Questões de Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento para Concurso - Página 47

Q3289667

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Psicólogo |

Q3289667 Psicologia

Ao analisar a psicologia do desenvolvimento, dentro da perspectiva piagetiana, é pertinente afirmar:

A

O conhecimento é considerado uma construção que provém unicamente da experiência que o indivíduo tem com os objetos.

B

Piaget, por meio do estudo do conhecimento, procurava desvencilhar a biologia da epistemologia.

C

Ao longo de toda a sua vida, Piaget tem como único foco de interesse a aprendizagem dos idosos.

D

Piaget compreende o desenvolvimento cognitivo como algo estático, estanque, inerte.

E

As primeiras estruturas que caracterizam a inteligência humana surgem com o nascimento, no nível sensório-motor, em que há a predominância do biológico.

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Q3285886

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Inspetor de Alunos |

Q3285886 Psicologia

Na adolescência, considerada um período de transição no desenvolvimento humano, há mudanças significativas no sistema de valores do indivíduo. Considerando os aspectos dessa etapa, é correto afirmar que:

A

Os adolescentes mantêm um sistema de valores estável, herdado automaticamente do ambiente familiar.

B

Há uma tendência a abandonar os valores culturais para adotar exclusivamente os modelos de comportamento do grupo social.

C

O indivíduo passa a analisar de forma crítica os valores assimilados anteriormente, buscando estabelecer padrões próprios de conduta.

D

As mudanças no sistema de valores ocorrem apenas após a total independência financeira e emocional do adolescente.

E

A influência do grupo social é irrelevante, já que os adolescentes possuem uma autoimagem bem definida nessa etapa.

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Q3285882

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caconde - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caconde - SP - Inspetor de Alunos |

Q3285882 Psicologia

A puberdade é uma fase de transição marcada por mudanças fisiológicas e psicológicas profundas. Durante essa etapa, um comportamento psicológico comum em crianças que vivenciam essa transformação é:

A

A busca ativa por atividades sociais e maior cooperação com grupos de colegas.

B

A estabilidade emocional, evidenciada por maior confiança e controle das ansiedades.

C

O aumento do interesse pelas atividades escolares e maior dedicação às tarefas acadêmicas.

D

A diminuição da timidez, devido à aceitação natural das mudanças físicas do corpo.

E

A tendência ao isolamento e sentimentos de incompreensão em relação ao convívio familiar e social.

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Q3285587

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo |

Q3285587 Psicologia

Na avaliação de distúrbios sensoriais, qual instrumento é utilizado para analisar o processamento sensorial em crianças?

A

Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC)

B

Perfil Sensorial de Dunn

C

Teste de Apercepção Infantil (CAT)

D

Teste das Pirâmides Coloridas de Pfister

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Q3285586

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2025 - Prefeitura de Itapoá - SC - Psicólogo |

Q3285586 Psicologia

Qual dos seguintes testes é amplamente utilizado para avaliar o desenvolvimento psicomotor em crianças?

A

Teste de Rorschach

B

Escala de Desenvolvimento Psicomotor de Gesell

C

Inventário de Depressão de Beck

D

Teste de Apercepção Temática (TAT)

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Q3283511

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: FUSAM de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2025 - FUSAM de Caçapava - SP - Psicólogo |

Q3283511 Psicologia

Sobre o desenvolvimento infantil, analise as asserções abaixo e marque, posteriormente, a alternativa correspondente.

I. Apesar de os estudos sobre o desenvolvimento tentarem estabelecer padrões de atingimento de habilidades, utilizando generalizações, é necessário levar em conta as diferenças individuais. As crianças diferem em gênero, constituição física, personalidade, ambiente, maturação, influências de vida, hereditariedade genética, entre outras tantas características.
II. No entanto, mesmo com tais diferenças individuais, há um aspecto considerado como base para as teorias do desenvolvimento, a visão do desenvolvimento como algo contínuo que se desenvolve ao longo da vida do indivíduo.

A

A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

B

A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

C

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.

E

As asserções I e II são proposições falsas.

