Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 866

Q3181674

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Espanhol |

Q3181674 Pedagogia

Segundo os PCNs, a primeira observação a ser feita é que o ensino de Língua Estrangeira não é visto como elemento importante na formação do aluno, como um direito que lhe deve ser:

A

Dominado.

B

Forçado.

C

Assegurado.

D

Retomado.

E

Cursado.

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Q3181673

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Inglês |

Q3181673 Pedagogia

Para cada unidade temática, foram selecionados ____________ e _________ a ser enfatizados em cada ano de escolaridade (6º, 7º, 8º e 9º anos), servindo de referência para a construção dos currículos e planejamentos de ensino, que devem ser complementados e/ou redimensionados conforme as especificidades dos _________ locais.

Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas:

A

conteúdos - habilidades - contextos

B

objetos de conhecimento - habilidades - contextos

C

objetos de conhecimento - metodologias - sistemas de ensino.

D

conteúdos - habilidades - sistemas de ensino

E

conteúdos - metodologia - contextos

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Q3181672

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Inglês |

Q3181672 Pedagogia

De acordo com o PCN, a avaliação deve ser feita sempre de forma contextualizada e considerando sua relevância na construção do aluno como ser discursivo em Língua Estrangeira. Quanto à compreensão escrita, o aluno deverá ser capaz de:
I. Demonstrar compreensão geral de tipos de textos variados, apoiado em elementos icônicos (gravuras, tabelas, fotografias, desenhos) e/ou em palavras cognatas.
II. selecionar informações específicas do texto.
III. Demonstrar conhecimento da organização textual por meio do reconhecimento de como a informação é apresentada no texto e dos conectores articuladores do discurso e de sua função enquanto tais.
IV. Demonstrar compreensão geral de tipos de textos variados, apoiado em elementos icônicos (gravuras, tabelas, fotografias, desenhos) e/ou em palavras cognatas.
Marque a alternativa CORRETA:

A

Apenas a I e III estão corretas

B

Apenas a I e IV estão corretas

C

Apenas a II, III e IV estão corretas

D

Apenas a I, II e IV estão corretas

E

Todas estão corretas

Q3181671

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Inglês |

Q3181671 Pedagogia

De acordo com o PCN, os objetivos são orientados para a sensibilização do aluno em relação à Língua Estrangeira pelos seguintes focos:
I. O mundo multilíngue e multicultural em que vive.
II. A compreensão global (escrita e oral).
III. O empenho na negociação do significado e na correção.
Marque a alternativa CORRETA:

A

Apenas a I está correta

B

Apenas a III está correta

C

Apenas a II está correta

D

Todas estão corretas

E

Apenas a I e II estão corretas

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Q3181669

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Inglês |

Q3181669 Pedagogia

As concepções teóricas que têm orientado os processos de ensinar e aprender Língua Estrangeira têm se pautado no desenvolvimento da psicologia da aprendizagem e de teorias linguísticas específicas, as quais, influenciadas pela psicologia, explicitaram o fenômeno da aprendizagem linguística. Pode-se dizer que as percepções modernas da aprendizagem de Língua Estrangeira foram, principalmente, influenciadas por três visões:
Relacione as colunas:
Coluna 1:
1 - Behaviorista
2 - Cognitivista
3 - Sociointeracional

Coluna 2:
( ) A aprendizagem de Língua Estrangeira é compreendida como um processo de adquirir novos hábitos linguísticos no uso da língua estrangeira. Isso seria feito, por meio da automatização desses novos hábitos.
( ) Desloca-se o foco do ensino para o aluno ou para as estratégias que ele utiliza na construção de sua aprendizagem da Língua Estrangeira.
( ) Os processos cognitivos são gerados por meio da interação entre um aluno e um participante de uma prática social, que é um parceiro mais competente, para resolver tarefas de construção de significado/conhecimento com as quais esses participantes se deparem.
( ) Essa visão na sala de aula de Língua Estrangeira resultou no uso de metodologias que enfatizavam exercícios de repetição e substituição.
( ) Ao ser exposto à língua estrangeira, o aluno, com base no que sabe sobre as regras de sua língua materna, elabora hipóteses sobre a nova língua e as testa no ato comunicativo em sala de aula ou fora dela. Os erros, então, passam a ser considerados como evidência de que a aprendizagem está em desenvolvimento.

Marque a sequência CORRETA:

A

1, 2, 3, 1, 2

B

1, 3, 2, 1, 3

C

2, 1, 2, 3, 1

D

3, 1, 2, 3, 2

E

1, 3, 2, 1, 2

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Q3181548

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Português |

Q3181548 Pedagogia

O trecho abaixo constituinte da seção “Reflexão gramatical na prática pedagógica” dos Parâmetros Curriculares Nacionais, promove um essencial debate sobre a presença da gramática no ensino de língua portuguesa no contexto escolar:
O modo de ensinar, por sua vez, não reproduz a clássica metodologia de definição, classificação e exercitação, mas corresponde a uma prática que parte da reflexão produzida pelos alunos mediante a utilização de uma terminologia simples e se aproxima, progressivamente, pela mediação do professor, do conhecimento gramatical produzido. Isso implica, muitas vezes, chegar a resultados diferentes daqueles obtidos pela gramática tradicional, cuja descrição, em muitos aspectos, não corresponde aos usos atuais da linguagem, o que coloca a necessidade de busca de apoio em outros materiais e fontes. (PCN, p. 29)
Essa reflexão se pauta em:

A

O ensino deve ser centrado exclusivamente em práticas de leitura e escrita. Apenas dessa forma que o aprendizado ganhará o significado e a relevância necessários.

