Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 3

Q4232998

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar |

Q4232998 Psicologia

Uma Secretaria Municipal de Educação implantou equipes multiprofissionais compostas por psicólogos e assistentes sociais para atuar nas escolas da rede pública. Após o primeiro ano de funcionamento, foi solicitado um plano de ação voltado à melhoria do clima escolar, fortalecimento dos vínculos entre família e escola, promoção da saúde mental, prevenção da violência e redução da evasão escolar. Considerando a Lei nº 13.935/2019 e os pressupostos contemporâneos da Psicologia Escolar, assinale a alternativa que apresenta a proposta mais coerente.

A

Priorizar exclusivamente avaliações psicológicas individuais dos estudantes com baixo rendimento escolar.

B

Direcionar as ações apenas aos estudantes com deficiência, por constituírem o principal público da Psicologia Escolar.

C

Organizar intervenções institucionais, interdisciplinares, preventivas e participativas, articulando escola, famílias, comunidade e demais políticas públicas.

D

Concentrar a atuação na emissão de documentos psicológicos para encaminhamento aos serviços especializados.

E

Limitar as ações ao atendimento das demandas encaminhadas pela direção escolar, evitando intervenções coletivas.

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Q4232997

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar |

Q4232997 Psicologia

A produção do conhecimento em Psicologia Escolar utiliza diferentes metodologias de pesquisa, contribuindo para compreender fenômenos educacionais complexos. Assinale a alternativa incorreta.

A

Pesquisas qualitativas permitem compreender significados atribuídos pelos participantes às experiências vividas.

B

Pesquisas quantitativas podem contribuir para análise de indicadores relacionados ao contexto educacional.

C

A escolha do método de pesquisa deve considerar os objetivos do estudo e o problema investigado.

D

A produção científica subsidia práticas profissionais fundamentadas em evidências e análise crítica da realidade.

E

A utilização de apenas um método de pesquisa constitui exigência ética obrigatória em Psicologia Escolar.

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Q4232993

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar |

Q4232993 Psicologia

A Lei nº 13.935/2019 representa importante marco para a inserção de psicólogos nas redes públicas de educação básica, fortalecendo práticas interdisciplinares e ações voltadas ao desenvolvimento integral dos estudantes. Considerando essa legislação e os princípios da Psicologia Escolar contemporânea, assinale a alternativa correta.

A

A atuação do psicólogo escolar foca na realização de psicoterapia individual para estudantes previamente encaminhados pela direção.

B

O trabalho interdisciplinar constitui estratégia complementar e eventual, sendo dispensável na maior parte das demandas escolares.

C

O planejamento de ações institucionais deve ocorrer exclusivamente por iniciativa da Secretaria Municipal de Educação.

D

A atuação do psicólogo escolar deve articular prevenção, promoção do desenvolvimento humano, fortalecimento das relações escolares e participação nas políticas educacionais da instituição.

E

As ações desenvolvidas pelo psicólogo escolar devem priorizar exclusivamente estudantes com diagnóstico formal de transtorno do neurodesenvolvimento.

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Q4232990

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar |

Q4232990 Psicologia

A promoção da saúde mental constitui um dos eixos contemporâneos da atuação do psicólogo escolar. Analise as assertivas.

I. A promoção da saúde mental envolve ações preventivas, coletivas e institucionais.
II. O sofrimento psíquico pode estar relacionado às condições de convivência, às práticas escolares e ao contexto sociocultural.
III. A prevenção do suicídio limita-se ao encaminhamento do estudante aos serviços especializados de saúde.
IV. O fortalecimento das redes de apoio representa importante estratégia de cuidado no contexto educacional.

Assinale a alternativa correta.

A

Apenas I, II e IV estão corretas.

B

Apenas I e III estão corretas.

C

Apenas II e III estão corretas.

D

Apenas III e IV estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q4232989

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar |

Q4232989 Psicologia

Em uma escola de Ensino Fundamental, um estudante de 13 anos passou a evitar as aulas, apresentou queda no rendimento escolar e demonstrou intenso sofrimento emocional após a divulgação de montagens ofensivas em redes sociais criadas por colegas da turma. Durante reunião pedagógica, alguns professores defenderam que o caso deveria ser tratado apenas como um conflito entre adolescentes, sem necessidade de intervenção institucional. À luz da Psicologia Escolar e das estratégias de promoção da convivência escolar, assinale a alternativa correta.

