Questões de Pedagogia - Tendências Pedagógicas para Concurso - Página 19

Q3290856

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II: Pedagogia |

Q3290856 Pedagogia

Ao analisar as tendências pedagógicas no Brasil, Libâneo faz uma crítica à ênfase da pedagogia tradicional no desenvolvimento das capacidades mentais no treino do raciocínio e ao foco da pedagogia renovada nos processos mentais de aprender (descoberta, pesquisa, experimentação etc), porque:

A

não dão importância à formação moral do estudante

B

aumentam a discriminação racial, embora reduzam a discriminação social

C

deixam marginalizados os estudantes que não dispõem dos pré-requisitos culturais de aquisição do saber

D

oferecem oportunidades de acesso aos conhecimentos sistematizados apenas para as crianças das camadas populares

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Q3290852

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II: Pedagogia |

Q3290852 Pedagogia

Analisando o modo de alfabetizar que se tornou hegemônico, é possível identificar o abismo que separa a prática escolar da prática social da leitura e da escrita, pois:

A

a língua oral ocupa centralidade no planejamento escolar, enquanto as atividades de leitura e escrita ficam relegadas a segundo plano, aparecendo esporadicamente

B

a língua escrita, criada para representar e comunicar significados, aparece, em geral, na escola, fragmentada em pedacinhos não significativos

C

a leitura aparece como atividade orientada por propósitos, enquanto a escrita é produzida de forma livre e despretensiosa

D

a língua escrita segue as mesmas regras da linguagem oral, na escola; exatamente ao contrário do que acontece no cotidiano

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Q3290123

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica I - Ensino Fundamental (Anos Iniciais) |

Q3290123 Pedagogia

Em uma prática pedagógica centrada na realidade social, em que professor e alunos discutem sobre temas sociais, políticos e econômicos, bem como analisam problemas da comunidade local, o professor é o coordenador das atividades desenvolvidas com os alunos e o processo de participação ativa nas discussões e nas soluções práticas sobre questões da realidade social imediata, são prioridades sobre os conteúdos sistematizados para o ensino.

O texto acima trata sobre qual tendência pedagógica?

A

Tendência Pedagógica Libertária.

B

Tendência Pedagógica Crítico-social dos conteúdos.

C

Tendência Pedagógica Tradicional.

D

Tendência Pedagógica Libertadora.

E

Tendência Pedagógica Tecnicista.

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Q3289575

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti dos Lopes - PI - Professor de Ciências |

Q3289575 Pedagogia

As concepções pedagógicas influenciam diretamente a prática docente e a organização do ensino. No contexto das tendências pedagógicas progressistas, é CORRETO afirmar que

A

desenvolve uma metodologia de ensino baseada na exposição rigorosa dos conteúdos pelo professor, garantindo a transmissão eficaz do conhecimento e a padronização da aprendizagem.

B

estrutura a prática pedagógica com foco no controle do comportamento e na disciplina, garantindo um ambiente de aprendizagem estável e previsível para todos os alunos.

C

favorece a construção do conhecimento pelo aluno, promovendo sua autonomia e participação ativa no processo de ensino, com ênfase na reflexão crítica e na contextualização social da aprendizagem.

D

prioriza o ensino de conteúdos universais e atemporais, desconsiderando as experiências individuais dos alunos para garantir a imparcialidade e a objetividade no processo educativo.

E

estimula a memorização e a aplicação direta dos conhecimentos adquiridos, minimizando a necessidade de contextualização para que os alunos desenvolvam maior precisão cognitiva.

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Q3288206

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de São José dos Quatro Marcos - MT - Professor II: Educação Física |

Q3288206 Pedagogia

Sobre a construção da aula de Educação Física, a metodologia de ensino que defende um processo que torna patente na dinâmica com o aluno a intenção prática para que este apreenda os conteúdos da disciplina e dos diversos aspectos das suas práticas na realidade social, sempre num espaço intencionalmente organizado, é a:

A

concepção aberta de ensino

B

técnico-esportivista

C

crítico-superadora

D

saúde renovada

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Q3283765

Ano: 2025 Banca: Máxima Órgão: Prefeitura de Goiabeira - MG Prova: Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Professor I - Nível I |

Q3283765 Pedagogia

No campo da educação, as tendências pedagógicas influenciam a concepção do papel do professor, do aluno e dos métodos avaliativos. A tendência libertadora, formulada por Paulo Freire, propõe:

