Questões de Concurso
Sobre tendências pedagógicas em pedagogia
Foram encontradas 2.609 questões
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SP - Professor de Anos Iniciais |
Q2410583
Pedagogia
As tendências pedagógicas, de maneira geral, são um conjunto de pensamentos de filósofos e autores a respeito da Educação e a forma como ela é compartilhada. Existem 4 tendências pedagógicas liberais. Entre essas, qual possui o papel de difundir a instrução e transmitir os conhecimentos acumulados pela humanidade, tendo como representante dessa tendência o filósofo Johann Friedrich Herbart.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Professor de Língua Estrangeira - Inglês |
Q2410568
Pedagogia
Relacione a coluna 1 com a coluna 2.
Coluna 1
(1)Escola Freiriana.
(2)Escola Montessoriana.
(3)Escola Tradicional.
Coluna 2
(__)A pedagogia dessa escola traz como enfoque a necessidade de incentivar a livre iniciativa e autonomia do educando, que pode escolher o que deseja aprender, bem como a utilização de seus conhecimentos prévios para a construção de novas experiências.
(__)A pedagogia dessa escola está pautada na ideia de que o professor deve, acima de tudo, escutar os alunos e considerar os seus aspectos socioculturais de modo a entendê-los e, assim, ajudá-los a compreender o mundo a sua volta.
(__)A pedagogia dessa escola entende que o professor é a figura basilar do processo educativo, sendo visto como o grande detentor do saber, enquanto o educando seria um mero receptor desse conhecimento.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |
Q2106361
Pedagogia
Considerando as variações existentes nas abordagens dos processos de ensino, relacione as colunas 1 e
2 abaixo.
Coluna 1 Abordagem 1. Abordagem comportamentalista 2. Abordagem humanista 3. Abordagem sociocultutral
Coluna 2 Descrição ( ) Ser humano em interação desafiadora com o mundo. ( ) Ser humano como produto do meio ambiente. ( ) Ser humano como sendo único em seu próprio ser.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 Abordagem 1. Abordagem comportamentalista 2. Abordagem humanista 3. Abordagem sociocultutral
Coluna 2 Descrição ( ) Ser humano em interação desafiadora com o mundo. ( ) Ser humano como produto do meio ambiente. ( ) Ser humano como sendo único em seu próprio ser.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |
Q2106209
Pedagogia
Existem várias tendências pedagógicas presentes
em nossas práticas escolares. Uma delas espera que
a escola exerça uma transformação na personalidade
dos estudantes num sentido autogestionário. Sua
metodologia implica a vivência grupal, na forma de
autogestão, em que os estudantes buscarão encontrar
as bases mais satisfatórias de sua instituição, graças
à sua própria iniciativa e sem qualquer forma de poder.
Assinale a alternativa que contém a tendência pedagógica explicitada no parágrafo acima.
Assinale a alternativa que contém a tendência pedagógica explicitada no parágrafo acima.
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |
Q2106208
Pedagogia
“Grosso modo, podemos dizer que, no que diz
respeito à questão da marginalidade, as teorias educacionais podem ser classificadas em dois grupos. No
primeiro, temos aquelas teorias que entendem ser a
educação um instrumento de equalização social, portanto, de superação da marginalidade. No segundo,
estão as teorias que entendem ser a educação um
instrumento de discriminação social, logo um fator de
marginalização.”
SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. Campinas, São Paulo: Autores Associados, 2009.
Ao primeiro grupo de pensamento, esse estudioso da educação chama de “teorias não críticas”.
Quais pensamentos pedagógicos compreendem as “teorias não críticas”?
SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. Campinas, São Paulo: Autores Associados, 2009.
Ao primeiro grupo de pensamento, esse estudioso da educação chama de “teorias não críticas”.