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Q3283510

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: FUSAM de Caçapava - SP Prova: Avança SP - 2025 - FUSAM de Caçapava - SP - Psicólogo |

Q3283510 Psicologia

Analise cada enunciado abaixo:

I. No início da adolescência, a criança começa a desenvolver a capacidade de pensamento lógico e abstrato, o que possibilita o aumento da consciência de si mesmo e da capacidade de refletir sobre si mesmo.
II. Em decorrência das múltiplas alterações físicas da adolescência, a autoconsciência do adolescente com frequência transforma-se em constrangimento com um sentimento de embaraço.
III. Os pré-adolescentes interpretam o correto e o incorreto como categorias mutáveis e relativas.
IV. Estudos sobre o sistema nervoso demostram que as partes do cérebro que suprimem impulsos não amadurecem completamente até o início da idade adulta.

É verdadeiro o que se afirma em:

A

I, II, III e IV

B

I, II e III apenas

C

I, III e IV apenas

D

I, II e IV apenas

E

II, III e IV apenas

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Q3282885

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Psicólogo |

Q3282885 Psicologia

Henri Wallon foi um grande pensador da afetividade e sua relação com o desenvolvimento infantil, de acordo com sua teoria da psicogênese , não há separação possível entre o individuo e o meio ambiente. Diante desta prerrogativa podemos afirmar que:

A

O desenvolvimento psicobiológico precede o desenvolvimento social.

B

O desenvolvimento psicobiológico sucede o desenvolvimento social.

C

O desenvolvimento psicobiológico é concomitante ao desenvolvimento social;

D

O desenvolvimento psicobiológico prescinde do desenvolvimento social.

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Q3282121

Ano: 2025 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Ubaí - MG Provas: COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Psicólogo - Assistência Social | COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Psicólogo - Educação | COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Psicólogo - Saúde |

Q3282121 Psicologia

A proposta de Piaget é a de que o desenvolvimento cognitivo se realiza em estágios, o que significa que a natureza e a caracterização da inteligência mudam com o passar do tempo.
Nessa perspectiva, assinale alternativa que apresenta característica correspondente ao estágio sensório-motor, proposto por Piaget.

A

O estágio sensório-motor vai dos 7 aos 11/12 anos de idade. A forma como a criança lida com o mundo e o conhece, e as características da sua inteligência mostram que ela se encontra em uma nova etapa de desenvolvimento cognitivo.

B

O estágio sensório-motor vai dos 2 aos 6 anos de idade – primeira infância. É marcado pelo aparecimento da linguagem oral e pelo desenvolvimento da capacidade simbólica.

C

O estágio sensório-motor vai dos 11/12 anos de idade em diante – a adolescência. Nessa fase, ocorre a passagem do pensamento concreto para o pensamento abstrato, formal.

D

O estágio sensório-motor exige que a criança explore o ambiente, mas as interações sociais e o excesso de estímulos são prejudiciais, podendo atrapalhar o desenvolvimento natural e biológico

E

O estágio sensório-motor vai desde o nascimento até aproximadamente 2 anos de idade. Nessa fase, a criança percebe o ambiente e age sobre ele. A estimulação ambiental é fundamental ao desenvolvimento.

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Q3279699

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Psicológo |

Q3279699 Psicologia

Em relação à metodologia ABA, assinale a opção INCORRETA:

A

A ABA não requer a realização de um conjunto de tarefas, procedimentos regras ou etapas fixas e predefinidas, as intervenções sempre levam em consideração a personalidade do indivíduo a sua origem social, repertório atual e comportamentos-alvo.

B

A ABA, objetiva constatar habilidades que o autista já domina e ensinar aquelas que ele ainda não governa, portanto constitui-se no estudo e discernimento do comportamento da criança, de sua relação com o ambiente e com as pessoas com quem se relaciona.

C

Na metodologia ABA, é realizado um modelo de avaliação que leva em conta três etapas distintas: Antecedente, Comportamento e Consequência. Essa avaliação visa estabelecer os comportamentos funcionais da criança para serem posteriormente reforçados positiva ou negativamente.

D

A aplicabilidade do método ABA com crianças deve ser realizada de forma agradável e prazerosa para que não gere qualquer resistência, sendo possível estabelecer programas previamente definidos, que servem para várias crianças da mesma faixa etária, desde que se faça uso de reforçadores para que a criança se mantenha motivada.

E

Uma das características marcantes e fundamentais do método ABA é a medida precisa do comportamento. A partir dessas medidas, os níveis de um dado comportamento podem ser identificados e interpretações podem ser planejadas para produzir mudanças.