A

A atuação do psicólogo escolar deve restringir-se ao acolhimento individual do estudante, preservando a autonomia da escola para decidir sobre medidas disciplinares.

B

O cyberbullying constitui fenômeno de natureza exclusivamente tecnológica, razão pela qual deve ser encaminhado apenas às autoridades policiais.

C

A intervenção deve contemplar ações individuais, grupais e institucionais, envolvendo estudantes, família, equipe escolar e estratégias preventivas voltadas ao fortalecimento da cultura de respeito e proteção.

D

A responsabilização dos autores do cyberbullying dispensa ações educativas, pois a punição é suficiente para evitar novas ocorrências.

E

O psicólogo escolar deve evitar qualquer participação em situações envolvendo violência entre estudantes, uma vez que essas atribuições pertencem exclusivamente à gestão escolar.

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Q4232987

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar |

Q4232987 Psicologia

No debate contemporâneo sobre medicalização da educação, diferentes autores da Psicologia Escolar têm problematizado práticas que individualizam problemas produzidos por fatores institucionais e sociais. Nesse contexto, assinale a alternativa incorreta.

A

A medicalização pode reduzir problemas educacionais complexos a supostos déficits individuais.

B

A análise das práticas pedagógicas e das condições institucionais constitui estratégia importante para compreender a queixa escolar.

C

A prescrição medicamentosa deve ser compreendida como principal estratégia de enfrentamento das dificuldades escolares identificadas pela equipe pedagógica.

D

A Psicologia Escolar crítica propõe ampliar a compreensão dos processos educativos para além da responsabilização exclusiva do estudante.

E

A compreensão das relações sociais presentes na escola favorece intervenções preventivas e institucionais.

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Q4232984

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar |

Q4232984 Psicologia

Uma professora do 4º ano encaminhou ao psicólogo escolar uma estudante de 10 anos, afirmando que "ela certamente possui dislexia", pois apresenta lentidão na leitura, evita ler em voz alta e demonstra insegurança durante atividades escritas. Em reunião, a família informou que a criança mudou recentemente de cidade, passou por duas trocas de escola no mesmo ano e vivencia conflitos decorrentes da separação dos pais. Considerando a perspectiva crítica da Psicologia Escolar, assinale a alternativa que representa a conduta mais adequada.

A

Confirmar a hipótese diagnóstica apresentada pela professora, uma vez que os sintomas descritos são suficientes para caracterizar a dislexia.

B

Informar que apenas o neurologista pode analisar dificuldades de aprendizagem, não cabendo qualquer atuação do psicólogo escolar.

C

Compreender a queixa escolar em sua multideterminação, investigando fatores pedagógicos, institucionais, familiares, emocionais e do desenvolvimento antes de formular conclusões.

D

Solicitar exclusivamente avaliação neuropsicológica, pois aspectos familiares não interferem significativamente na aprendizagem.

E

Recomendar adaptação curricular permanente antes da realização de qualquer processo avaliativo.

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Q4232983

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar |

Q4232983 Psicologia

A Lei nº 13.935/2019 fortaleceu a inserção dos profissionais de Psicologia nas redes públicas de educação básica, ampliando as possibilidades de atuação preventiva, institucional e interdisciplinar. Considerando essa legislação e as atribuições do psicólogo escolar, assinale a alternativa incorreta.

A

A atuação do psicólogo pode contemplar ações de promoção da saúde mental, fortalecimento das relações escolares e prevenção de situações de violência.

B

A construção de estratégias voltadas à inclusão educacional pode envolver ações desenvolvidas em articulação com professores, famílias e demais profissionais da rede.

C

O planejamento das ações do psicólogo escolar deve considerar as características da instituição, as demandas da comunidade escolar e as políticas públicas educacionais.

D

A atuação do psicólogo na educação básica tem como finalidade principal produzir avaliações psicológicas que subsidiem decisões relacionadas ao percurso escolar dos estudantes.