Quais pensamentos pedagógicos compreendem as “teorias não críticas”?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Araranguá - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Araranguá - SC - Professor III - Ensino Fundamental e Infantil |
Q2103135
Pedagogia
Ao consideramos que foram inúmeras as transformações e as permanências ocorridas nos fazeres e
saberes que constituem o campo pedagógico e as culturas escolares que os constituem, podemos considerar, a partir de autores contemporâneos, que existem
diferentes tendências pedagógicas que permeiam e
influenciam a ação docente.
Nesse sentido, segundo algumas teorizações, a maneira pela qual os professores selecionam e trabalham os conteúdos ou escolhem as formas de planejar, ensinar e avaliar depende sobretudo da forma como apreendem a finalidade de sua prática.
Em uma Tendência Progressista Libertária, qual seria o papel da escola?
Nesse sentido, segundo algumas teorizações, a maneira pela qual os professores selecionam e trabalham os conteúdos ou escolhem as formas de planejar, ensinar e avaliar depende sobretudo da forma como apreendem a finalidade de sua prática.
Em uma Tendência Progressista Libertária, qual seria o papel da escola?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Prova:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Administrador Escolar |
Q2095559
Pedagogia
“O modo pelo qual os professores selecionam e
trabalham as matérias ou escolhem técnicas de ensino
e avaliação depende muito de como veem a finalidade da prática docente.”
A que o excerto acima se refere?
A que o excerto acima se refere?
Ano: 2021
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Campos Novos - SC
Provas:
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Administrador Escolar
|
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Orientador Educacional |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Supervisor Escolar |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Artes |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Educação Física |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Inglesa |
FEPESE - 2021 - Prefeitura de Campos Novos - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q2095541
Pedagogia
Estudos revelam que as tendências pedagógicas
brasileiras sofreram influências dos distintos momentos políticos e culturais vivenciados pela sociedade e
tiveram visibilidade graças aos movimentos sociais e
filosóficos.
Nessa direção pode-se dizer que a Tendência __________________________, também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, busca a transformação social, defende a importância da elaboração da consciência crítica e centraliza-se na discussão de temas sociais e políticos. Nessa tendência o professor coordena atividades e atua juntamente com os estudantes.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Nessa direção pode-se dizer que a Tendência __________________________, também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, busca a transformação social, defende a importância da elaboração da consciência crítica e centraliza-se na discussão de temas sociais e políticos. Nessa tendência o professor coordena atividades e atua juntamente com os estudantes.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2021
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Guarulhos - SP
Prova:
VUNESP - 2021 - Prefeitura de Guarulhos - SP - Professor de Educação Básica (Atuação no Ensino Infantil, Fundamental e Anos Iniciais da Educação de Jovens e Adultos) |
Q2065592
Pedagogia
Ao estudarmos as tendências pedagógicas, encontramos
uma que se manifesta por várias versões: a renovada
progressista ou pragmática tem em Jonh Dewey e Anísio
Teixeira seus representantes mais significativos; a renovada não-diretiva, fortemente inspirada em Carl Rogers,
o qual enfatiza também a igualdade e o sentimento de
cultura como desenvolvimento de aptidões individuais; a
culturalista; a piagetiana; a montessoriana; todas relacionadas com os fundamentos da Escola Nova ou Escola
Ativa. De acordo com Queiroz e Moita (2007), considerando suas especificidades e propostas de práticas pedagógicas diferentes, as versões da pedagogia
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Português |
Q2016798
Pedagogia
As Tendências Pedagógicas Brasileiras foram muito
influenciadas pelo momento cultural e político da
sociedade. Partindo desse contexto, qual Tendência
Pedagógica enfatiza a profissionalização e modela o
indivíduo para integrá-lo ao modelo social vigente. Os
conteúdos que ganham destaque são os objetivos e
neutros.
O professor administra os procedimentos didáticos, enquanto o aluno recebe as informações. O educador tem uma relação profissional e interpessoal com o aluno?
