Questões de Pedagogia - Tendências Pedagógicas para Concurso

Q3962203

Ano: 2026 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI Prova: IVIN - 2026 - Prefeitura de Campo Grande do Piauí - PI - Professor Língua Portuguesa |

Q3962203 Pedagogia

O pedagogo francês Célestin Freinet (1896- 1966) desenvolveu uma proposta pedagógica que se contrapõe às práticas escolares tradicionais centradas na transmissão de conteúdos. Sua pedagogia valoriza a participação ativa dos estudantes, o trabalho cooperativo, a relação entre escola e vida cotidiana e a produção de conhecimentos a partir da experiência e da expressão dos alunos. À luz dos princípios que fundamentam essa abordagem, analise as alternativas abaixo e assinale aquela que expressa corretamente essa perspectiva pedagógica:

A

A pedagogia de Freinet reforça a centralidade do professor como principal transmissor de conteúdos, cabendo ao aluno assumir o papel de receptor do conhecimento transmitido.

B

O uso de técnicas como o texto livre, a imprensa escolar e o trabalho cooperativo evidencia a valorização da autonomia dos alunos e de sua participação ativa na construção do conhecimento.

C

A proposta de Freinet concentra-se prioritariamente no ensino da leitura e da escrita, sem estabelecer articulações significativas em outras áreas do conhecimento.

D

No pensamento de Freinet, a avaliação deve assumir caráter predominantemente somativo, com foco em atribuição de notas e comparação entre os alunos.

E

A pedagogia freinetiana desencoraja o uso de produções das próprias crianças, priorizando materiais didáticos padronizados elaborados previamente pelos professores.

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Q3960293

Ano: 2026 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sossêgo - PB Prova: OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Sossêgo - PB - Professor de Educação Básica III - Matemática |

Q3960293 Pedagogia

A tendência pedagógica que enfatiza a relação entre educação, trabalho e transformação social, buscando formar sujeitos críticos e conscientes, é a:

A

Progressista crítico-social dos conteúdos.

B

Tecnicista

C

Tradicional.

D

Liberal renovada.

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Q3960073

Ano: 2026 Banca: GANZAROLI Órgão: Prefeitura de Novo Planalto - GO Prova: GANZAROLI - 2026 - Prefeitura de Novo Planalto - GO - Professor de Educação Física - Nível 1 - PI |

Q3960073 Pedagogia

Abordagem que sofreu influências da psicomotricidade, no sentido de valorizar aspectos psicológicos, afetivos e cognitivos no desenvolvimento do movimento humano. Dentro desta complexidade a construção do conhecimento se dá através da interação sujeito-mundo. A criança é uma especialista no jogo, no brincar e no brinquedo; possui um conhecimento prévio que deve ser respeitado e considera o erro como um processo para a aprendizagem. Corresponde corretamente à tendência pedagógica da educação física na escola denominada:

A

Construtivista

B

Desenvolvimentista

C

Crítico-emancipatória

D

Crítico-superadora

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Q3847446

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Computação - Edital nº 1 PSS |

Q3847446 Pedagogia

O conceito de "Presença Social" em ambientes virtuais de aprendizagem é vital para evitar a evasão. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma estratégia de comunicação do professor para aumentar a presença social.

A

Responder às dúvidas dos alunos apenas uma vez por mês em um "aulão" síncrono, para incentivar a autonomia e a busca individual por respostas.

B

Delegar toda a comunicação para um chatbot de inteligência artificial sem supervisão humana, garantindo respostas instantâneas, porém padronizadas.

C

Utilizar feedbacks personalizados e áudio/vídeo curtos nas interações dos fóruns, chamando os alunos pelo nome e demonstrando emoção e personalidade real, reduzindo a sensação de isolamento e impessoalidade da máquina.

D

Limitar a comunicação a avisos formais e automáticos sobre prazos de entrega, mantendo um distanciamento profissional absoluto para não confundir os alunos.

E

Proibir o uso de emoticons ou linguagem informal nos fóruns de discussão para garantir o rigor acadêmico, mesmo que isso torne o ambiente frio.

