Questões de Psicologia - Avaliação de Desempenho para Concurso - Página 8

Q1119227

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - TJ-PA - Analista Judiciário - Área Administração |

Q1119227 Psicologia

A respeito do processo e da prática da gestão de desempenho nas organizações, assinale a opção correta.

A

As ações de avaliação de desempenho individual não incidem sobre gestores; apenas os funcionários que não exercem função de gestão integram o público-alvo.

B

O desempenho da organização e das respectivas unidades de trabalho devem ser calculados exclusivamente em função da média do desempenho de cada um dos seus trabalhadores.

C

No caso do desempenho dos gestores, este deve ser aferido a partir dos resultados atingidos pelas equipes que gerenciam; não se aplicam a esse público os métodos comportamentais.

D

Considerando a relação causal entre desempenho e resultados individuais, na gestão do desempenho é possível escolher um ou outro elemento como base dessa política de gestão de pessoas.

E

a gestão de desempenho, além dos comportamentos dos funcionários também se considera a qualidade, a eficiência e a efetividade das ações dos trabalhadores.

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Q1119069

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - TJ-PA - Analista Judiciário - Psicologia |

Q1119069 Psicologia

Os vieses são uma preocupação constante nos processos de avaliação de desempenho. Quando um avaliador permite que uma impressão geral afete as suas avaliações para cada dimensão, o viés é denominado

A

leniência ou indulgência.

B

preconceito.

C

tendência central.

D

efeito de halo ou auréola.

E

efeito de recentidade.

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Q1119068

Ano: 2020 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-PA Prova: CESPE / CEBRASPE - 2020 - TJ-PA - Analista Judiciário - Psicologia |

Q1119068 Psicologia

A distribuição forçada é um dispositivo utilizado em alguns sistemas de avaliação de desempenho e que tem como principal vantagem

A

o aumento da motivação dos funcionários.

B

a redução dos conflitos.

C

a redução dos jogos de interesse.

D

o auxílio às chefias para diferenciar os desempenhos dos seus funcionários.

E

a redução dos vieses de avaliação.

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Q2684779

Ano: 2019 Banca: UniRV - GO Órgão: Prefeitura de Rio Verde - GO Prova: UniRV - GO - 2019 - Prefeitura de Rio Verde - GO - Psicólogo em Saúde Mental |

Q2684779 Psicologia

A avaliação de Desempenho por Competência deve considerar principalmente:

A

A análise e descrição de cargos pautada em tarefas e em critérios focados às habilidades.

B

Os conhecimentos, as habilidades e as atitudes dos profissionais.

C

A análise do perfil dos profissionais direcionado especialmente nas exigências comportamentais.

D

A análise dos conhecimentos, habilidades e atitudes dos profissionais alinhadas com os objetivos organizacionais.

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Q2034007

Ano: 2019 Banca: INSTITUTO AOCP Órgão: UFRB Prova: INSTITUTO AOCP - 2019 - UFRB - Técnólogo - Gestão de Recursos Humanos |

Q2034007 Psicologia

Sobre avaliação de desempenho, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.

( ) Na avaliação 360º, participam os colaboradores que têm relação com o avaliado, ou seja, gestores, pares de trabalho, subordinados e clientes. É uma forma de avaliação abrangente e rica por reunir informações de diferentes pontos de vista.
( ) Quando a avaliação de desempenho é realizada pelo Gerente da área, o setor de Recursos Humanos tem a função de assessorar, montar, acompanhar e controlar o sistema (função de staff),enquanto o gestor realiza a avaliação do trabalho do colaborador.
( ) A avaliação de desempenho atende a diversos objetivos na gestão estratégica de Recursos Humanos, contudo não tem como objetivo identificar necessidades de treinamento e desenvolvimento.

A

V – F – V.

B

F – F – V.

C

V – V – F.

D

F – V – V.

