento do que a própria orientação ego dos praticantes, evidenciando o papel determinante do professor na formação de atitudes.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2023
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2023 - Prefeitura de Seara - SC - Técnico de Esportes |
Q3710087
Psicologia
Na iniciação esportiva para crianças, pode ocorrer a
chamada especialização precoce, sobre esse tema
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2025
Banca:
FUMARC
Órgão:
Prefeitura de Iturama - MG
Prova:
FUMARC - 2025 - Prefeitura de Iturama - MG - Educador Desportivo |
Q3691834
Psicologia
A Psicologia é uma área de conhecimento que contribui muito para o trabalho
realizado no esporte contemporâneo, marcado por tanta diversidade e complexidade. As contribuições podem ser compreendidas a partir de algumas possibilidades, como a atuação de profissionais de psicologia no acompanhamento
individual e coletivo de atletas e equipes, integrando a equipe multiprofissional
(comissão técnica) dos clubes ou mesmo nutrindo a formação de professores e
treinadores com saberes que constituirão a prática técnico-pedagógica no cotidiano do trabalho com as modalidades. Quanto a esta última possibilidade, e
considerando as reflexões apresentadas por Rúbio (2007), uma abordagem que
contemple o trabalho realizado por profissionais de Educação Física que atuam
em políticas públicas e projetos socioesportivos, cuja finalidade é a contemplação do direito ao esporte por parte da população que está mais distante da vivência efetiva desse e de outros direitos, analise as afirmativas a seguir.
I- É necessário rediscutir a ética no contexto esportivo, na medida em que, apesar de o esporte de alto-rendimento ser uma referência, existem muitas outras manifestações esportivas que possuem lógicas distintas que não representam a busca da vitória como maior objetivo da prática.
II- Superar a ideia de que o adversário é um inimigo a ser batido é fundamental para que se ultrapasse o individualismo exagerado que marca o esporte e muitas outras práticas sociais de nosso tempo, contribuindo com o desenvolvimento humano e não apenas com o esportivo.
III- Uma prática técnico-pedagógica adequada ao ensino do esporte precisa considerar mais do que estratégias para a conquista do resultado esportivo desejado, mas ampliar a sua atenção para o contexto da prática e do praticante em questão, a fim de que, ao aprender a modalidade de seu interesse, a pessoa aprenda para o esporte e para os demais campos da vida, já que poucos se tornarão atletas.
Estão CORRETAS as afirmativas:
I- É necessário rediscutir a ética no contexto esportivo, na medida em que, apesar de o esporte de alto-rendimento ser uma referência, existem muitas outras manifestações esportivas que possuem lógicas distintas que não representam a busca da vitória como maior objetivo da prática.
II- Superar a ideia de que o adversário é um inimigo a ser batido é fundamental para que se ultrapasse o individualismo exagerado que marca o esporte e muitas outras práticas sociais de nosso tempo, contribuindo com o desenvolvimento humano e não apenas com o esportivo.
III- Uma prática técnico-pedagógica adequada ao ensino do esporte precisa considerar mais do que estratégias para a conquista do resultado esportivo desejado, mas ampliar a sua atenção para o contexto da prática e do praticante em questão, a fim de que, ao aprender a modalidade de seu interesse, a pessoa aprenda para o esporte e para os demais campos da vida, já que poucos se tornarão atletas.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Ano: 2023
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Ilhota - SC
Prova:
FURB - 2023 - Prefeitura de Ilhota - SC - Professor de Educação Física |
Q3669217
Psicologia
Segundo Fitts & Posner (1967), durante a aprendizagem
de uma habilidade, um indivíduo passa por três estágios.
Um exemplo da transição entre estes três estágios é o
de uma criança aprendendo a driblar no basquetebol,
partindo do movimento estático em que necessita olhar
para a bola, passando para movimentos em
deslocamento, até chegar a driblar de diversas formas ao
mesmo tempo em que observa os companheiros e
adversários durante o jogo. De acordo com Fitts &
Posner (1967), esses três estágios são:
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Educação Física |
Q3662256
Psicologia
Quando uma pessoa aprende uma nova habilidade motora, isto pode ser entendido como o resultado da
interação entre o sujeito aprendiz e a prática desta determinada tarefa. Sendo assim, pode-se
caracterizar a aprendizagem motora como um processo que leva a uma melhora dos mecanismos
internos responsáveis pelo comportamento motor, causando mudanças relativamente permanentes no
desempenho das habilidades motoras adquiridas (Chiviacowsky, 2005). Um fator bastante estudado e
que é considerado como um dos mais importantes que afetam a aprendizagem de habilidades motoras é
o feedback.
Qual alternativa corresponde a uma afirmativa CORRETA?
Qual alternativa corresponde a uma afirmativa CORRETA?