E

As ações desenvolvidas pelo psicólogo escolar podem incluir atividades coletivas, institucionais, preventivas e interdisciplinares.

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Q4232980

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar |

Q4232980 Psicologia

Durante o primeiro trimestre letivo, uma escola pública encaminhou ao psicólogo escolar um estudante de nove anos que apresentava queda no rendimento, inquietação em sala de aula e dificuldade para concluir atividades escritas. A equipe pedagógica relatou suspeita de TDAH e solicitou uma avaliação psicológica que subsidiasse possíveis encaminhamentos. À luz da Psicologia Escolar contemporânea, assinale a alternativa mais adequada.

A

A avaliação psicológica deve reunir informações provenientes do estudante, da escola, da família e do contexto institucional, produzindo elementos que subsidiem a compreensão da demanda e das possibilidades de intervenção.

B

A investigação psicológica deve concentrar-se na identificação das características cognitivas e comportamentais do estudante, permitindo verificar a pertinência da hipótese inicialmente formulada pela equipe escolar.

C

O processo avaliativo deve contemplar a análise da demanda apresentada pela escola, priorizando os fatores relacionados ao desempenho acadêmico e às dificuldades observadas pelos professores.

D

A elaboração de documentos psicológicos constitui etapa importante da avaliação quando solicitada pela instituição escolar, desde que exista fundamentação técnica para sua emissão.

E

A articulação entre psicólogo, família e profissionais da educação favorece a construção de estratégias de acompanhamento compatíveis com as necessidades identificadas durante a avaliação.

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Q4232979

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicólogo Escolar |

Q4232979 Psicologia

A Psicologia Escolar brasileira passou por importantes transformações ao longo das últimas décadas, acompanhando mudanças nas concepções de educação, desenvolvimento humano e políticas públicas. Esse movimento repercutiu tanto na compreensão das dificuldades de escolarização quanto na definição das atribuições do psicólogo no contexto educacional. Considerando a evolução histórica da Psicologia Escolar no Brasil, assinale a alternativa correta.

A

A ampliação das práticas institucionais na Psicologia Escolar reduziu a utilização da avaliação psicológica, que passou a ser indicada apenas em situações específicas de encaminhamento clínico.

B

A perspectiva crítica compreende que as dificuldades de escolarização devem ser analisadas a partir da articulação entre processos subjetivos, relações institucionais, práticas pedagógicas e condições históricas e sociais.

C

A atuação contemporânea do psicólogo escolar prioriza intervenções voltadas à adaptação do estudante às exigências institucionais, considerando esse processo como eixo estruturante de sua prática.

D

O desenvolvimento da Psicologia Escolar ocorreu paralelamente às reformas educacionais, preservando como foco principal a identificação das características individuais relacionadas ao desempenho acadêmico.

E

A consolidação da Psicologia Escolar ampliou a participação do psicólogo na escola, concentrando suas atribuições na avaliação do estudante como forma de subsidiar decisões pedagógicas.

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Q4232965

Ano: 2026 Banca: ISET Órgão: Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA Prova: ISET - 2026 - Prefeitura de Amélia Rodrigues - BA - Psicopedagogo |

Q4232965 Psicologia

Segundo Jorge Visca, no âmbito da Epistemologia Convergente, as técnicas projetivas psicopedagógicas têm como finalidade central:

A

Investigar os vínculos do sujeito com a aprendizagem nos âmbitos escolar, familiar e consigo mesmo.

B

Examinar as estruturas cognitivas por meio da organização espacial dos desenhos.

C

Identificar conflitos afetivos que determinam a origem das dificuldades escolares.

D

Interpretar indicadores gráficos para confirmar os resultados das provas operatórias.

E

Mensurar a maturidade emocional com base em padrões evolutivos do desenho.

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Q4229446

Ano: 2026 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Cruzmaltina - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Psicólogo |

Q4229446 Psicologia

Quanto às contribuições de Piaget e Vygotsky para o estudo do desenvolvimento, analise as afirmativas.

