Questões de Pedagogia - Tendências Pedagógicas para Concurso - Página 94

Q4366907

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de São Roque do Canaã - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Professor - PI - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4366907 Pedagogia

Podem-se identificar três tipos gerais de aprendizagem, são elas a afetiva, que resulta de sinais internos ao indivíduo, a psicomotora, que envolve respostas musculares adquiridas por meio de treino e prática, e a cognitiva, que:

A

Dá ênfase no ambiente objetivo e provê uma base para o estudo de manipulações e mudanças comportamentais.

B

Estabelece metas desenvolvimentistas e foca na autorrealização do estudante.

C

Resulta no armazenamento organizado de informações na mente do ser que aprende.

D

Prevê uma aprendizagem que transcende e engloba todos os âmbitos da vida do aluno.

E

Considera o aprendiz basicamente como um ser que responde a estímulos que lhe apresentam.

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Q4366641

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de São Roque do Canaã - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Pedagogo - PD (Educação Básica) |

Q4366641 Pedagogia

Um dos primeiros passos para se pensar a diversificação das práticas pedagógicas é entender:

A

A insignificância da organização física escolar.

B

Que o professor não deve ser mediador.

C

A sala de aula como um local flexível.

D

Que o aluno não deve construir relação com o conhecimento.

E

A importância da educação centrada no professor.

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Q4366620

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de São Roque do Canaã - ES Provas: IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Pedagogo - PD (Educação Básica) | IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Professor - PE - Educação Especial | IDCAP - 2019 - Prefeitura de São Roque do Canaã - ES - Professor - PI - Anos Iniciais do Ensino Fundamental |

Q4366620 Pedagogia

A Tendência liberal renovada não diretiva se preocupa em formar indivíduos para ocupar um lugar na sociedade, pois os alunos também têm uma maior autonomia, e cabe ao professor a função de facilitador. Nesta tendência o ensino é visto como:

A

A aprendizagem se baseia em atos internos, como a motivação para que se possa buscar a auto realização, aumentando assim os sentimentos de capacidade e valorização do “eu” para atingir suas metas.

B

Formar conhecimentos úteis e funcionais com objetivos específicos a partir de leis naturais para que, assim com o sistema produtivo, frutifique-se um comportamento específico.

C

O conhecimento resulta da ação a partir dos interesses e necessidades, os conteúdos de ensino são estabelecidos em função de experiências que o sujeito vivência frente a desafios cognitivos e situações problemáticas.

D

Definem-se basicamente por três componentes básicos, objetivos instrucionais operacionalizados em comportamentos observáveis e mensuráveis, procedimentos instrucionais e avaliação.

E

Os conteúdos a serem aprendidos devem ter relação com algum momento da vida dos educandos, resistindo contra a burocracia do estado que retira a autonomia e ordena mecanismos de controle.

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Q4357781

Q4357781 Pedagogia

A ação do docente no processo de ensino e aprendizagem está constantemente no foco de análises e discussões sobre os desafios da educação e, é recorrente a conclusão de que:

A

A figura do professor é fundamental enquanto único transmissor de conhecimentos;

B

A aprendizagem significativa só acontece quando o estudante se dedica às atividades propostas, não permitindo que fatores externos influenciem neste processo;

C

As constantes mudanças no modo de aprender das novas gerações tornam necessárias atualizações na metodologia de ensino, a fim de acompanhar o desenvolvimento do indivíduo e ajudá-lo a construir seus próprios conhecimentos;

D

Maximizar o nível de dificuldade das atividades proposta em sala de aula é a única forma de alcançar o objetivo da educação no século XXI;

E

É preciso formar indivíduos capazes de ser úteis à sociedade.

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Q4357776

Q4357776 Pedagogia

Sobre Tendências Pedagógicas Contemporâneas podemos afirmar que:
I. São divididas em Liberais e Progressistas. II. São divididas em Liberais e Tradicionais. III. As Liberais se subdividem em: Tradicional, Renovada, Renovada não-diretiva, Tecnicista. IV. As Tradicionais se subdividem em: Libertadora, Libertária, Crítico-social dos conteúdos.