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Q1741705

Ano: 2019 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Blumenau - SC Prova: FURB - 2019 - Prefeitura de Blumenau - SC - Psicólogo |

Q1741705 Psicologia

“A avaliação de desempenho consiste num meio de desenvolvimento dos recursos humanos, que permite definir o grau de contribuição de cada empregado para a organização, identificar empregados com qualificação superior à requerida pelo cargo, verificar a contribuição dos programas de treinamento para a melhoria do desempenho, promover o autoconhecimento e o autodesenvolvimento dos empregados, obter informações para definir o perfil requerido dos ocupantes dos cargos, obter subsídios para remuneração e promoção, e embasar a elaboração de planos de ação para desempenhos insatisfatórios” (PIMENTA & PAULA, 2012, p. 319). A partir de uma análise psicodinâmica do trabalho, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa: ( ) Trabalhar revela algo da subjetividade do empregado e, de modo geral, o que é avaliado tradicionalmente nas avaliações de desempenho não atinge esse aspecto do trabalho. ( ) A gestão por competência deve atender prioritariamente às demandas das organizações e não dos colaboradores, já que são as primeiras que oferecem as condições de trabalho para os segundos. ( ) A tentativa de compreender o ponto de vista dos empregados contribui para o investimento dos anseios organizacionais e dos trabalhadores, o que parece ser essencial para a manutenção da própria gestão. ( ) A psicodinâmica do trabalho privilegia o comportamento, especialmente o que se apresenta em uma coletividade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A

F – V – F – V.

B

V – V – F – F.

C

V – F – V – F.

D

F – F – V – F.

E

V – F – V – V.

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Q1648850

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Psicólogo |

Q1648850 Psicologia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre métodos de avaliação de desempenho:
( ) A escala gráfica de mensuração é o método mais recente de avaliação disponível no campo da gestão de pessoas no trabalho, e se caracteriza por registros descritivos escritos sobre o trabalhador. ( ) A avaliação de desempenho de 360 graus tem por objetivo básico obter uma combinação dos feedbacks de todos os clientes do funcionário, sejam internos ou externos. ( ) A avaliação de desempenho de grupos requer, idealmente, que os resultados de trabalho da equipe sejam vinculados às metas da organização. ( ) Os incidentes críticos focam a atenção do avaliador nos comportamentos considerados “divisores de águas” entre a realização eficaz ou ineficaz de uma tarefa. ( ) As comparações multipessoais avaliam o desempenho global de equipes de trabalho de diferentes setores da empresa, gerando resultados com vistas à distribuição de prêmios de produção.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F • V

B

V • F • V • V • F

C

F • V • V • V • F

D

F • V • F • F • V

E

F • F • V • F • F

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Q1648845

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Psicólogo |

Q1648845 Psicologia

Sobre avaliação de desempenho, é correto afirmar:

A

avaliar o desempenho humano no trabalho resume-se ao processo de quantificação semestral da contribuição de cada indivíduo ao lucro ou ao prejuízo obtido pela empresa.

B

desempenho pode ser definido como comportamento ou ação relevante para a realização dos objetivos organizacionais que podem ser mensurados de alguma forma.

C

avaliar o desempenho humano no trabalho significa identificar os fatores preditivos de condutas adequadas à cultura organizacional vigentes, para cada equipe.

D

desempenho diz respeito às forças utilizadas pelo trabalhador oriundas do conhecimento tácito desenvolvido sobre as tarefas, excluindo- -se, portanto, aspectos psicossociais relativos ao trabalho.

E

sistemas de avaliação de desempenho pelos pares são contraindicados para avaliar gerentes, uma vez que ocupam o mesmo nível hierárquico,

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Q1644529

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Caxambu do Sul - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Psicólogo |

Q1644529 Psicologia

Pode-se conceituar a Avaliação de Desempenho como uma averiguação sistemática do desempenho de cada pessoa, em função das atividades que ela desenvolve e dos resultados a serem alcançados.
Relacione as colunas abaixo de forma a descrever as principais razões pelas quais as organizações avaliam os desempenhos de seus colaboradores:
Coluna 1 Razões
1. Recompensas 2. Retroação 3. Percepção 4. Relacionamento
Coluna 2 Descrição
( ) A Avaliação de Desempenho permite o julgamento para justificar aumentos salariais, promoções, transferências e até demissões. ( ) A Avaliação de Desempenho possibilita que cada colaborador saiba como os colegas ao seu redor pensam a seu respeito, melhorando a sua autopercepção e do entorno social. ( ) A Avaliação de Desempenho permite que gerentes, pares e subordinados possam melhorar o seu relacionamento com as pessoas do entorno. ( ) A Avaliação de Desempenho proporciona conhecimento acerca de como as pessoas com quem o funcionário interage percebem as suas atitudes, o seu desempenho e as suas competências.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3 • 4

B

1 • 3 • 4 • 2

C

2 • 1 • 4 • 3

D

3 • 4 • 2 • 1

E

4 • 2 • 1 • 3

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Q1639456

Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Antônio Olinto - PR Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Antônio Olinto - PR - Psicólogo |

Q1639456 Psicologia

Sobre o modelo de desempenho adaptativo, segundo BORGES et al., assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:

A principal contribuição desse modelo é a ideia de que o desempenho não é _______________.