I – Para Piaget, os estágios representam reorganizações qualitativas das estruturas cognitivas, em vez de um simples acréscimo de informações.
II – Para Vygotsky, as funções psicológicas superiores surgem inicialmente nas relações sociais e são internalizadas por meio da mediação de signos.
III – Para Piaget, afetividade e cognição participam conjuntamente da conduta, embora exerçam funções distintas no desenvolvimento.
IV – Para Vygotsky, o nível de desenvolvimento real corresponde às tarefas realizadas com a ajuda de uma pessoa mais experiente.
V – No método clínico piagetiano, as justificativas, as contradições e os erros ajudam a identificar a estrutura do raciocínio da criança.

Estão corretas as afirmativas:

A

I, II, III e IV, apenas.

B

I, III, IV e V, apenas.

C

I, II, III e V, apenas.

D

II, III, IV e V, apenas.

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Q4229445

Ano: 2026 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Cruzmaltina - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Psicólogo |

Q4229445 Psicologia

Duas crianças não resolvem uma tarefa de classificação quando trabalham sozinhas. Com pistas graduadas, a primeira identifica o critério e conclui a tarefa, enquanto a segunda mantém o mesmo padrão de erro. Na perspectiva de Vygotsky, a diferença observada indica:

A

que ambas apresentam o mesmo desenvolvimento potencial, pois o desempenho independente possui maior valor diagnóstico que a resposta à mediação.

B

que a segunda apresenta maior desenvolvimento potencial, pois a manutenção do erro revela menor dependência das pistas oferecidas pelo adulto.

C

que a primeira já consolidou a habilidade no desenvolvimento real, pois o sucesso com ajuda equivale ao desempenho autônomo e estável.

D

que a primeira revela maior desenvolvimento potencial para essa tarefa, embora ambas apresentem desempenho independente equivalente no momento da avaliação.

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Q4229444

Ano: 2026 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Cruzmaltina - PR Prova: MARANATHA Assessoria - 2026 - Prefeitura de Cruzmaltina - PR - Psicólogo |

Q4229444 Psicologia

Uma criança conserva número e comprimento, mas ainda erra tarefas de conservação de peso e volume. Na teoria de Piaget, essa diferença na aplicação de estruturas operatórias próximas corresponde a:

A

uma defasagem horizontal, porque operações de complexidade semelhante podem consolidar-se em momentos distintos conforme o conteúdo da tarefa.

B

uma defasagem vertical, porque a operação já adquirida é reconstruída em um nível representacional inferior diante de novos materiais.

C

uma assimilação deformante, porque a criança incorpora os dados atuais a esquemas anteriores e deixa de modificar sua organização cognitiva.

D

uma abstração empírica, porque a criança retira das propriedades observáveis a coordenação lógica necessária para conservar grandezas físicas.

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Q4229061

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Educação Especial) |

Q4229061 Psicologia

De acordo com Almeida e Capellini (2005), o conceito de superdotação tem sofrido modificações ao longo dos anos e conforme o contexto sociocultural. Durante décadas, muitos estudiosos definiram crianças superdotadas com base na relação entre habilidade superior e Quociente Intelectual (QI). Posteriormente, Lewek e Machado (2006) passaram a compreender as altas habilidades/superdotação (AH/SD) sob uma perspectiva mais ampla, considerando diferentes formas de manifestação da inteligência.

Fonte: BRAGA JUNIOR, Francisco Varder; BELCHIOR, Michelle Sales; SANTOS, Sarah Teles dos. Transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação e o atendimento educacional especializado. Mossoró, 2015.

Segundo Renzulli, os três traços característicos da superdotação são habilidade acima da média, criatividade e comprometimento com a tarefa. Com base nessa concepção, assinale a alternativa CORRETA.

A

A criatividade é considerada um aspecto secundário e não interfere na identificação das altas habilidades/superdotação.

B

A interligação desses três traços é que caracteriza a criança com superdotação.

C

A presença isolada de apenas um desses traços já permite afirmar que a criança é superdotada.

D

A presença de dois desses traços é suficiente para confirmar a superdotação da criança.