Ano: 2025
Banca:
NUCEPE
Órgão:
SEDUC-PI
Prova:
NUCEPE - 2025 - SEDUC-PI - Professor de Educação Física |
Q3662247
Psicologia
A prática mental é entendida como a forma de imaginar a realização de uma habilidade motora na ausência de movimento (Magill, 1998).
A prática mental ocorre:
A prática mental ocorre:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física - Bacharelado |
Q3654976
Psicologia
Um professor de Educação Física que atua como técnico
de uma equipe de iniciação esportiva observa que seus atletas demonstram insegurança na tomada de decisão e
medo de cometer erros durante os treinos e jogos.
Ciente de que seu estilo de comunicação e a forma
como fornece feedback são determinantes para o clima
motivacional do grupo, ele decide revisar suas
abordagens para potencializar a aprendizagem e a
confiança dos jovens atletas. Com base nas teorias da
motivação e da comunicação efetiva no esporte, assinale
a alternativa que descreve uma estratégia de
comunicação que favorece um ambiente de
aprendizagem positivo.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guarujá do Sul - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Educação Física |
Q3654921
Psicologia
No ambiente de ensino, a vivência de esportes
individuais e coletivos proporciona oportunidades
diferenciadas de desenvolvimento, que vão além do
condicionamento físico. Cada modalidade mobiliza demandas cognitivas, afetivas e sociais específicas,
influenciando a construção de habilidades como
autonomia, cooperação, resiliência e tomada de decisão.
Para o professor de Educação Física, compreender
essas diferenças é essencial na elaboração de propostas
pedagógicas que favoreçam a formação integral dos
estudantes. Com base nas exigências psicológicas
predominantes, assinale a alternativa que descreve
corretamente uma característica distintiva.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRP - 16ª Região (ES)
Prova:
Quadrix - 2025 - CRP - 16ª Região (ES) - Psicóloga(o) Técnica(o) |
Q3638812
Psicologia
A respeito das áreas de atuação em psicologia, julgue o item seguinte.
Durante a atuação profissional, cabe ao psicólogo do esporte realizar encaminhamento para o atendimento clínico apenas em casos de emergência psicológica ou de risco iminente.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRP - 16ª Região (ES)
Prova:
Quadrix - 2025 - CRP - 16ª Região (ES) - Psicóloga(o) Técnica(o) |
Q3638811
Psicologia
A respeito das áreas de atuação em psicologia, julgue o item seguinte.
O papel do psicólogo clínico é exclusivamente voltado para a terapia curativa, não sendo a sua função participar de ações preventivas em saúde mental.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRP - 16ª Região (ES)
Prova:
Quadrix - 2025 - CRP - 16ª Região (ES) - Psicóloga(o) Técnica(o) |
Q3638810
Psicologia
A respeito das áreas de atuação em psicologia, julgue o item seguinte.
O psicólogo do esporte elabora e emite pareceres sobre aspectos psicológicos envolvidos nas situações esportivas quando lhe é solicitado, contribuindo para a compreensão e a resolução de questões relacionadas à prática esportiva.
Ano: 2025
Banca:
Quadrix
Órgão:
CRP - 16ª Região (ES)
Prova:
Quadrix - 2025 - CRP - 16ª Região (ES) - Psicóloga(o) Técnica(o) |
Q3638809
Psicologia
A respeito das áreas de atuação em psicologia, julgue o item seguinte.
O psicólogo do esporte é responsável por realizar exames das características psicológicas dos esportistas, visando ao diagnóstico individual ou ao do grupo nas atividades realizadas.
Ano: 2025
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Seara - SC
Prova:
AMAUC - 2025 - Prefeitura de Seara - SC - Professor de Educação Física |
Q3610299
Psicologia
O processo de aprendizagem de uma nova habilidade
motora, como o arremesso no basquetebol, é
comumente dividido em estágios para fins didáticos.
Considerando o modelo de Fitts e Posner, analise as
afirmativas a seguir:
I.No estágio cognitivo, o aprendiz demonstra grande variabilidade no desempenho, comete muitos erros e depende fortemente de instruções verbais e demonstrações para compreender a tarefa.
II.No estágio associativo, o aprendiz começa a refinar a habilidade, os erros tornam-se menos grosseiros e mais consistentes, e a dependência de feedback externo diminui gradualmente.
III.No estágio autônomo, o aprendiz necessita de atenção consciente para realizar cada componente da habilidade, sendo incapaz de executar a tarefa enquanto realiza outra atividade simultaneamente.
Está correto o que se afirma em:
I.No estágio cognitivo, o aprendiz demonstra grande variabilidade no desempenho, comete muitos erros e depende fortemente de instruções verbais e demonstrações para compreender a tarefa.
II.No estágio associativo, o aprendiz começa a refinar a habilidade, os erros tornam-se menos grosseiros e mais consistentes, e a dependência de feedback externo diminui gradualmente.