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Q3840634

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Professor de Ensino Fundamental I (Educação Infantil) |

Q3840634 Pedagogia

As tendências pedagógicas podem ser classificadas de acordo com seus pressupostos teóricos e metodológicos. Nesse sentido, quando falamos em tendência renovada não-diretiva, tecnicista e tradicional estamos nos referindo às:

A

tendências pedagógicas liberais.

B

tendências pedagógicas progressistas.

C

tendências pedagógicas crítico-sociais.

D

tendências pedagógicas libertárias.

E

tendências pedagógicas crítica dos conteúdos.

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Q3803010

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de Calçado - PE Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de Calçado - PE - Professor dos Anos Finais do Ensino Fundamental - Computação |

Q3803010 Pedagogia

Em vez de uma postura passiva de recepção de conteúdo, os alunos são incentivados a construir o conhecimento por meio da resolução de problemas, criação de projetos e colaboração, muitas vezes com o apoio de tecnologias digitais. Marque a alternativa CORRETA que corresponde uma abordagem pedagógica coloca o estudante como protagonista do seu processo de aprendizagem, utilizando estratégias como a Aprendizagem Baseada em Projetos e a Sala de Aula Invertida.

A

Metodologia Construtivista.

B

Metodologias ativas.

C

Ensino tradicional.

D

Método Sócio-interacionista.

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Q3889295

Ano: 2025 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura de Manaus - AM Prova: Instituto Consulplan - 2025 - Prefeitura de Manaus - AM - Professor Nível Superior - Língua Inglesa |

Q3889295 Pedagogia

A docência na contemporaneidade exige um perfil profissional dinâmico, capaz de atender às demandas de uma sociedade marcada pela globalização, pela diversidade cultural e pelo avanço acelerado das tecnologias. Nesse contexto, as metodologias ativas de aprendizagem se apresentam como alternativas que estimulam o protagonismo discente, desenvolvendo competências críticas e colaborativas.

(SILVA, Rafael Felipe da. Tendências Educacionais Contemporâneas e o Papel do Professor na Construção de Práticas Inovadoras. Revista Tópicos, [S. l.], 2025.)

Com base nas teorias educacionais contemporâneas, qual o papel central do professor?

A

Priorizar a transmissão de conteúdos prescritos, assegurando a memorização e o cumprimento do currículo na íntegra.

B

Fomentar o protagonismo discente e a autonomia, mediando o uso crítico e colaborativo de tecnologias e metodologias ativas.

C

Restringir o uso de tecnologias digitais, priorizando métodos tradicionais para preservar a essência pedagógica do ensino.

D

Manter um controle rigoroso sobre o processo de aprendizagem, evitando questionamentos e exploração de temas não previstos.

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Q3854612

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - História |

Q3854612 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando modalidades de ensino híbrido a suas respectivas características:

Primeira coluna: modalidades de ensino híbrido

1.Sala de Aula Invertida

2.Rotação por Estações

3.Modelo Flex

Segunda coluna: características

(__) Trajetórias personalizadas com predominância de atividades online, com apoio presencial sob demanda e acompanhamento por dados de aprendizagem.

(__) Acesso prévio a conteúdos essenciais fora do tempo presencial, reservando a aula para aplicação, resolução de problemas e mediação.

(__) Organização da turma em estações com alternância planejada, incluindo ao menos uma estação online e tempos definidos por roteiro didático.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

2 − 3 − 1.

B

3 − 1 − 2.

C

1 − 2 − 3.

D

2 − 1 − 3.

E

1 − 3 − 2.

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Q3841558

Ano: 2025 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Biguaçu - SC Prova: FURB - 2025 - Prefeitura de Biguaçu - SC - Professor III - Ensino Religioso |

Q3841558 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando modalidades de ensino híbrido a suas respectivas características:
Primeira coluna: modalidades de ensino híbrido 1.Sala de Aula Invertida 2.Rotação por Estações 3.Modelo Flex
Segunda coluna: características (__)Trajetórias personalizadas com predominância de atividades online, com apoio presencial sob demanda e acompanhamento por dados de aprendizagem.
(__)Acesso prévio a conteúdos essenciais fora do tempo presencial, reservando a aula para aplicação, resolução de problemas e mediação.
(__)Organização da turma em estações com alternância planejada, incluindo ao menos uma estação online e tempos definidos por roteiro didático.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

1 − 3 − 2.

B

2 − 1 − 3.

C

2 − 3 − 1.

D

1 − 2 − 3.

E

3 − 1 − 2.

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Q3799879

Ano: 2025 Banca: Renascer Soluções e Serviços Órgão: Prefeitura de Nova Erechim - SC Provas: Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Auxiliar de Serviços Gerais | Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Auxiliar de Serviços Externos | Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Motorista | Renascer Soluções e Serviços - 2025 - Prefeitura de Nova Erechim - SC - Operador de Máquinas |

Q3799879 Pedagogia

À luz dos debates educacionais recentes, especialmente os relacionados à ampliação de competências digitais e ao impacto das tecnologias generativas no ensino, infere-se que:

A

a integração de IA no ambiente escolar exige políticas de formação docente que tratem alfabetização digital como competência transversal.

B

a expansão de IA generativa tende a dispensar processos avaliativos presenciais.

C

o uso de IA em escolas substitui a necessidade de mediação pedagógica humana.

D

a incorporação de tecnologias digitais é autônoma em relação ao Projeto Político-Pedagógico.

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Q3795887

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Imbé - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Imbé - RS - Supervisor Escolar |

Q3795887 Pedagogia

A Educação 5.0 atribui grande relevância às competências socioemocionais (soft skills), integrando-as aos processos de aprendizagem e à formação integral. Nesse contexto, qual ação supervisora está mais alinhada ao desenvolvimento dessas habilidades na prática pedagógica?

A

Desenvolver um conjunto de parâmetros avaliativos voltados à mensuração objetiva da postura e da conduta emocional dos estudantes, estabelecendo indicadores numéricos que permitam monitorar a evolução das competências socioemocionais ao longo do ano letivo.

B

Implementar um plano escolar que privilegie intervenções comportamentais estruturadas e de caráter corretivo, reduzindo situações de imprevisibilidade e criando ambientes fortemente regulados para evitar conflitos e dispersões durante o trabalho pedagógico.

C

Direcionar o planejamento docente para modelos de transmissão sistemática de conteúdos, enfatizando a importância de organização lógica, e disciplinar antes de qualquer experiência colaborativa, garantindo que todos os estudantes tenham domínio cognitivo pleno antes de interações sociais.

D

Estruturar propostas pedagógicas que integrem metodologias ativas, resolução de problemas, colaboração e gestão emocional, acompanhando docentes na elaboração de práticas que articulem dimensões cognitivas e socioemocionais de maneira intencional.

E

Priorizar oficinas e cursos voltados à qualificação tecnológica dos estudantes, concentrando o trabalho na aquisição de habilidades técnicas e operacionais, sem vincular esses recursos a finalidades socioemocionais, para assegurar foco em competências consideradas mais objetivas e mensuráveis.

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Q3758164

Ano: 2025 Banca: FGV Órgão: CPRM Prova: FGV - 2025 - CPRM - Analista em Geociências - Educação |

Q3758164 Pedagogia

Com base na teoria da cibercultura de Pierre Lévy (2007), que enfatiza a virtualização, a inteligência coletiva e a mediação tecnológica como elementos transformadores dos processos de aprendizagem, assinale a opção que melhor representa uma proposta educativa museal contemporânea coerente com os princípios da cibercultura e da formação de coletivos inteligentes.

A

Utilização de totens digitais com textos descritivos e vídeos explicativos, sem possibilidade de interação ou contribuição dos visitantes.

B

Implantação de visitas guiadas com uso de tablets para acesso a conteúdos complementares, mas com roteiros fixos e sem espaço para colaboração entre visitantes.