I. Construção do conhecimento especificamente a partir do contexto e das experiências dos alunos, sem necessidade de recorrer a conteúdos formais ou conhecimentos historicamente acumulados pela humanidade.
II. Compreensão da educação como prática emancipatória, na qual o ensino deve estimular a criticidade dos alunos, favorecendo a construção do conhecimento a partir de sua experiência sociocultural.
III. Centralização no diálogo entre professor e aluno, rejeitando a transmissão unilateral de conhecimento, valorizando a construção coletiva do saber com base na problematização da realidade social.
IV. Formação do aluno para o mercado de trabalho, priorizando o desenvolvimento de competências técnicas e operacionais que garantam a inserção e adequação do aluno na sociedade produtiva.

Está CORRETO o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I, II e IV apenas.

C

II, III e IV apenas.

D

I e II apenas.

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Q3281941

Ano: 2025 Banca: COTEC Órgão: Prefeitura de Ubaí - MG Prova: COTEC - 2025 - Prefeitura de Ubaí - MG - Especialista em Educação Básica |

Q3281941 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir sobre as tendências pedagógicas e marque V para as verdadeiras e F para as falsas:

( ) A tendência pedagógica tradicional não valoriza a figura do professor como o centro do processo de ensino-aprendizagem, atribuindo-lhe um papel passivo na transmissão do conhecimento.
( ) A tendência progressista defende que o ensino deve ser centrado no aluno, com foco na construção do conhecimento a partir das experiências e contextos do estudante.
( ) A tendência tecnicista enfatiza a formação de habilidades específicas e a aplicação de métodos de ensino pautados na padronização e na eficiência.
( ) A tendência crítica busca uma educação libertadora, voltada para a transformação da realidade social e o desenvolvimento da consciência crítica dos alunos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, considerando as afirmativas de cima para baixo:

A

V, V, V, V.

B

V, F, V, V.

C

F, F, V, V.

D

F, V, F, V.

E

F, V, V, V.

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Q3280175

Ano: 2025 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Afrânio - PE Prova: AEVSF/FACAPE - 2025 - Prefeitura de Afrânio - PE - Professor Polivalentes (Educação Infantil e/ou Fundamental Anos Iniciais) |

Q3280175 Pedagogia

Na esteira do momento histórico da educação brasileira, as tendências pedagógicas estruturadas sob influência das teorias filosófico-políticas apresentam diferentes concepções acerca de mundo, sociedade, homem e educação. Consequentemente, apesar de serem remotas, seus princípios epistemológicos ainda perduram explícitas ou implícitas nas práticas pedagógicas.

LIBÂNEO, José Carlos. Democratização da Escola Pública – a pedagogia crítico-social dos conteúdos. In: Tendências pedagógicas na prática escolar. São Paulo: Loyola,1992. (adaptado)

Na perspectiva dos aspectos pedagógicos e sociais da prática educativa, segundo as tendências pedagógicas, avalie as afirmações a seguir.

I. As tendências pedagógicas na prática escolar se dividem em suas grandes linhas do pensamento pedagógico: liberais e progressistas.

II. A pedagogia progressista parte de uma análise da realidade social de forma crítica, tendo como finalidade a transformação sociopolítica da educação.

III. A pedagogia liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais.

IV. A pedagogia progressista procede de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação.

V. No contexto das pedagogias liberais a ênfase no aspecto cultural esconde a realidade das diferenças de classes, embora haja uma divulgação da ideia de igualdade de oportunidades, não se considera a desigualdade de condições.

É CORRETO o que se afirma em:

A

II, apenas.

B

III, apenas.

C

II e IV, apenas.

D

I, II e III, apenas.

E

I, II, III, IV e V.

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Q3279094

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Inglês |

Q3279094 Pedagogia

Sala de aula invertida, rotação por estações, modelo flex e modelo à la carte são modelos de organização das situações de aprendizagem propostas predominantemente:

A

Pelo método montessoriano.

B

Pela abordagem Pikler.

C

Pelo ensino híbrido.

D

Pelo método tradicional.

