Questões de Concurso
Comentadas sobre psicologia do desenvolvimento em psicologia
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I. A aprendizagem é necessária para que se desenvolvam nas crianças as características humanas formadas historicamente.
II. A aprendizagem produz desenvolvimento e, por este motivo, os professores devem dirigir o ensino para as funções psicológicas superiores que se encontram em desenvolvimento.
III. Para que um aluno aprenda é necessário que as funções psico-intelectuais necessárias à compreensão dos conteúdos estejam completamente amadurecidas.
IV. O ensino só provoca desenvolvimento quando é capaz de produzir aprendizagem de conteúdos cuja complexidade demanda capacidades e processos, os quais ainda não estão inteiramente formados no psiquismo dos estudantes.
V. A aprendizagem dos alunos depende de sua maturidade psicológica.
Assinale a alternativa CORRETA.
Com base nas contribuições da neurociência educacional, assinale a alternativa CORRETA:
Considerando essa concepção, assinale a alternativa CORRETA:
Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa CORRETA:
( ) No início da vida, o bebê já se percebe como uma unidade separada do ambiente, reconhecendo o self e os objetos externos.
( ) O processo de amadurecimento emocional é inato, porém depende de um ambiente facilitador suficientemente bom para se desenvolver adequadamente.
( ) A força do ego constitui um importante indicador de saúde emocional e, no início da vida, depende do apoio egoico oferecido pela mãe adaptativa.
( ) A relação entre mundo interno e mundo externo é considerada menos importante do que a gratificação dos instintos no desenvolvimento emocional.
( ) A capacidade da criança de sentir-se deprimida é compreendida como uma conquista do desenvolvimento emocional e não necessariamente como sinal de patologia.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Dentre as características que definem a adolescência, é correto afirmar que
I- O plano deve respeitar fases de desenvolvimento, introduzindo competição de forma gradual, com metas processuais e suporte socioemocional.
II- A preparação deve incluir simulações de torneio, análise de partidas, gestão de tempo e estratégias de coping para pressão.
III- O treinamento deve priorizar segurança emocional, prevenção de sobrecarga e feedback contínuo, articulando técnica e ética.
IV- A transição deve eliminar práticas cooperativas, pois reduzem a competitividade e atrasam o rendimento.
Analisadas as sentenças, é CORRETO afirmar que:
(__)A adolescência, sob a perspectiva de Erik Erikson, é marcada pela crise de identidade versus confusão de papéis, essencial para a formação da fidelidade ao eu.
(__)O envelhecimento bem-sucedido caracteriza-se pela ausência de perdas cognitivas, ocorrendo de forma idêntica em todos os idosos que praticam exercícios de memorização.
(__)A teoria de Jean Piaget estabelece que o estágio das operações formais permite ao adolescente pensar em termos de possibilidades e testar hipóteses logicamente.
(__)O desenvolvimento psicossocial na vida adulta jovem foca na resolução do conflito entre intimidade e isolamento, visando a capacidade de amar e comprometer-se.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erik Erikson estabelece que o indivíduo atravessa crises normativas essenciais para a formação da identidade e autonomia. Acerca das etapas do desenvolvimento humano, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A crise de identidade versus confusão de papéis ocorre na adolescência, quando o jovem busca integrar suas experiências passadas com as expectativas futuras de inserção social.
(__) O estágio de iniciativa versus culpa é caracterizado pelo desejo da criança em idade escolar de realizar tarefas produtivas e obter reconhecimento por suas habilidades técnicas.
(__) A generatividade versus estagnação é o conflito típico da meia-idade, focado na preocupação em orientar a próxima geração e deixar um legado positivo para a sociedade.
(__) O desenvolvimento psicomotor termina aos seis anos de idade, impedindo que adolescentes adquiram novas habilidades de coordenação motora fina em oficinas de artes plásticas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: