Questões de Psicologia - Psicologia da Educação para Concurso - Página 13

Q3925101

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925101 Psicologia

O surgimento histórico da psicopedagogia remonta à Europa, visando reeducar crianças com dificuldades escolares e comportamentais. O primeiro centro psicopedagógico do mundo, fundado em 1946 por George Mauco e que serviu de referência global para a estruturação da área, foi criado na:

A

Alemanha.

B

França.

C

Itália.

D

Suíça.

E

Inglaterra.

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Q3925089

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925089 Psicologia

Na prática psicopedagógica, o uso do brinquedo não estruturado (como caixas, panos, argila) é particularmente valioso para avaliar e promover principalmente a:

A

Memorização de conteúdos escolares.

B

Criatividade, simbolização e elaboração subjetiva.

C

Aprendizagem de regras sociais complexas.

D

Velocidade e precisão de raciocínio lógico.

E

Habilidade para seguir instruções sequenciais.

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Q3925083

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925083 Psicologia

A análise do estilo parental é fundamental para compreender a relação da criança com o saber. Segundo a classificação de Baumrind, o estilo caracterizado por alto nível de exigência e controle, mas baixíssimo nível de responsividade e afeto, gerando frequentemente insegurança, baixa autonomia e ansiedade de desempenho no aluno, é o:

A

Autoritário.

B

Permissivo.

C

Negligente.

D

Participativo.

E

Autoritativo.

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Q3925081

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Psicopedagogo |

Q3925081 Psicologia

Na avaliação das rotas de leitura, a dislexia é classificada conforme o processo cognitivo deficitário. O quadro em que o aluno consegue ler pseudopalavras (rota fonológica preservada), mas apresenta lentidão e erros na leitura de palavras irregulares, dependendo excessivamente da conversão grafema-fonema por falha no reconhecimento visual direto da palavra, define a dislexia:

A

Mista.

B

Fonológica.

C

Superficial.

D

Profunda.

E

Atencional.

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Q3924167

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: UFRJ Prova: SELECON - 2026 - UFRJ - Psicólogo - Geral |

Q3924167 Psicologia

No contexto da formação em serviço, especialmente nos cenários de prática em saúde, a preceptoria caracteriza-se por uma atuação que:

A

supervisiona atividades práticas com foco exclusivo no cumprimento de rotinas institucionais

B

organiza o processo de trabalho do serviço, articulando ensino e assistência conforme prioridades institucionais

C

acompanha o desempenho técnico do estudante, com foco na avaliação de procedimentos e resultados assistenciais

D

media a aprendizagem no cotidiano do serviço, articulando teoria e prática, com responsabilidade ético-pedagógica no processo formativo

E

estrutura e coordena o processo de ensino no serviço, definindo estratégias pedagógicas e orientando o trabalho educativo da equipe

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Q3924163

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: UFRJ Prova: SELECON - 2026 - UFRJ - Psicólogo - Geral |

Q3924163 Psicologia

A inclusão em ambientes de aprendizagem envolve a:

A

padronização das práticas pedagógicas, assegurando tratamento uniforme aos estudantes

B

adequação de estratégias, recursos e práticas para garantir acesso, participação e aprendizagem

C

articulação entre recursos de acessibilidade e organização pedagógica, com ênfase no suporte especializado aos estudantes

D

implementação de recursos pedagógicos específicos para atender estudantes com necessidades educacionais diferenciadas

E

flexibilização curricular orientada por necessidades educacionais específicas, priorizando ajustes individualizados

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Q3922385

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Jeriquara - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Jeriquara - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil - ADI |

Q3922385 Psicologia

O desenvolvimento de crianças com altas habilidades nem sempre ocorre de forma linear em todas as áreas. É frequente observar uma discrepância significativa entre o desenvolvimento intelectual avançado e o desenvolvimento afetivo ou motor, que podem estar na média esperada para a idade. Na literatura especializada, esse desnível evolutivo específico é tecnicamente denominado:

A

Hiperatividade.

B

Deficiência.

C

Dissincronia.

D

Dispersão.

E

Imaturidade.

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Q3920609

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Psicólogo |

Q3920609 Psicologia

Considerando os aportes de Sousa (2024) sobre a prática da Psicopedagogia Clínica, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A mediação da aprendizagem constitui um eixo central dessa prática e pressupõe a intervenção intencional de um profissional que organiza, orienta e potencializa as experiências de aprendizagem do sujeito.

B

A forma como o conhecimento é construído pode ser revelada pela posição do sujeito diante de situações de aprendizagem e pelos próprios erros nesse processo.

C

O psicopedagogo atua como elemento organizador das experiências de aprendizagem, oferecendo suporte, estímulos e desafios adequados ao nível de desenvolvimento do aprendiz.

D

A mediação na Psicopedagogia Clínica contribui na construção de um espaço de reconstrução subjetiva na qual o sujeito se reconhece como autor de sua aprendizagem.

E

O psicopedagogo clínico enfrenta o desafio de separar sua intervenção das ações da família e da escola para oferecer a criação de um espaço para lidar com dificuldades persistentes.

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Q3920608

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Psicólogo |

Q3920608 Psicologia

Considerando o olhar psicopedagógico para os obstáculos na aprendizagem, como apresenta Oliveira (2017), assinale a alternativa INCORRETA.

A

A visão psicopedagógica responsabiliza o portador da dificuldade, reduzindo a complexidade de elementos relacionais responsáveis pela sua estagnação.

B

A compreensão da queixa escolar se desloca do eixo da análise do sujeito para o conjunto de relações que se faz presente e constitui a história do seu desenvolvimento.

C

Pelo viés psicopedagógico, a educação deve levar o sujeito a reconhecer a possibilidade de ser o próprio autor de seu conhecimento, reforçando o exercício de sua cidadania.

D

Mesmo frente às dificuldades de aprendizagem, o educador é considerado também uma pessoa em mudança, que se modifica e modifica o aluno em uma busca mútua e paralela.

E

Considera-se que o fracasso no processo de aprendizagem sistemática é muito menos determinado por questões individuais do que por mecanismos institucionais e políticos.

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Q3920599

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Psicólogo |

Q3920599 Psicologia

Com base em Urrutigaray (2016), sobre o desenvolvimento infantil e questões psicossociais associadas ao ingresso das crianças com idade escolar na Educação Básica, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A criança necessita aprender e desenvolver ações, cumprir com horários e integrar modelos de relações sociais, passando assim a ter atitudes de iniciativa e a afirmar cada vez mais sua autonomia.

B

A criança passa a ter mais obrigações, deveres e cobranças relativas a ideologias culturais e de realizações.

C

A relação das crianças com seus pares representa um fator de proteção quando há problemas de autoestima, pois nesses grupos elas não encontram sentimentos de depreciação e desvalorização.

D

A escola, os professores e os orientadores serão as figuras que complementarão seu repertório de incorporação de aspectos de autoridade, afirmação, limites, acolhimento e cuidados pessoais, fundamentando a aquisição da moral da criança.

E

Nesse contexto, as crianças passam a manifestar atitudes de testagem de limites e aplicação de valores oriundos da aprendizagem adquirida no contexto parental.

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Q3920586

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Psicólogo |

Q3920586 Psicologia

Conforme Pereira e Basso (2023) em seus estudos no campo da Psicopedagogia e reflexões sobre Educação Especial e Atendimento Educacional Especializado, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A Educação Especial é uma modalidade presente em todas as etapas educacionais brasileiras, desde a Educação Infantil até o Ensino Superior.

B

A educação inclusiva deve ser focalizada na deficiência dos estudantes, centrando-se em seus déficits a fim de reduzi-los.

C

É importante que os estudantes se adaptem à escola e seus padrões para serem aceitos como aprendizes.

D

A indicação ao Atendimento Educacional Especializado objetiva separar alunos que enfrentem barreiras educacionais para favorecer o pleno desenvolvimento da turma.

E

A Educação Especial deve focalizar na classificação dos alunos e suas deficiências.

Q3920585

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Psicólogo |

Q3920585 Psicologia

No que diz respeito ao campo da Neuropsicologia no contexto escolar, segundo o CFP (2025), assinale a alternativa INCORRETA.

A

A formação e capacitação de professores é uma atividade pertencente ao campo de atuação da Neuropsicologia.

B

A Neuropsicologia deve contribuir para o desenvolvimento de estratégias de ensino-aprendizagem que contemplem exclusivamente as potencialidades individuais do estudante a partir de seu perfil cognitivo, emocional e comportamental.

C

A Neuropsicologia tem entre suas atribuições identificar e dar assistência ao professor em seu dia a dia para interpretar sinais de desenvolvimento atípico dos estudantes.

D

A interpretação de um diagnóstico clínico, a partir de laudos e relatórios do estudante, deve ser discutida pela equipe interdisciplinar de forma horizontalizada.

E

A estimulação de estudantes com necessidades educacionais especiais requer uma abordagem integrada que considere as especificidades de cada transtorno do neurodesenvolvimento.

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Q3917541

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Alto Alegre dos Parecis - RO Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Alto Alegre dos Parecis - RO - Psicólogo com Especialização em Neuropsicologia |

Q3917541 Psicologia

A plasticidade cerebral constitui propriedade fundamental do sistema nervoso que permite modificações estruturais e funcionais em resposta a experiências, aprendizagem e lesões.

Considerando os diferentes mecanismos neurobiológicos envolvidos nos processos plásticos e suas implicações para a reorganização neural, analise as proposições sobre as distinções conceituais entre modalidades de plasticidade e assinale a alternativa que apresenta caracterização tecnicamente adequada dos fenômenos neuroplásticos e seus respectivos substratos.

A

A plasticidade dependente de experiência opera predominantemente durante períodos críticos do desenvolvimento, caracterizando-se pela formação sináptica guiada por padrões sensoriais esperados filogeneticamente, enquanto a plasticidade independente de experiência ocorre ao longo de toda a vida em resposta a demandas ambientais específicas e idiossincráticas do organismo.

B

A potenciação de longa duração e a depressão de longa duração representam mecanismos sinápticos bidirecionais de plasticidade funcional que, respectivamente, fortalecem ou enfraquecem conexões neurais mediante padrões específicos de estimulação pré e pós-sináptica, constituindo substratos celulares fundamentais para processos de memória e aprendizagem.

C

A reorganização cortical vicariante ocorre quando áreas cerebrais adjacentes à região lesionada assumem funções da área comprometida através de expansão territorial de seus mapas funcionais, enquanto a plasticidade compensatória se caracteriza pelo recrutamento de vias neurais alternativas contralaterais para desempenho da mesma função.

D

A neurogênese adulta, observada difusamente em todo o córtex cerebral de mamíferos, constitui o principal mecanismo de plasticidade estrutural responsável pela recuperação funcional após lesões encefálicas extensas, permitindo a substituição integral de populações neuronais comprometidas por novas células diferenciadas.

E

Os períodos sensíveis diferenciam-se dos períodos críticos por apresentarem maior flexibilidade temporal e menor dependência de inputs sensoriais específicos, permitindo que a ausência de estimulação durante essas janelas desenvolmentais seja compensada integralmente em etapas posteriores sem comprometimento funcional permanente.

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Q3917540

Ano: 2026 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Alto Alegre dos Parecis - RO Prova: IBADE - 2026 - Prefeitura de Alto Alegre dos Parecis - RO - Psicólogo com Especialização em Neuropsicologia |

Q3917540 Psicologia

No âmbito da neuropsicologia cognitiva, o modelo das redes atencionais proposto por Michael Posner representa um marco ao articular processos funcionais e bases neuroanatômicas parcialmente independentes.
Considerando esse modelo, assinale a alternativa correta.

A

A rede de alerta depende prioritariamente de circuitos corticais frontais bilaterais e está relacionada à seleção espacial de estímulos relevantes, sendo pouco influenciada por estruturas subcorticais.

B

A rede de orientação envolve mecanismos executivos de alto nível, responsáveis pela inibição de respostas automáticas e pela resolução de conflitos cognitivos, com predominância do giro do cíngulo anterior.

C

A rede de controle executivo caracteriza-se por operar de modo automático e reflexo, sendo funcionalmente vinculada ao tronco encefálico e ao tálamo, com mínima participação do córtex pré-frontal.

D

A distinção entre as três redes atencionais é meramente funcional, não havendo evidências de diferenciação neuroanatômica consistente entre alerta, orientação e controle executivo.

E

A rede de controle executivo sustenta a atenção voluntária e o gerenciamento de conflitos, envolvendo circuitos frontocingulares e núcleos da base, enquanto a rede de orientação está associada à seleção espacial.

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Q3914813

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914813 Psicologia

São aspectos neurológicos que podem contribuir para as dificuldades de aprendizagem:

A

A ausência de estímulos ambientais não afeta o desenvolvimento cerebral.

B

Desbalanceamentos químicos no cérebro podem impactar a capacidade de aprendizagem.

C

As dificuldades de aprendizagem são sempre genéticas e não podem ser modificadas.

D

O desenvolvimento neurológico é irrelevante para a prática educacional.

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Q3914808

Ano: 2026 Banca: CONSULPAM Órgão: Prefeitura de Eusébio - CE Prova: CONSULPAM - 2026 - Prefeitura de Eusébio - CE - Psicopedagogo |

Q3914808 Psicologia

Assinale CORRETAMENTE o principal objetivo do psicodiagnóstico nas práticas psicopedagógicas:

A

Aplicar testes de forma padronizada, sem considerar o contexto do aluno.

B

Aumentar a carga horária para alunos com dificuldades.

C

Transferir a responsabilidade das dificuldades para os pais.