A

Todas as alternativas estão corretas.

B

As alternativas II e IV estão corretas.

C

Somente a alternativa I está correta.

D

As alternativas I e III estão corretas.

E

A alternativa II está correta.

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Q4355562

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Coordenador de Turno - Edital nº 5 |

Q4355562 Pedagogia

As discussões e os esforços para reduzir o caráter conteudista da educação passam por dois conceitos amplamente difundidos dentro e fora do âmbito escolar. Um trata da capacidade adquirida por meio de treinamentos, de experiências e o outro é um conjunto de habilidades e conhecimentos que tornam possível a atuação efetiva do indivíduo em uma situação. Tais conceitos referem-se a:

A

Habilidades e Competências.

B

Habilidades e Conhecimentos.

C

Competências e Conhecimentos.

D

Conhecimentos e Aplicações.

E

Aplicações e Competências.

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Q4355561

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Coordenador de Turno - Edital nº 5 |

Q4355561 Pedagogia

Existem vários estudos que visam investigar, sistematizar e propor soluções relacionadas a processos de aprendizagem. Das opções abaixo qual NÃO representa uma das Teorias de Aprendizagem difundidas no meio educacional?

A

Behaviorismo.

B

Cognitivismo.

C

Conservadorismo.

D

Construtivismo.

E

Internacionalismo.

Q4355559

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Coordenador de Turno - Edital nº 5 |

Q4355559 Pedagogia

Dentre as várias transformações pelas quais passou a educação no século XX, uma recebeu especial atenção e foi introduzida por várias escolas em sua prática educativa. Essa linha pedagógica sugere que a aprendizagem acontece em conjunto entre professor e aluno e sua base é o “aprender a aprender”. Estamos falando sobre:

A

Conservadorismo.

B

Autodidatismo.

C

Construtivismo.

D

Evolucionismo.

E

Permicionismo.

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Q4355557

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Prova: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Pedagogo - Edital nº 5 |

Q4355557 Pedagogia

Proposta de educação centrada no professor, cuja função é vigiar, aconselhar, corrigir e ensinar a matéria através de aulas expositivas, ficando a cargo dos alunos prestar atenção e realizar exercícios repetitivos para gravar e reproduzir a matéria dada, a metodologia baseia-se na exposição oral dos conteúdos, seguindo passos pré-determinados e fixos para todo e qualquer contexto escolar. “Na maioria das escolas esta prática pedagógica foi caracterizada por sobrecarga de informações passadas aos alunos, tornando o conhecimento pouco significativo e burocratizado”:

A

Pedagogia Nova.

B

Pedagogia Tradicional.

C

Pedagogia Tecnicista

D

Tendência Progressista Libertadora.

E

Tendência Liberal Renovadora.

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Q4355530

Ano: 2019 Banca: IDCAP Órgão: Prefeitura de Santa Teresa - ES Provas: IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Pedagogo - Edital nº 5 | IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Coordenador de Turno - Edital nº 5 | IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor Educação - Especial - Edital nº 5 | IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor - Educação Física - Edital nº 5 | IDCAP - 2019 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor - Educação Infantil - Edital nº 5 |

Q4355530 Pedagogia

A educação exerce um relevante papel na formação humana dentro dos contextos de tempo e espaço. Podemos então afirmar que, ao se concentrar em critérios de eficiência e burocracia o educador:

A

Visa contextualizar a aprendizagem por meio de atividades problematizadoras.

B

Interpreta as ações humanas desvalorizando o contexto histórico, ético e político.

C

Permite a construção dos conhecimentos valorizando a natureza humana da educação.

D

Promove uma educação baseada na valorização das experiências e na consciência do educando enquanto cidadão.

