Questões de Concurso
Sobre tendências pedagógicas em pedagogia
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I. Pela tendência redentora, a educação seria uma instância quase que exterior à sociedade, pois, de fora dela, contribui para o seu ordenamento e equilíbrio permanentes. II. A interpretação da educação como reprodutora da sociedade implica entendê-la como um elemento da própria sociedade, determinada por seus condicionantes econômicos, sociais e políticos – portanto, a serviço dessa mesma sociedade e de seus condicionantes. É uma tendência “não-crítica”. III. A tendência que entende a educação como transformação da sociedade tem por perspectiva compreender a educação como mediação de um projeto social. A educação serve de meio, ao lado de outros meios, para efetivar-se um processo de democratização.
Assinale a alternativa que contém somente os itens CORRETOS:
Classifique cada uma das tendências pedagógicas abaixo como Liberal (L) ou Progressista (P). ( ) tradicional; ( ) libertadora; ( ) renovada progressivista; ( ) tecnicista; ( ) crítico-social dos conteúdos.
A sequência correta é:
A perspectiva _________ é centrada nas mudanças ___________, nos processos de pensamento e no comportamento que reflete tais mudanças. Nesta teoria o desenvolvimento cognitivo resulta numa capacidade _________ de adquirir e usar o conhecimento sobre o mundo.
Preenchem adequadamente as lacunas acima:
Há diferentes correntes ou tendências no pensamento pedagógico brasileiro. Considerando essas tendências, julgue o item a seguir.
A corrente comportamentalista compreende
que a aprendizagem resulta do estímulo
que é dado ao sujeito e na resposta que o
sujeito dá ao estímulo.
Há diferentes correntes ou tendências no pensamento pedagógico brasileiro. Considerando essas tendências, julgue o item a seguir.
A teoria cognitivista tem como pressuposto
que o comportamento advém da experiência
subjetiva do indivíduo, de seu ponto de
vista fenomenológico.
Há diferentes correntes ou tendências no pensamento pedagógico brasileiro. Considerando essas tendências, julgue o item a seguir.
A corrente humanista tem como precursor
Jean Piaget (1896-1980).
Há diferentes correntes ou tendências no pensamento pedagógico brasileiro. Considerando essas tendências, julgue o item a seguir.
A corrente humanista baseia-se no estímulo
que é dado ao sujeito e na resposta que o
sujeito dá ao estímulo recebido.
Andragogia é a vertente da educação no ensino de adultos. Sobre a andragogia, julgue o item a seguir.
A andragogia tem como pressuposto que
a comunicação entre professor e aluno
é recíproca e horizontal; que o ensino é
centrado no aluno, nas suas condições,
motivações, aspirações e oportunidades
para desenvolver competências; que o aluno
é mais independente que a criança; que o
autodesenvolvimento é contínuo e que o
aprendizado deve atender as necessidades
do aluno.
São verificadas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira. Sobre essas diferentes tendências, julgue o item a seguir.
A tendência crítico-social dos conteúdos,
assim como a libertadora e libertária,
acentua a primazia dos conteúdos no seu
confronto com as realidades sociais.
São verificadas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira. Sobre essas diferentes tendências, julgue o item a seguir.
A pedagogia liberal sustenta a ideia de que a
escola tem por função preparar os indivíduos
para o desempenho de papéis sociais, de
acordo com as aptidões individuais.
São verificadas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira. Sobre essas diferentes tendências, julgue o item a seguir.
Podem ser classificadas em dois grupos:
liberais e sociointeracionistas.
Luckesi (1994) sinaliza três tendências filosóficopolíticas para entender a educação; essas tendências foram constituídas no decorrer da prática educacional.
Com base nas reflexões desse autor, analise as seguintes afirmativas sobre essas tendências filosóficopolíticas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.
( ) Na concepção da tendência redentora, o significado e a finalidade da educação são a adaptação do indivíduo à sociedade.
( ) Na tendência da educação como redentora e da educação como transformadora, a organização da sociedade é tida como “natural” e a-histórica.
( ) A escola é considerada como instrumento de reprodução e de manutenção do sistema social vigente, na tendência redentora.
( ) A tendência transformadora pretende compreender a educação dentro de seus condicionantes e agir estrategicamente para a sua transformação, partindo das próprias contradições da sociedade.
Assinale a sequência CORRETA.
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