III.No estágio autônomo, o aprendiz necessita de atenção consciente para realizar cada componente da habilidade, sendo incapaz de executar a tarefa enquanto realiza outra atividade simultaneamente.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Biguaçu - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Profissional de Educação Física |
Q3576869
Psicologia
A avaliação em Educação Física requer instrumentos com propriedades psicométricas adequadas para garantir a qualidade dos dados coletados. A interpretação correta dos resultados depende da compreensão dos conceitos de validade, fidedignidade e sensibilidade dos testes aplicados. Examine as proposições sobre medidas e avaliação:
I.A validade preditiva de um teste é demonstrada quando os resultados obtidos correlacionam-se significativamente com critérios externos futuros, como a capacidade de predizer lesões ou performance atlética.
II.A fidedignidade interexaminadores mede a consistência dos resultados quando diferentes avaliadores aplicam o mesmo teste, sendo quantificada através do coeficiente de correlação intraclasse ou coeficiente kappa.
III.A sensibilidade de um teste refere-se à capacidade de detectar mudanças reais no construto avaliado, sendo influenciada pelo erro de medida e pela magnitude das alterações esperadas na intervenção.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Romelândia - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Treinador Desportivo |
Q3554404
Psicologia
Na psicologia do esporte, o conceito de autoeficácia
refere-se a:
Ano: 2025
Banca:
EVO Concursos
Órgão:
Prefeitura de Romelândia - SC
Prova:
EVO Concursos - 2025 - Prefeitura de Romelândia - SC - Professor de Educação Física |
Q3554112
Psicologia
Em relação à aprendizagem motora, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Campos de Júlio - MT
Prova:
UFMT - 2024 - Prefeitura de Campos de Júlio - MT - Professor de Educação Física - II Plena |
Q3512222
Psicologia
Uma das características do processo de aprendizagem motora incidental/implícita é que
Ano: 2025
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Prefeitura de Japaratinga - AL
Prova:
IGEDUC - 2025 - Prefeitura de Japaratinga - AL - Professor II de Educação Física |
Q3511530
Psicologia
A psicologia do esporte atua na compreensão e
intervenção sobre aspectos emocionais, cognitivos e
motivacionais que influenciam o desempenho esportivo.
Entre os principais objetivos da área estão o
fortalecimento da resiliência mental, a regulação
emocional e a otimização do foco atencional dos atletas.
Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas.
(__)A preparação psicológica voltada ao rendimento esportivo envolve o desenvolvimento de habilidades como concentração, controle emocional e motivação, sendo fundamental para o desempenho em ambientes de alta pressão competitiva.
(__)A autoconfiança do atleta depende quase exclusivamente dos resultados obtidos nas competições, sendo secundária a influência de fatores cognitivos internos como diálogo interno e percepção de autoeficácia.
(__)A regulação do estresse competitivo ocorre de maneira padronizada entre os atletas de alto rendimento, uma vez que todos apresentam respostas fisiológicas e comportamentais semelhantes em eventos de alta exigência emocional.
(__)O treinamento de habilidades psicológicas pode ser estruturado de forma sistemática, com uso de técnicas como visualização, relaxamento, estabelecimento de metas e reestruturação cognitiva.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)A preparação psicológica voltada ao rendimento esportivo envolve o desenvolvimento de habilidades como concentração, controle emocional e motivação, sendo fundamental para o desempenho em ambientes de alta pressão competitiva.
(__)A autoconfiança do atleta depende quase exclusivamente dos resultados obtidos nas competições, sendo secundária a influência de fatores cognitivos internos como diálogo interno e percepção de autoeficácia.
(__)A regulação do estresse competitivo ocorre de maneira padronizada entre os atletas de alto rendimento, uma vez que todos apresentam respostas fisiológicas e comportamentais semelhantes em eventos de alta exigência emocional.
(__)O treinamento de habilidades psicológicas pode ser estruturado de forma sistemática, com uso de técnicas como visualização, relaxamento, estabelecimento de metas e reestruturação cognitiva.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Técnico Desportivo II |
Q3456614
Psicologia
No mundo, tem sido observado um aumento da importância conferida às pesquisas em psicologia do exercício e
do esporte, em virtude dos benefícios que o esporte traz
à saúde e à qualidade de vida. As áreas que contemplam
a Psicologia do esporte envolvem a atuação do psicólogo do exercício e do esporte em diferentes segmentos, e
cada área organiza o trabalho de acordo com a atuação
dos atletas. Sobre este tema, analise a definição a seguir:
Essa área, engloba o trabalho tanto de atletas lesionados quanto de atletas deficientes físicos ou intelectuais. Nessa área, a Psicologia investiga os aspectos preventivos e terapêuticos do esporte e do exercício.
Essa definição identifica o atendimento ao esporte
Essa área, engloba o trabalho tanto de atletas lesionados quanto de atletas deficientes físicos ou intelectuais. Nessa área, a Psicologia investiga os aspectos preventivos e terapêuticos do esporte e do exercício.
Essa definição identifica o atendimento ao esporte
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