O professor administra os procedimentos didáticos, enquanto o aluno recebe as informações. O educador tem uma relação profissional e interpessoal com o aluno?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Matemática |
Q2016780
Pedagogia
A Tendência Pedagógica Tradicional tem como
principal característica a supervalorização do
professor como detentor do saber que será
transmitido ao aluno. Já a Liberal, enxerga o
processo de aprendizagem de uma outra forma. O
que podemos dizer sobre a Tendência Pedagógica
Liberal?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Inglês |
Q2016762
Pedagogia
Assinale a alternativa que apresenta um dos
principais representantes da tendência pedagógica
liberal renovada progressivista.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor Educação Especial |
Q2016528
Pedagogia
As tendências pedagógicas são um conjunto de
pensamentos de filósofos e autores que falam de
como educação é compartilhada. Existem dois
modelos: o liberal e o progressista.
(I)Liberal - Acredita que o papel da instituição de ensino é preparar as pessoas para que elas desempenhem papéis sociais, tendo como base para isso algumas habilidades e competências.
(II)Progressista - O progresso faz parte de sua metodologia de ensino. A inspiração vem da teoria do conhecimento marxista.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os modelos tendências acima, identificando se é liberal ou progressista.
(__)Libertária é contra o autoritarismo e a favor do autogerenciamento. Como o próprio nome diz, ela dá liberdade para o aluno. Ele aprende principalmente com base na troca do grupo, o que ajuda bastante na transformação da sua personalidade, para que se torne mais independente.
(__)Tradicional foi a primeira que o contexto brasileiro instituiu. A sua filosofia tem a máxima valorização do professor, que é a figura central, enquanto o aluno recebe o conhecimento que é passado.
(__)Tecnicista - nesse modelo de Pedagogia, a tecnologia educacional tem um peso enorme sobre o ensino. O professor e o aluno são respectivamente executores e receptores. O aprendizado é focado em projetos elaborados sem nenhuma ligação com o contexto social que as pessoas estão inseridas.
(__)Histórica-crítica, que propõe a interação entre o conteúdo e a realidade que se vive. Para os defensores dessa ideia, isso ajudaria a transformar a sociedade, sem aquele modelo tradicional de ensino que fica ligado só na reprodução do conteúdo.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo.
(I)Liberal - Acredita que o papel da instituição de ensino é preparar as pessoas para que elas desempenhem papéis sociais, tendo como base para isso algumas habilidades e competências.
(II)Progressista - O progresso faz parte de sua metodologia de ensino. A inspiração vem da teoria do conhecimento marxista.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com os modelos tendências acima, identificando se é liberal ou progressista.
(__)Libertária é contra o autoritarismo e a favor do autogerenciamento. Como o próprio nome diz, ela dá liberdade para o aluno. Ele aprende principalmente com base na troca do grupo, o que ajuda bastante na transformação da sua personalidade, para que se torne mais independente.
(__)Tradicional foi a primeira que o contexto brasileiro instituiu. A sua filosofia tem a máxima valorização do professor, que é a figura central, enquanto o aluno recebe o conhecimento que é passado.
(__)Tecnicista - nesse modelo de Pedagogia, a tecnologia educacional tem um peso enorme sobre o ensino. O professor e o aluno são respectivamente executores e receptores. O aprendizado é focado em projetos elaborados sem nenhuma ligação com o contexto social que as pessoas estão inseridas.
(__)Histórica-crítica, que propõe a interação entre o conteúdo e a realidade que se vive. Para os defensores dessa ideia, isso ajudaria a transformar a sociedade, sem aquele modelo tradicional de ensino que fica ligado só na reprodução do conteúdo.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde a sequência de cima para baixo.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q2016508
Pedagogia
O conhecimento desse tema por parte dos
professores, é importante, visto que possibilita ao
educador um aprofundamento maior sobre os
pressupostos e variáveis do processo de
ensino-aprendizagem. Dessa forma, possibilitando o
direcionamento do seu trabalho a partir de suas
convicções pessoais, profissionais, políticas e sociais,
contribuindo para a produção de uma prática docente
estruturada, significativa, esclarecedora e
interessante para os educandos.