A

dinâmico

B

ativo

C

estático

D

mutável

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Q1609249

Ano: 2019 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Palestina - AL Prova: ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Palestina - AL - Psicólogo |

Q1609249 Psicologia

Leia as afirmativas a seguir:

I. O desenho de cargos e a avaliação de desempenho exigem uma série de ferramentas que não tenham caráter tendencioso para se avaliar o trabalho real e de forma imparcial na organização.

II. A pesquisa científica, a tecnologia educacional, a análise experimental do comportamento garantem a objetividade da prática escolar, uma vez que os objetivos instrucionais (conteúdos) resultam da aplicação de leis naturais que independem dos que a conhecem ou executam.

III. O ramo da psicologia do trabalho visa a ocultar e manter inalterados os comportamentos e as situações do Homem no trabalho, no que diz respeito às condições de trabalho exteriores a esse indivíduo e por meio dessas mesmas condições.

Marque a alternativa CORRETA:

A

Nenhuma afirmativa está correta.

B

Apenas uma afirmativa está correta.

C

Apenas duas afirmativas estão corretas.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q1299331

Ano: 2019 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Pinto Bandeira - RS - Psicólogo |

Q1299331 Psicologia

Em conformidade com BORGES et al., sobre quando os níveis mais elevados de desempenho dos indivíduos ocorrem, analisar os itens abaixo:
I. Eles não são capazes de executar suas tarefas. II. Eles estão motivados para a realização de seu trabalho. III. O ambiente de trabalho oferece a oportunidade para aplicação de seu conhecimento e suas habilidades.
Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente o item II.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q1258709

Ano: 2019 Banca: UFPR Órgão: UFPR Prova: UFPR - 2019 - UFPR - Psicólogo |

Q1258709 Psicologia

Sobre a avaliação de desempenho nas organizações de trabalho, considere as seguintes afirmativas: 1. O desempenho individual no trabalho é uma das variáveis-critério mais importantes da Psicologia Organizacional, sendo avaliado por meio de um processo. 2. Registro de faltas e atrasos, ações disciplinares e registros de qualificação ou treinamento compõem as informações da avaliação de desempenho. 3. A avaliação de desempenho está focada em avaliar os resultados obtidos no trabalho, mas também os comportamentos adotados para concretizar as tarefas requeridas. 4. São objetivos administrativos da avaliação de desempenho: melhoria do desempenho individual, apoio a decisões relativas à alocação de remuneração e recompensas, motivação e identificação do potencial de funcionários.
Assinale a alternativa correta.

A

Somente a afirmativa 2 é verdadeira.

B

Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.

C

Somente as afirmativas 3 e 4 são verdadeiras.

D

Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.

E

As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

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Q1241962

Ano: 2019 Banca: IBADE Órgão: Prefeitura de Vilhena - RO Prova: IBADE - 2019 - Prefeitura de Vilhena - RO - Psicólogo da Área Clínica - Organizacional |

Q1241962 Psicologia

Entre as principais razões para as organizações realizarem avaliação de desempenho de seus funcionários está a possibilidade de julgamento sistemático para fundamentar:

A

justificação prévia de escolha de promoções – definição do dissídio coletivo - transferências – demissões.

B

aumentos salariais – justificação prévia de escolha de promoções - definição do dissídio coletivo – demissões.

C

aumentos salariais – definição do dissídio coletivo - transferências – demissões.

D

aumentos salariais – promoções - transferências – demissões.

E

aumentos salariais – promoções - transferências – justificação prévia de escolha de demissões.

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Q1145764

Ano: 2019 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Campinas - SP Prova: VUNESP - 2019 - Prefeitura de Campinas - SP - Psicólogo |

Q1145764 Psicologia

As novas tendências para a avaliação do desempenho nas organizações, tanto no nível do desempenho individual, quanto no desempenho coletivo como resultado da ênfase do trabalho em equipe, solicitam uma estratégia de avaliação

A

estruturada e formalizada, para atingir todos os postos e níveis hierárquicos envolvidos com o cumprimento das metas de trabalho.

B

qualitativa, realizada de forma direta com servidores e gestores, sem a dependência de relatórios sucessivos para a análise de informações e tomada de decisões.

C

concentrada na figura do principal gestor da organização, para garantir a uniformidade dos processos e a qualidade da atuação dos grupos de trabalho.

D

técnica, visando o aprimoramento profissional por meio de aumentos salariais e da eliminação de servidores não aderentes aos objetivos organizacionais.

E

estatística, por meio de escalas gráficas que eliminam a interferência da subjetividade e do pré-julgamento da pessoa encarregada da avaliação.

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Q1130190

Ano: 2019 Banca: FCC Órgão: METRÔ-SP Prova: FCC - 2019 - METRÔ-SP - Analista Desenvolvimento Gestão Júnior – Psicologia |

Q1130190 Psicologia

O relato do desempenho que descreve potenciais, pontos fortes e fracos, contribuições para o alcance dos objetivos organizacionais, entre outros aspectos referentes à conduta do indivíduo no trabalho, é um método de avaliação de desempenho denominado

A

avaliação por objetivos.

B

avaliação por resultados.

C

incidentes críticos.

D

pesquisa de campo.

E

relatório de performance.

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Q1130188

Ano: 2019 Banca: FCC Órgão: METRÔ-SP Prova: FCC - 2019 - METRÔ-SP - Analista Desenvolvimento Gestão Júnior – Psicologia |

Q1130188 Psicologia

Uma das condições necessárias para um sistema de gestão de desempenho é a de que os indicadores construídos para mensurar e gerenciar o desempenho das pessoas e das equipes devem

A

perseguir as competências que favorecem a empregabilidade de cada colaborador, para que atuem dentro dos pressupostos da Quarta Revolução Industrial.

B

espelhar os fatores-chave de cada profissão que compõe as várias funções da organização, refletindo dessa forma o que o mercado espera de cada profissional.

C

resultar dos indicadores selecionados para monitorar o desempenho das unidades de negócio e da organização, que por sua vez devem refletir os fatores críticos de sucesso.

D

prever indicadores escolhidos somente pelos próprios colaboradores, visto que eles possuem uma visão mais apurada de suas atividades e de seus reflexos na organização.

E

considerar o histórico dos investimentos feitos pela empresa no desenvolvimento de seus colaboradores, que devem refletir as discrepâncias entre a experiência dos colaboradores e aquela desejada pela organização.

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Q1104347

Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: CRA-PA Prova: Quadrix - 2019 - CRA-PA - Tecnólogo em Recursos Humanos |

Q1104347 Psicologia

Texto associado

Quanto ao modelo integrado de gestão por competências, à aprendizagem organizacional, à gestão do conhecimento, à gestão e à avaliação do desempenho, à seleção e ao treinamento, julgue os itens de 86 a 105.

A perspectivas de desempenho na avaliação 360 graus são: clientes; financeiro; processos e aprendizagem; e desenvolvimento.

Certo

Errado

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Q1104346

Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: CRA-PA Prova: Quadrix - 2019 - CRA-PA - Tecnólogo em Recursos Humanos |

Q1104346 Psicologia

Texto associado

Quanto ao modelo integrado de gestão por competências, à aprendizagem organizacional, à gestão do conhecimento, à gestão e à avaliação do desempenho, à seleção e ao treinamento, julgue os itens de 86 a 105.

Distribuição forçada, competências, traços de personalidade e resultados são critérios utilizados para avaliar o desempenho no trabalho.

Certo

Errado

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Q1104345

Ano: 2019 Banca: Quadrix Órgão: CRA-PA Prova: Quadrix - 2019 - CRA-PA - Tecnólogo em Recursos Humanos |

Q1104345 Psicologia

Texto associado

Quanto ao modelo integrado de gestão por competências, à aprendizagem organizacional, à gestão do conhecimento, à gestão e à avaliação do desempenho, à seleção e ao treinamento, julgue os itens de 86 a 105.

O desempenho no trabalho está associado a ações empreendidas para consecução de resultados e designa um atributo pessoal.

Certo

Errado

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Questões de Concurso Sobre avaliação de desempenho em psicologia

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