C

Criação de um ambiente virtual imersivo que permita interação entre visitantes via fóruns e chats, envio de contribuições multimodais e construção colaborativa de significados sobre o acervo.

D

Digitalização de parte do acervo com acesso restrito a professores cadastrados, que devem aplicar atividades previamente definidas pelo setor educativo do museu.

E

Realização de oficinas presenciais com atividades manuais que não utilizam tecnologia digital, visando reduzir a dependência das mídias digitais no processo de aprendizagem.

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Q3753419

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Bandeirante - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Bandeirante - SC - Professor de Educação Básica – Informática |

Q3753419 Pedagogia

A Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), destaca-se por sua aplicabilidade em contextos complexos, como o ensino de programação, onde a resolução de problemas é central. Com base em pesquisas sobre a aplicação de metodologias ativas no ensino de Computação no Brasil, analise as seguintes afirmações:

I.A Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) é identificada como uma das metodologias ativas mais utilizadas em produções acadêmicas brasileiras, sendo particularmente relevante para o ensino de programação devido à sua natureza focada na resolução de problemas complexos.
II.A eficácia das metodologias ativas, como a PBL, está diretamente ligada à sua capacidade de aumentar a motivação dos alunos, um fator crítico em áreas com altos índices de evasão, como as disciplinas introdutórias de programação.
III.A implementação de metodologias ativas dispensa a necessidade de avaliações formais, uma vez que o processo de aprendizagem é contínuo e centrado no engajamento do aluno em atividades práticas.

Assinale a alternativa correta:

A

Todas as afirmações estão corretas.

B

Apenas a afirmação I está correta.

C

Apenas a afirmação II está correta.

D

Apenas as afirmações I e II estão corretas.

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Q3719983

Ano: 2025 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Treviso - SC Prova: Instituto Fênix - 2025 - Prefeitura de Treviso - SC - Professor de Educação Física |

Q3719983 Pedagogia

A Sala de Aula Invertida constitui uma metodologia ativa que redefine o papel do estudante e do professor no processo de ensino-aprendizagem, transferindo parte significativa da construção do conhecimento para o ambiente extraclasse. Com base nas informações do texto e nos princípios dessa metodologia, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O método busca desenvolver a autonomia e o protagonismo do estudante, que assume papel ativo na construção de seu próprio conhecimento.

B

As aulas presenciais destinam-se prioritariamente à exposição teórica dos conteúdos, cabendo ao aluno apenas revisar os conceitos em casa.

C

O tempo em sala é aproveitado para o aprofundamento do aprendizado, por meio de debates, resolução de dúvidas e atividades colaborativas.

D

A utilização de recursos tecnológicos é uma das bases do modelo, possibilitando o acesso a materiais online e à aprendizagem multimídia.

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Q3709458

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Montenegro - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Apoio Pedagógico - Orientação |

Q3709458 Pedagogia

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as concepções pedagógicas às suas respectivas características.

Coluna 1
1. Tradicional.
2. Tecnicista.
3. Libertadora.
4. Humanista.
5. Construtivista.

Coluna 2
( ) Construção de saberes pela interação ativa do sujeito.
( ) Conhecimento como transmissão hierárquica.
( ) Valorização da subjetividade e afetividade.
( ) Ênfase em objetivos mensuráveis e eficiência.
( ) Aprendizagem como ato político e emancipador.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

5 -3 - 2 - 1 - 4.

B

5 - 1 - 4 - 2 - 3.

C

4 - 2 - 5 - 1 - 3.

D

4 - 1- 5 - 2 - 3.

E

3 - 5 - 4 - 2 - 1.

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Q3709349

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Montenegro - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Apoio Pedagógico - Supervisão |

Q3709349 Pedagogia

Com base na metodologia da problematização segundo Bordenave (2006), assinale a alternativa INCORRETA.

A

Reconhece a educação como um processo de transformação da pessoa, que se empenha na transformação da realidade.

B

O aluno é considerado sujeito ativo de sua aprendizagem, sendo protagonista na construção do conhecimento.