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Q3278996

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Educação Física |

Q3278996 Pedagogia

Sobre as perspectivas educacionais da educação física por meio da ludicidade, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente

( ) A educação física lúdica diversifica a oferta de possibilidades para oferecer ao aluno grande variedade de experiências e para que, acima de tudo, essas estejam próximas a sua realidade, tornando-se assim significativas e motivadoras.
( ) A educação física lúdica encontra, na prática dos jogos tradicionais da infância, como a bola de gude, a amarelinha e a pipa, a oportunidade de resgate da cultura, além de proporcionar aos alunos ricas situações de aprendizagem motora, cognitiva e social.

A

C - E.

B

E - C.

C

C - C.

D

E - E.

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Q3278764

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Professor - Anos Iniciais e/ou Educação Infantil |

Q3278764 Pedagogia

Sala de aula invertida, rotação por estações, modelo flex e modelo à la carte são modelos de organização das situações de aprendizagem propostas predominantemente:

A

Pelo método montessoriano.

B

Pela abordagem Pikler.

C

Pelo ensino híbrido.

D

Pelo método tradicional.

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Q3278508

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Pedagogo |

Q3278508 Pedagogia

O teólogo John Amos Comenius é considerado o grande precursor da pedagogia moderna pela defesa de um dos seus traços mais fundamentais.

Assinale a opção que indica esse traço.

A

Aprendizado autônomo e espontâneo, dispensando a orientação direta do professor.

B

Método dialógico, em que a aprendizagem é processo construído mutuamente entre as partes.

C

Acesso universal à educação, garantido a todos os indivíduos, independentemente de sua origem social.

D

Ensino técnico, em que a formação visa principalmente a atender às demandas do mercado e da indústria.

E

Ensino sistemático e disciplinado, em que o progresso do aluno ocorre por meio de técnicas rígidas e punições.

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Q3278503

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Pedagogo |

Q3278503 Pedagogia

Leia o fragmento a seguir.

Uma nova informação é recebida e processada em relação às estruturas cognitivas já presentes no indivíduo. Depois de armazenada, essa informação pode ser acessada novamente quando necessário.

Esse modo de descrever o aprendizado e a memória caracteriza a perspectiva

A

humanista.

B

cognitivista.

C

behaviorista.

D

sociocultural.

E

histórico-dialética.

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Q3276403

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Itumbiara - GO Prova: IV - UFG - 2025 - Prefeitura de Itumbiara - GO - Inspetor Escolar |

Q3276403 Pedagogia

A tendência pedagógica que enfatiza a aprendizagem centrada no aluno e na construção do conhecimento por meio da colaboração entre pares é denominada de

A

tradicionalismo.

B

construtivismo pedagógico.

C

pedagogia Waldorf.

D

pedagogia logosófica.

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Q3275891

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Erebango - RS - Pedagogo |

Q3275891 Pedagogia

O ensino híbrido é caracterizado pela integração entre os espaços físicos e digitais de aprendizagem, proporcionando um ambiente mais dinâmico e interativo. Nesse modelo, o papel do professor se torna ainda mais relevante, pois ele precisa equilibrar a interação presencial e a digital para garantir a eficácia do aprendizado. Sobre o tema, assinale a alternativa que melhor descreve o papel do professor nesse contexto.

A

Restringir sua comunicação digital a assuntos administrativos e conteúdos formais.

B

Manter uma comunicação face a face com os alunos equilibrada com o uso de tecnologias móveis para uma interação mais eficaz.

C

Focar na interação presencial, utilizando o ensino digital apenas em situações excepcionais.

D

Abdicar das metodologias tradicionais, substituindo-as por métodos de ensino baseados em redes sociais.

E

Utilizar as tecnologias digitais somente para elaborar as aulas, desencorajando seu uso em sala de aula.

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Q3275886

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erebango - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Erebango - RS - Pedagogo |

Q3275886 Pedagogia

O conhecimento das tendências pedagógicas é essencial para que os professores possam estruturar suas práticas de ensino com coerência e criticidade. Essas tendências ajudam a responder questões fundamentais sobre o ensino e a aprendizagem, possibilitando uma atuação mais significativa e alinhada às necessidades dos estudantes. Com base nisso, qual é a principal relevância do conhecimento das tendências pedagógicas por parte dos professores?

A

Contribui para que o professor adote uma abordagem educacional padronizada, garantindo uniformidade no ensino e facilitando a adaptação dos alunos a um modelo previamente estabelecido.

B

Garante que os professores utilizem somente as abordagens pedagógicas consideradas mais modernas, evitando métodos tradicionais, que podem comprometer uma aprendizagem significativa.