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Q3279695

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Psicológo |

Q3279695 Psicologia

Vygotsky criticava algumas correntes da psicologia da sua época, dizendo que elas
“Estudam a criança e o desenvolvimento de suas funções psíquicas superiores em abstrato, independentemente do seu ambiente social e cultural, bem como asformas de pensamento lógico, concepções e ideias sobrecausalidade que predominam naquele ambiente.”
(Vygotsky, 1995, p. 22).
Em relação à gênese das funções superiores, fazem parte do pensamento do autor, as assertivas abaixo “EXCETO”:

A

Essa abordagem unilateral dessas correntes da psicologia, ao desprezar o caráter histórico, limitar-se-ia à compreensão das formas embrionárias dessas funções.

B

O âmbito histórico-cultural é imprescindível para a adequada compreensão das funções psicológicas superiores, mas não significa a negação da dimensão natural do seu desenvolvimento.

C

O adulto culturalizado seria o resultado de dois fenômenos: o desenvolvimento biológico e o desenvolvimento histórico.

D

Para esse autor, na filogênese, a hominização e a humanização são compreendidos como dois momentos separados, que se desenvolvem independente e cuja atividade predominante são distintas.

E

Desta forma a hominização resulta do processo de evolução social circunscrito à esfera cultural do ser, enquanto a humanização refere-se ao conjunto de transformações biológicas, resultando no processo de evolução natural, limitado à esfera orgânica.

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Q3278706

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Psicólogo |

Q3278706 Psicologia

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.

Estilo ____________ refere-se aos comportamentos dos pais em relação aos filhos durante a interação entre eles. Esses estilos podem envolver práticas positivas, como apoio e comportamento interativo, ou negativas, como cobranças excessivas e hostilidade.

A

geracional

B

familiar

C

parental

D

comportamental

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Q3277607

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Psicólogo |

Q3277607 Psicologia

A respeito do desenvolvimento histórico do conceito de infância e sua relação com a ludoterapia, analise as afirmativas a seguir:

I. Durante o século XI, a criança era vista como um adulto em miniatura, sem necessidades específicas, sendo apenas uma espectadora passiva da sociedade.
II. A partir do século XVI e XVII, consolidou-se a ideia de que a infância era uma fase distinta, com particularidades próprias que exigiam cuidados específicos.
III. O século XX trouxe uma abordagem científica e social para a infância, reforçando a necessidade de políticas públicas voltadas para o desenvolvimento infantil.
IV. A ludoterapia surgiu como uma abordagem moderna, sem influências da psicanálise, baseando-se unicamente em estudos comportamentais recentes.

Estão CORRETOS:

A

II, III, apenas.

B

III, IV, apenas.

C

I, IV, apenas.

D

I, II, III, apenas.

E

I, II, III, IV.

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Q3276680

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Palma Sola - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Palma Sola - SC - Psicólogo (Saúde, Social e Educação) |

Q3276680 Psicologia

O desenvolvimento humano é um processo dinâmico influenciado por fatores biológicos, psicológicos e sociais. Da mesma forma, a psicologia social contribui para a compreensão das interações humanas e suas implicações para a saúde coletiva. Sobre o tema, assinale a alternativa correta.

A

Os transtornos de neurodesenvolvimento, como o Transtorno do Espectro Autista (TEA), não possuem influência genética, sendo exclusivamente determinados por fatores ambientais.

B

O desenvolvimento psicossocial proposto por Erik Erikson enfatiza estágios de crise ao longo da vida, sendo a resolução de cada um deles crucial para o desenvolvimento saudável.

C

A psicologia social baseia-se apenas na análise do comportamento individual, sem considerar o impacto de fatores culturais e ambientais nas relações humanas.

D

A teoria de Piaget sugere que o desenvolvimento cognitivo ocorre de maneira linear e independente do meio social e das interações interpessoais.

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Q3276157

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Psicólogo |

Q3276157 Psicologia

Vygotsky destaca a importância da linguagem no desenvolvimento do sujeito, uma vez que ela é o sistema simbólico fundamental com a função de

A

desenvolver o sensório-motor e promover o pensamento egocêntrico.

B

possibilitar o intercâmbio social e facilitar o pensamento generalizante.

C

impulsionar o pensamento egocêntrico e facilitar a fala generalizante.

D

externalizar o pensamento e permitir a comunicação verbal.