C

O professor atua como facilitador da aprendizagem, planejando experiências que promovam mudanças intelectuais e morais nos alunos.

D

Propõe que o ensino seja centrado na exposição de conteúdos prontos, com foco na memorização e reprodução.

E

A interação entre sujeito e meio é vista como essencial para o desenvolvimento de estruturas mentais e esquemas de ação.

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Q3709341

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Montenegro - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Montenegro - RS - Apoio Pedagógico - Supervisão |

Q3709341 Pedagogia

De acordo com as concepções de José Moran (2015) e Lilian Bacich (2015) sobre as metodologias ativas, assinale a alternativa que melhor representa os princípios da educação inovadora.

A

A aprendizagem ocorre de forma linear e individual, com foco voltado para a memorização de conteúdos e na avaliação tradicional.

B

O estudante é protagonista do processo de aprendizagem, participando ativamente da construção do conhecimento por meio de desafios, colaboração e uso de tecnologias.

C

As metodologias ativas são aplicadas apenas em ambientes tecnológicos, sendo inadequadas para contextos presenciais.

D

O uso de metodologias ativas dispensa o planejamento docente, pois o foco está na espontaneidade das atividades realizadas pelos alunos.

E

O professor é o principal transmissor de conteúdos, e o aluno deve seguir passivamente instruções para garantir o sucesso acadêmico.

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Q3706277

Ano: 2025 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: UFSJ Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2025 - UFSJ - Técnico em Assuntos Educacionais - PROVA LEDOR |

Q3706277 Pedagogia

O trabalho de Coordenação Pedagógica em instituições de ensino superior demanda ações próximas ao corpo docente para sua formação continuada. Nessas ações, é importante auxiliar o docente a refletir sobre as tendências pedagógicas que ele prioriza no processo de ensino‑aprendizagem, a fim de que, questionando, possa transformá‑las em função do maior protagonismo dos estudantes.

Dentre as principais tendências pedagógicas, sistematizadas por Luckesi abre parênteses 1994 fecha parênteses, assinale a alternativa que apresenta a abordagem que pressupõe a participação protagonista, libertadora e emancipatória dos estudantes.

A

Tradicional, que consiste na formação moral e intelectual dos estudantes para assumir sua função na sociedade.

B

Tecnicista, que atua como modeladora do comportamento dos estudantes.

C

Crítico‑social dos conteúdos, que prioriza a análise crítica e transformadora da realidade.

D

Diretiva, que motiva os estudantes a perseguirem objetivos escolares.

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Q3679717

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Ciências |

Q3679717 Pedagogia

Assinale a alternativa correta sobre a metodologia de ensino chamada de sala de aula invertida.

A

O conteúdo é aprendido através de atividades prévias realizadas na residência do aluno e, em sala de aula, o professor desenvolve atividades sobre o conteúdo estudado.

B

As atividades de laboratório são realizadas antes das aulas teóricas.

C

Os alunos decidem os assuntos das aulas ministradas pelo professor.

D

Não há projeção ou uso do quadro, as aulas são em formato de conversa.

E

Os alunos ministram a aula teórica na forma de seminários e o professor somente assiste.

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Q3627215

Ano: 2025 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2025 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor de Oficina Interativa |

Q3627215 Pedagogia

As metodologias ativas de aprendizagem estão se tornando cada vez mais comuns em oficinas interativas, uma vez que incentivam o envolvimento do estudante na construção do conhecimento, considerando que:

A

o aluno tem um papel passivo, recebendo as informações do instrutor sem precisar refletir sobre elas

B

o instrutor é o único responsável pela aprendizagem, atuando apenas como transmissor de conteúdo

C

estratégias como sala de aula invertida, aprendizagem baseada em projetos e estudos de caso fazem com que o estudante seja o principal agente de sua própria aprendizagem

D

o foco principal das metodologias ativas é a memorização de informações para que possam ser reproduzidas em avaliações tradicionais

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Questões de Concurso Comentadas sobre tendências pedagógicas em pedagogia

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