C

Direciona o trabalho docente para atender prioritariamente às demandas institucionais, assegurando que a prática pedagógica esteja alinhada aos objetivos administrativos e regulatórios da escola.

D

Condiciona a prática pedagógica do professor à adoção de uma única tendência educacional, sem margem para adaptações ou ressignificações, tornando o processo de ensino mais objetivo e previsível.

E

Permite ao docente aprimorar sua prática pedagógica a partir de um referencial teórico amplo, auxiliando-o na construção de estratégias de ensino coerentes com suas concepções e com as necessidades dos estudantes.

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Q3266600

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA Prova: FGV - 2025 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Social |

Q3266600 Pedagogia

O pensamento sobre educação e sociedade é marcado pela influência fundamental da obra de Paulo Freire.

Na educação social, a principal característica freireana é

A

a ênfase em metodologias de ensino estruturadas para a organização disciplinar.

B

a formação de valores éticos que incentivem os educandos a se adaptarem ao meio em que vivem

C

a criação de espaços de diálogo sobre a importância da obediência às normas sociais.

D

a promoção da autonomia por meio de uma educação que valorize a experiência e a participação ativa.

E

a transmissão de conteúdos básicos e práticos que ajudem os educandos a resolverem problemas cotidianos.

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Q3263613

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: HEMOMINAS Prova: SELECON - 2025 - HEMOMINAS - Analista de Hematologia e Hemoterapia - ANHH - Nível I - Grau A - Pedagogo |

Q3263613 Pedagogia

As teorias e práticas associadas ao uso da informática na educação vêm repercutindo em nível mundial, justamente porque as ferramentas e as mídias digitais oferecem à didática objetos, espaços e instrumentos capazes de:

A

revolucionar o ensino, substituindo a figura do professor pela inteligência artificial, tornando a educação um campo livre de erro humano.

B

renovar as situações de interação, de expressão, de criação, de comunicação, de informação e de colaboração, tornando a educação diferente de sua versão tradicional.

C

recuperar o ideal humanista da educação, por meio do ensino a distância, tornando o estudante capaz de autogerir sua formação, desde a primeira infância.

D

restaurar o modelo tradicional de educação, que zelava pela formação ética e moral do indivíduo, formando o cidadão para o exercício qualifi cado do seu papel social.

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Q3263233

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-RS - Professor EBTT - Agronomia: Fitotecnia/Fruticultura |

Q3263233 Pedagogia

Ao longo das décadas, a educação passou por diversas transformações significativas, refletindo as mudanças sociais, tecnológicas e culturais da sociedade. Nesse contexto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as seguintes etapas da educação às suas respectivas características.

Coluna 1
1. Educação 1.0. 2. Educação 2.0. 3. Educação 3.0. 4. Educação 4.0. 5. Educação 5.0.

Coluna 2
( ) Tecnologia aliada às competências socioemocionais e contribuição do estudante para o meio social.
( ) Maior estímulo e desenvolvimento dos estudantes, promoção da autonomia e criatividade.
( ) Educação predominantemente religiosa, marcada pela figura do professor como detentor do saber transmitido ao estudante.
( ) Educação voltada para o mundo do trabalho, sendo a memorização e a repetição os processos fundamentais.
( ) Maior autonomia e busca pelas tecnologias, como realidade aumentada, robôs, impressão 3D e alta conectividade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

5 – 3 – 1 – 2 – 4.

B

2 – 1 – 3 – 4 – 5.

C

1 – 2 – 5 – 3 – 4.

D

5 – 4 – 3 – 2 – 1.

E

2 – 3 – 1 – 4 – 5.

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Q3259100

Q3259100 Pedagogia

O Relatório “Educação: um tesouro a descobrir”, coordenado por Jacques Delors para a Unesco em 1996, aponta o aprender a conhecer como um dos quatro pilares para a educação do século XXI. De acordo com o autor, aprender a conhecer significa, em outras palavras:

A

aprender a fazer, ligado à formação profissional do aluno

B

aprender a ser, que se relaciona à humanização do estudante

C

aprender a viver junto, buscando a descoberta e o respeito ao outro

D

aprender a aprender, estimulando a atenção, o pensamento, a memória e a criticidade

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Questões de Concurso Sobre tendências pedagógicas em pedagogia

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