E

Prioriza a formação de um indivíduo consciente de seu papel enquanto agente modificador do meio no qual está inserido.

Q4328043

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Língua Estrangeira (Alemão) |

Q4328043 Pedagogia

Sobre o método fônico, é incorreto afirmar:

A

É o método de alfabetização que primeiro ensina os sons de cada letra e então constrói a mistura destes sons em conjunto para alcançar a pronúncia completa da palavra;

B

Permite que se consiga ler toda e qualquer palavra;

C

Nasceu como uma crítica a outros métodos de alfabetização;

D

É indicado para crianças mais velhas e recomenda-se ser introduzido no final da alfabetização.

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Q4327952

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Segundo Professor de Turma |

Q4327952 Pedagogia

Em relação ao método fônico de alfabetização, são riscos apresentados em sua utilização:

I. A memorização fora de contexto das letras e de algumas sílabas aproxima o aluno do significado das palavras. É possível desenvolver o conhecimento sistemático do alfabeto em textos com sentido e com o uso de materiais como letras móveis;
II. Pode acarretar problemas semelhantes aos encontrados na palavração, como a dificuldade de decodificar textos novos por falta de uma análise mais detida nas unidades que compõem a base do sistema de escrita;
III. Na nossa língua, as relações entre letras e sons variam muito. Uma mesma letra pode representar diferentes sons e vice-versa. O sistema de escrita é uma representação complexa, e essa abordagem, sozinha, pode não dar conta dela;
IV. Focar só no reconhecimento gráfico das palavras pode prejudicar a análise das sílabas, letras e grafemas, afetando o reconhecimento de palavras novas.

Estão corretos:

A

Apenas o item III está correto.

B

Apenas os itens II e IV estão corretos.

C

Apenas os itens I, III e IV estão corretos.

D

Apenas os itens I e II estão corretos.

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Q4327872

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor Ensino Fundamental - Séries Iniciais |

Q4327872 Pedagogia

Para Dermeval Saviani, enquanto as teorias não-criticas pretendem ingenuamente resolver o problema da marginalidade através da escola sem jamais conseguir êxito, as teorias crítico-reprodutivistas:

A

Explicam a razão do suposto fracasso.

B

Negam que tal problema realmente existe.

C

Criam alternativas efetivas para resolvê-lo.

D

Afirmam a importância social desta marginalidade.

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Q4327601

Ano: 2019 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Tunápolis - SC Prova: AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Física |

Q4327601 Pedagogia

Das teorias pedagógicas da educação física, considere a alternativa que descreve a abordagem crítico-emancipatória:

A

Caracteriza-se por preocupar em formar um jovem com consciência cidadã e emancipado, a educação deve ir além do ensino de determinadas técnicas.

B

A Principal característica é promover a saúde através das aulas de Educação Física, trabalha de tal forma que os estudantes busquem adquirir um estilo de vida ativo, inclusive após sua vida escolar.

C

Esta abordagem se preocupa em criar hábitos que promovam a saúde, de uma forma que esse aprendizado seja usado também na idade adulta.

D

Possui uma reflexão pedagógica, e é compreendida como sendo um projeto político-pedagógico. A relevância desta abordagem se faz presente pelo caráter inovador e de igualdade na participação da elaboração das atividades.

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Q2711652

Ano: 2019 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Novo Horizonte - SP Prova: FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Novo Horizonte - SP - Professor Educação Infantil |

Q2711652 Pedagogia

Candau afirma que trabalhar as diferenças culturais constitui o foco central do multiculturalismo. Ela situa a perspectiva intercultural no âmbito das posições multiculturais, que classifica em três grandes abordagens:

I. Multiculturalismo assimilacionista.

II. Monoculturalismo plural.

III. Multiculturalismo interativo.

Quais estão corretas?

A

Apenas II.

B

Apenas III.

C

Apenas I e II.

D

Apenas II e III.

E

I, II e III.

