Na análise de tarefa de lavar as mãos de uma criança autista, a execução segue molhar, aplicar sabonete,  esfregar, enxaguar e secar, e a equipe optou pelo encadeamento para trás como estratégia de ensino. Os elos dessa cadeia estão relacionados abaixo:
(1) Esfregar as palmas, o dorso e os dedos. (2) Secar as mãos com papel-toalha. (3) Molhar as mãos sob a torneira. (4) Enxaguar as mãos até retirar a espuma. (5) Aplicar sabonete líquido nas palmas.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA em que esses elos se tornam alvo de ensino: