Na metodologia de projetos na Educação Infantil, o professor que observa, escuta e
investiga os interesses das crianças para, a partir deles, propor experiências desafiadoras, atuando
como mediador e pesquisador, assume uma postura pedagógica denominada:

Question

Na metodologia de projetos na Educação Infantil, o professor que observa, escuta e
investiga os interesses das crianças para, a partir deles, propor experiências desafiadoras, atuando
como mediador e pesquisador, assume uma postura pedagógica denominada: Alternativa A: Pesquisador da prática. Ou Alternativa B: Transmissor de conhecimentos. Ou Alternativa C: Executor de atividades prontas. Ou Alternativa D: Avaliador de desempenhos.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [A] Pesquisador da prática. Gabarito: AFundamento decisivo: O ponto decisivo era a comparação entre a descrição funcional do enunciado — observar, escutar, investigar interesses e atuar como mediador e pesquisador — e os rótulos das alternativas. Só a letra A corresponde a essa docência investigativa.Tema central: Postura pedagógica docenteAnálise das alternativasACertaA alternativa A está correta porque a postura descrita é a de um professor que parte da observação, da escuta e da investigação dos interesses das crianças para planejar intervenções e experiências desafiadoras. Esse modo de atuar corresponde a uma docência investigativa e mediadora, centrada na prática e nos interesses infantis, e por isso se ajusta à denominação "pesquisador da prática".BErradaEstá errada porque "transmissor de conhecimentos" pressupõe centralidade expositiva do professor. O enunciado, ao contrário, destaca mediação pedagógica, escuta e investigação, o que é incompatível com uma atuação transmissiva.CErradaEstá errada porque "executor de atividades prontas" contraria o núcleo da descrição apresentada. Quem investiga os interesses das crianças para, a partir deles, propor experiências, não está apenas aplicando tarefas previamente prontas, mas realizando planejamento investigativo e contextualizado.DErradaEstá errada porque, embora avaliar desempenhos possa integrar o trabalho docente, essa não é a postura central caracterizada no enunciado. A função principal ali é mediar e pesquisar a prática a partir dos interesses das crianças, não avaliar como eixo definidor.Pegadinha da questãoA questão explora a confusão entre funções docentes que existem na escola e a postura pedagógica central da metodologia de projetos: mediação investigativa não é transmissão, nem execução mecânica, nem avaliação como foco principal.Dica para questões semelhantesEm enunciados que descrevem o professor observando, escutando e investigando interesses para mediar a aprendizagem, a resposta tende a ser a alternativa ligada à docência investigativa.

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Gabarito: A

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