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Q2711374

Ano: 2019 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Fortaleza dos Nogueiras - MA Prova: IMA - 2019 - Prefeitura de Fortaleza dos Nogueiras - MA - Professor de 1º ao 5º Ano |

Q2711374 Pedagogia

“Adere o conteúdo (livro) visando o senso crítico do aluno, relacionando a prática com os conteúdos estudados. Confronta a teoria proposta com as realidades sociais enfatizando também o conhecimento histórico. Faz com que o aluno se prepare para o mundo adulto e a democratização da sociedade”.

O fragmento caracteriza a seguinte tendência pedagógica:

A

Crítico Social dos Conteúdos ou Histórico-crítica.

B

Liberal Renovadora Progressivista.

C

Libertária.

D

Liberal Renovadora não-diretiva.

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Q2711373

Ano: 2019 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Fortaleza dos Nogueiras - MA Prova: IMA - 2019 - Prefeitura de Fortaleza dos Nogueiras - MA - Professor de 1º ao 5º Ano |

Q2711373 Pedagogia

São tendências pedagógicas liberais, EXCETO:

A

Tendência liberal não diretiva.

B

Tendência tradicional.

C

Tendência libertária.

D

Tendência tecnicista.

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Q2711372

Ano: 2019 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Fortaleza dos Nogueiras - MA Prova: IMA - 2019 - Prefeitura de Fortaleza dos Nogueiras - MA - Professor de 1º ao 5º Ano |

Q2711372 Pedagogia

São consideradas teorias críticas da educação:

A

Tendência Progressista Libertária e Pedagogia liberal Tradicional.

B

Escola Dualista e Tendência Renovada Não-diretiva.

C

Tendência Liberal Renovada Progressivista e Tendência Progressista Libertadora.

D

Tendência Crítico-social dos Conteúdos e Tendência Progressista Libertadora.

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Q2709024

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Inglês |

Q2709024 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) acerca do tema a Educação das Relações Étnico-Raciais na Educação Básica.

( ) A necessidade de uma legislação que possibilitasse a inclusão de conteúdos históricos e culturais dos afro-brasileiros deu-se mediante reivindicações dos negros e negras.

( ) Conteúdos sobre a cultura e a história africana e afro-brasileira são constituintes e formadores da sociedade brasileira.

( ) Para atender às determinações legais junto à Rede Municipal de Ensino (RME) de Florianópolis, ações para a efetivação de políticas reorientadas fazem parte apenas da diversidade Étnica.

( ) A Matriz Curricular afirma que quase todos são capazes de serem educados para a convivência e o respeito às diferenças.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • F

B

V • F • V • F

C

V • F • F • V

D

F • V • F • V

E

F • F • V • V

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Q2709023

Ano: 2019 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Florianópolis - SC Prova: FEPESE - 2019 - Prefeitura de Florianópolis - SC - Professor - Inglês |

Q2709023 Pedagogia

O Programa Diversidade Étnico-Racial desenvolve três projetos que possibilitam o encaminhamento das políticas de promoção da igualdade étnico-racial tendo como objeto principal o ensino dos conteúdos de história, cultura africana e afro-brasileira e a consolidação dos princípios da Educação das Relações Étnico-Raciais.

Relacione corretamente as colunas 1 e 2 abaixo.

Coluna 1 Projetos

1. Projeto Raiz.

2. Projeto Teia da Diversidade.

3. Projeto Identidades e Corporeidades.

Coluna 2 Objetivos

( ) Gerar tecnologia pedagógica e acervo para subsidiar a ação dos educadores.

( ) Subsidiar e fomentar projetos de pesquisa educativa na temática.

( ) Oportunizar aos educadores da EF o debate sobre as representações do negro.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

1 • 2 • 3

B

2 • 1 • 3

C

2 • 3 • 1

D

3 • 1 • 2

E

3 • 2 • 1

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Questões de Concurso Sobre tendências pedagógicas em pedagogia

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