O texto acima está abordando qual tema, marque a alternativa CORRETA.
O texto acima está abordando qual tema, marque a alternativa CORRETA.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Ciências |
Q2016501
Pedagogia
De acordo com os teóricos estudados, abaixo
encontra-se um exemplo, marque a alternativa que
correlaciona corretamente a teoria com o seu
idealizador.
Exemplo: Marcela interage socialmente com todos os seus amigos de classe e esse processo a auxilia no seu desenvolvimento intelectual.
Exemplo: Marcela interage socialmente com todos os seus amigos de classe e esse processo a auxilia no seu desenvolvimento intelectual.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de História |
Q2015774
Pedagogia
Sobre as tendências pedagógicas, relacione a coluna
1 com a coluna 2.
Coluna 1
(1)Tradicional. (2)Tecnicista. (3)Histórico-crítica.
Coluna 2
(__)A dinâmica da aula é estabelecida a partir de projetos e a ideia é de que o professor é um executor e o estudante um receptor.
(__)O professor apresenta a verdade absoluta e a sua aula é trabalhada de maneira repetitiva e pautada na memorização.
(__)O professor ocupa a posição de mediador entre os conteúdos e os estudantes.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Coluna 1
(1)Tradicional. (2)Tecnicista. (3)Histórico-crítica.
Coluna 2
(__)A dinâmica da aula é estabelecida a partir de projetos e a ideia é de que o professor é um executor e o estudante um receptor.
(__)O professor apresenta a verdade absoluta e a sua aula é trabalhada de maneira repetitiva e pautada na memorização.
(__)O professor ocupa a posição de mediador entre os conteúdos e os estudantes.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Geografia |
Q2015758
Pedagogia
A educação é um campo muito maior que a maioria
consegue ver, daí a importância, de nós, educadores,
entendermos às mudanças perpassadas pelas
tendências pedagógicas. As tendências pedagógicas
são um conjunto de pensamentos de filósofos e
autores que falam de como educação é
compartilhada. A tendência tradicional:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Artes |
Q2015704
Pedagogia
São características da tendência pedagógica liberal
tecnicista, EXCETO.
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2015611
Pedagogia
As tendências pedagógicas foram formuladas ao
longo dos anos por diversos teóricos, baseadas
sobretudo na visão que tinham sobre o contexto
histórico.
A tendência liberal parte do pressuposto de que os estudantes devem ser preparados para assumir determinados papéis sociais, considerando suas maiores aptidões e habilidades. De acordo com o pensamento liberal, a escola deve assumir:
A tendência liberal parte do pressuposto de que os estudantes devem ser preparados para assumir determinados papéis sociais, considerando suas maiores aptidões e habilidades. De acordo com o pensamento liberal, a escola deve assumir:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Iporã do Oeste - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Iporã do Oeste - SC - Professor de Educação Infantil |
Q2015605
Pedagogia
O conhecimento das tendências pedagógicas é de
suma importância para os professores, que devem
direcionar o seu trabalho de modo a contribuir para a
produção de uma docência mais bem estruturada,
significativa e interessante para os alunos.
Partindo desse contexto, qual Tendência Pedagógica acentuou a primazia dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais e destacou a atuação da escola na preparação do aluno para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo-lhe um instrumental, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização, para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade?
Partindo desse contexto, qual Tendência Pedagógica acentuou a primazia dos conteúdos no seu confronto com as realidades sociais e destacou a atuação da escola na preparação do aluno para o mundo adulto e suas contradições, fornecendo-lhe um instrumental, por meio da aquisição de conteúdos e da socialização, para uma participação organizada e ativa na democratização da sociedade?
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