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Q3274844

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Agente Administrativo Escolar |

Q3274844 Psicologia

Com base nos estudos de Lev Vygotsky, um dos pilares da psicologia do desenvolvimento, a construção das funções psicológicas superiores na criança é um processo que envolve a interação entre fatores biológicos, sociais e culturais. Vygotsky propõe que o desenvolvimento humano não ocorre de forma isolada, mas é profundamente influenciado pelo ambiente em que o indivíduo está inserido. Ele destaca a importância de instrumentos culturais, como a linguagem, e de interações mediadas por parceiros mais experientes, que auxiliam a criança a avançar em suas capacidades cognitivas. No entanto, a teoria não desconsidera a relevância de outros elementos, como as predisposições biológicas e a maturação do indivíduo. De acordo com a teoria de Vygotsky, o elemento essencial para o desenvolvimento das funções psicológicas superiores na criança é a

A

interação social.

B

herança genética.

C

inteligência inata.

D

autonomia individual.

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Q3267340

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Psicólogo Clínico |

Q3267340 Psicologia

Sobre a psicologia histórico-cultural de Lev Vygotsky, assinale a afirmativa correta.

A

Os fatores biológicos podem influenciar no desenvolvimento mental infantil.

B

O Ego, para conter os diversos tipos de ansiedade, usa uma série de mecanismos de defesa.

C

O inconsciente pessoal e o inconsciente coletivo estão interconectados e influenciam-se mutuamente.

D

A linguagem e a cultura desempenham papel mediador no desenvolvimento das funções psicológicas superiores.

E

O funcionamento arcaico das emoções infantis persiste ao longo de nossas vidas e interfere no funcionamento adulto.

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Q3267335

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Psicólogo Clínico |

Q3267335 Psicologia

As opções a seguir apresentam os princípios da abordagem Pikler, na perspectiva de plena atenção à primeiríssima infância, à exceção de uma. Assinale-a.

A

A estimulação do bebê pelo adulto, por meio de brinquedos musicais eletrônicos.

B

A autonomia do bebê, que deve poder explorar o ambiente e interagir com outras crianças.

C

O movimento livre, pois a criança deve ter liberdade para descobrir o potencial do seu próprio corpo.

D

A oferta de objetos simples, que despertem a curiosidade do bebê, promovam descoberta e satisfação sensorial.

E

A rotina de cuidados, que estabeleça uma relação de confiança entre a criança e o adulto mediada pela fala.

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Q3266611

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Social |

Q3266611 Psicologia

Com relação ao desenvolvimento psicossocial, relacione as características dos estágios listadas a seguir, aos seus respectivos exemplos.

1. Iniciativa/Culpa
2. Autonomia/Vergonha
3. Identidade/Confusão de papéis
4. Indústria/Inferioridade

( ) Uma criança organiza uma peça teatral com seus amigos, mas fica angustiada quando percebe que nem todos estão interessados em participar.
( ) Um estudante passa horas criando um cartaz, mas fica decepcionado ao perceber que seu esforço não recebe o mesmo reconhecimento que os trabalhos dos colegas.
( ) Uma criança tenta comer sozinha com o garfo, mas se sente constrangida quando derruba a comida no chão e recebe comentários negativos de um adulto.
( ) Um jovem começa a alternar entre atividades esportivas e artísticas, enquanto experimenta diferentes grupos de amigos para decidir o que o representa melhor.

Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.

A

1, 3, 2 e 4.

B

1, 4, 2 e 3.

C

4, 2, 3 e 1.

D

2, 4, 3 e 1.

E

4, 3, 2 e 1.

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Q3266609

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Social |

Q3266609 Psicologia

Segundo Lawrence Kohlberg, o desenvolvimento moral do indivíduo culmina na capacidade de guiar-se por princípios éticos universais, e não mais pela conformidade social ou pelo auto interesse.

Assinale a opção que exemplifica, corretamente, esse nível final de desenvolvimento.

A

Uma pessoa devolve uma carteira encontrada na rua porque aprendeu o hábito de restituir.

B

Um estudante decide cumprir as regras escolares para alcançar posição de exemplaridade.

C

Um trabalhador denuncia práticas ilegais em sua empresa, correndo o risco das consequências pessoais.

D

Um motorista obedece aos limites de velocidade para evitar acidentes que o prejudiquem.

E

Uma criança compartilha seus brinquedos com os amigos para ganhar elogios dos pais.

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Questões de Concurso Sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia

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