D

Compreender as dificuldades de aprendizagem e suas causas para planejar intervenções adequadas.

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Q3911936

Ano: 2026 Banca: JVL Concursos Órgão: Prefeitura de Pimenteiras - PI Provas: JVL Concursos - 2026 - Prefeitura de Pimenteiras - PI - Professor de Geografia | JVL Concursos - 2026 - Prefeitura de Pimenteiras - PI - Professor de Português | JVL Concursos - 2026 - Prefeitura de Pimenteiras - PI - Professor de Matemática | JVL Concursos - 2026 - Prefeitura de Pimenteiras - PI - Professor de Ciências | JVL Concursos - 2026 - Prefeitura de Pimenteiras - PI - Professor de História | JVL Concursos - 2026 - Prefeitura de Pimenteiras - PI - Professor de Inglês | JVL Concursos - 2026 - Prefeitura de Pimenteiras - PI - Professor de Educação Física |

Q3911936 Psicologia

Na turma, estudantes evitam leitura em voz alta por medo de errar e por comentários entre colegas. Qual ação se conecta às contribuições da Psicologia para o processo de ensino aprendizagem na Educação?

A

Organizar leituras individuais no quadro, ampliando exposição, para que o grupo se acostume ao erro e siga o ritmo da turma.

B

Aplicar testes semanais de fluência, com ranking de resultados, para que a competição aumente o esforço e melhore a participação.

C

Construir combinados de respeito, propor leitura em duplas e devolver orientações de estratégia, ajustando desafios para fortalecer confiança.

D

Transferir leitura para casa, exigir assinatura da família e cobrar desempenho em sala, buscando treino extra para aumentar segurança.

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Q3908424

Ano: 2026 Banca: Instituto Access Órgão: Prefeitura de Contagem - MG Prova: Instituto Access - 2026 - Prefeitura de Contagem - MG - Psicólogo |

Q3908424 Psicologia

Lev Vygotsky propôs a Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) para descrever a distância entre o que a criança realiza sozinha e o que é capaz de fazer com mediação. Esse conceito desafia as visões estritamente maturacionais do desenvolvimento cognitivo humano ao enfatizar o papel da cultura e do outro social. Analise as afirmativas a seguir:

I.O nível de desenvolvimento real caracteriza-se pelas funções mentais que já amadureceram, representando os ciclos de desenvolvimento já completados pela criança até o momento da avaliação psicopedagógica.

II.A Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) atua como um espaço onde a instrução e a aprendizagem despertam processos internos de desenvolvimento que só operam quando a criança interage com parceiros experientes.

III.O bom aprendizado é aquele que se ajusta estritamente ao nível de desenvolvimento real, evitando o ensino de conteúdos que a criança ainda não domina para não gerar desequilíbrio psíquico.

Está correto o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

I e II apenas.

C

II apenas.

D

I, II e III.

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Q3906158

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Psicólogo |

Q3906158 Psicologia

A Psicologia Escolar desempenha um papel fundamental no contexto educacional ao contribuir para a promoção do desenvolvimento integral dos estudantes, a mediação das relações institucionais e a construção de práticas pedagógicas mais inclusivas e contextualizadas. A atuação do psicólogo na escola ultrapassa a lógica da medicalização e do atendimento individualizado, articulando sua prática a comunidade escolar. Considerando a atuação do psicólogo escolar e os pressupostos da Psicologia Escolar, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) para o que se afirma e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) A Psicologia Escolar não se diferencia da Psicologia Clínica.

( ) O psicólogo escolar também pode atuar em equipes multidisciplinares, nas unidades educacionais e na secretaria municipal de educação, na perspectiva institucional, preventiva e interventiva.

( ) A Psicologia Escolar apenas “apaga incêndios” e atua somente com situações conflituosas entre crianças e familiares.

( ) Um dos eixos norteadores da Psicologia Escolar é construir, junto com a equipe da escola, estratégias de ensino-aprendizagem, considerando os desafios da contemporaneidade e as necessidades da comunidade onde a escola está inserida.

A

V – V – F – F.

B

F – V – F – V.

C

V – F – F – V.

D

F – V – F – F.

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Q3906157

Ano: 2026 Banca: Instituto UniFil Órgão: Prefeitura de Centenário do Sul - PR Prova: Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Centenário do Sul - PR - Psicólogo |

Q3906157 Psicologia

Assinale a alternativa que apresenta uma atribuição do psicólogo escolar.

A

Apenas diagnosticar todos os alunos com Transtorno do Neurodesenvolvimento.

B

Atuar apenas em casos de indisciplina.

C

Promover ações preventivas e institucionais no contexto educacional.

D

Apenas substituir o professor em atividades pedagógicas.

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