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Q4229060

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de São Miguel do Oeste - SC - Professor (Educação Especial) |

Q4229060 Psicologia

Vygotsky compreendia o desenvolvimento humano como resultado da interação entre o indivíduo e o meio social. Para explicar essa concepção, utilizou os termos instrumental, cultural e histórico, cada um destacando um aspecto específico do desenvolvimento das funções psicológicas superiores. Com base nessa perspectiva, relacione a coluna I à coluna II.

Coluna I
1.Instrumental.
2.Cultural.
3.Histórico.

Coluna II
(__)Refere-se aos instrumentos simbólicos e materiais produzidos socialmente, como a linguagem e a escrita, que possibilitam a aprendizagem e o desenvolvimento.
(__)Enfatiza que os instrumentos, os conhecimentos e as formas de pensamento foram construídos e transformados ao longo da história da humanidade.
(__)Destaca que as funções psicológicas superiores são mediadas por instrumentos e signos utilizados pelo próprio indivíduo para organizar seu comportamento.

Correlacione as colunas I e II, e assinale a alternativa CORRETA.

A

2, 3, 1.

B

3, 2, 1.

C

1, 3, 2.

D

2, 1, 3.

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Q4228337

Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2023 - Prefeitura de Nonoai - RS - Pedagogo |

Q4228337 Psicologia

O objeto de estudo da Psicologia, na abordagem behaviorista, é o:

A

Comportamento.

B

Transtorno neurológico.

C

Transtorno do espectro autista.

D

Desenvolvimento motor.

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Q4222842

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: NAV Brasil Prova: FGV - 2026 - NAV Brasil - Psicólogo |

Q4222842 Psicologia

O campo da andragogia parte do reconhecimento de que adultos possuem características distintas das crianças e trata das condições que favorecem a aprendizagem desse público.
Assinale a opção que exemplifica corretamente a aplicação dos princípios andragógicos.

A

Substituir experiências prévias por referências técnicas padronizadas.

B

Apresentar os conteúdos em sequência fixa, definida previamente pelo instrutor.

C

Relacionar os conteúdos a problemas reais do contexto de trabalho dos participantes.

D

Tratar os participantes como iniciantes, independentemente de sua trajetória profissional.

E

Priorizar a repetição de procedimentos até a memorização das respostas.

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Q4222839

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: NAV Brasil Prova: FGV - 2026 - NAV Brasil - Psicólogo |

Q4222839 Psicologia

Em programas de formação técnica para setores de alta responsabilidade, o equilíbrio entre objetivos de aprendizagem cognitivos, psicomotores e atitudinais é essencial.
Sobre esse tema, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a(s) verdadeira(s) e (F) para a(s) falsa(s).

( ) O domínio cognitivo abrange desde a retenção de informações até a análise de situações complexas e a elaboração de soluções para problemas novos.

( ) O domínio psicomotor refere-se ao desempenho de habilidades motoras, sendo definido principalmente pela repetição mecânica de procedimentos padronizados.

( ) O domínio atitudinal compreende disposições, valores e responsabilidades que orientam a conduta, inclusive em situações não previstas nos procedimentos formais.

As afirmativas são, respectivamente,

A

V – F – V.

B

V – V – F.

C

F – V – V.

D

V – F – F.

E

F – F – V.

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Q4221136

Ano: 2026 Banca: Ápice Consultoria Órgão: Prefeitura de Sobrado - PB Prova: Ápice Consultoria - 2026 - Prefeitura de Sobrado - PB - Psicólogo Educacional |

Q4221136 Psicologia

Considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente, a BNCC e os princípios da educação inclusiva, a atuação do psicólogo educacional deve favorecer:

A

a adaptação passiva do estudante às exigências escolares, sem questionar práticas institucionais excludentes.

B

a construção de práticas pedagógicas e institucionais que promovam desenvolvimento integral, inclusão, proteção de direitos e respeito à diversidade.

C

a segregação de estudantes com deficiência em espaços separados, como forma prioritária de cuidado.

D

a substituição do trabalho pedagógico docente pela intervenção psicológica individual.

E

a responsabilização exclusiva da família pelas dificuldades de aprendizagem e comportamento.

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Questões de Concurso Sobre psicologia da educação em psicologia

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