B

Os procedimentos clássicos que se pautam na memorização com vistas a exercícios repetitivos e provas podem ser ferramenta relevante caso sejam feitas de maneira atrativa e vinculados ao texto.

C

Os exemplos antigos e desconectados presentes na gramática normativa devem ser substituídos por enunciados de autores contemporâneos, mas que justifiquem os mesmos parâmetros defendidos por ela.

D

A necessidade de pesquisa em materiais fora da gramática normativa reflete sua precariedade e a necessidade de completo abandono dela e de um enfoque em práticas de oralidade, partindo das potencialidades do hipotético aluno.

E

A intervenção do professor ganha muita importância para que o aluno alcance novos patamares de domínio de seu idioma. O professor pode partir do conhecimento prévio do aluno e provocá-lo de forma reflexiva para o seu desenvolvimento.

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Q3181547

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Português |

Q3181547 Pedagogia

É perceptível por meio da leitura da Base Nacional Comum Curricular que leitura e escrita são ferramentas fundamentais no ensino de Língua Portuguesa. Leia o trecho abaixo:
Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes –, romances infanto-juvenis, contos populares, contos de terror, lendas brasileiras, indígenas e africanas, narrativas de aventuras, narrativas de enigma, mitos, crônicas, autobiografias, histórias em quadrinhos, mangás, poemas de forma livre e fixa (como sonetos e cordéis), vídeo-poemas, poemas visuais, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores. (BNCC, p.169)

Por meio do trecho acima é possível concluir que:

A

A leitura desempenha papel primordial para o estabelecimento do senso crítico e deve ser utilizada unicamente como ferramenta de julgamento da qualidade dos textos literários.

B

A leitura de literatura tem qualidade superior à de outras esferas e deve ser a única a ser oferecida aos alunos como objeto de aprimoramento do seu letramento em sala de aula.

C

Os romances infanto-juvenis são o ponto de partida para a leitura de textos mais complexos, com vistas ao aprimoramento na formação do leitor em contexto escolar.

D

Ler de maneira independente está relacionado a entender as características inerente a cada gênero textual e posicionar-se em suas preferências em relação às leituras efetuadas.

E

Gêneros mais recentes nas escolhas dos jovens, como o mangá, são interessantes no processo de formação do leitor, mas deve-se adotar uma postura crítica em relação à menor complexidade de suas narrativas.

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Q3181540

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3181540 Pedagogia

Nos PCNs de Língua Portuguesa para o primeiro ciclo, o desenvolvimento da escrita é uma das competências mais importantes.

Assinale uma alternativa que corresponda a uma prática recomendada para melhorar a produção escrita dos alunos:

A

Incentivar os alunos a copiar textos longos sem a necessidade de reflexão sobre o conteúdo.

B

Estimular a escrita de forma criativa e contextualizada, considerando o propósito comunicativo e o público-alvo.

C

Focar apenas na ortografia, sem considerar a coerência e a coesão do texto.

D

Priorizar a escrita de textos técnicos e científicos, deixando de lado a escrita criativa e pessoal.

E

Exigir que os alunos escrevam apenas em sentenças curtas, sem permitir o uso de parágrafos.

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Q3181536

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Professor de Educação Infantil |

Q3181536 Pedagogia

Na Educação Infantil, as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças têm como eixos estruturantes as interações e a brincadeira, assegurando-lhes os direitos de:
I. Conviver
II. Brincar
III. Participar
IV. Refletir
V. Expressar
VI. Interagir
Assinale a alternativa CORRETA:

A

Somente os itens I, II, III e V estão corretos

B

Somente os itens II, III, IV e VI estão corretos

C

Somente os itens III, IV, V e VI estão corretos

D

Somente os itens I, III, V e VI estão corretos

E

Todos os itens estão corretos

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Q3181028

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Transporte e Pátio |

Q3181028 Pedagogia

O monitor tem a responsabilidade de garantir a segurança e a eficiência das operações, seja no controle de veículos, mercadorias ou no ambiente em que ocorre o processo logístico. Além de garantir a integridade física, o monitor também deve observar o bem-estar dos envolvidos na operação, seja mantendo o controle das movimentações ou garantindo que o espaço esteja organizado e seguro para todos.

Com base nesse contexto, assinale a alternativa CORRETA.

A

O monitor deve se concentrar apenas na organização do espaço ou movimentação, não sendo sua responsabilidade garantir o bem-estar físico ou emocional dos envolvidos nas operações, já que esse cuidado deve ser exclusivamente de outros profissionais.

B

O monitor deve garantir que todas as operações ocorram rapidamente, não sendo necessário se preocupar com o ambiente ou com as condições das pessoas envolvidas nas operações, já que a rapidez é o fator mais importante.

C

O monitor deve limitar sua função ao acompanhamento das operações, sem interferir nas condições de segurança ou no bem-estar físico dos envolvidos, pois essas responsabilidades cabem a outras áreas da organização.

D

A principal função do monitor é garantir que as operações ocorram de forma ordenada e eficiente, mas ele também deve estar atento a possíveis riscos para a integridade física e, se necessário, agir para evitar acidentes ou danos às pessoas e mercadorias.

E

O monitor de operações pode deixar de lado as questões relacionadas à segurança física, focando apenas na organização do espaço ou no cumprimento das normas de procedimento, já que a segurança é responsabilidade exclusiva do setor de segurança.

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Q3181024

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Transporte e Pátio |

Q3181024 Pedagogia

Leia as assertivas abaixo sobre os princípios de convivência harmônica e respeito à diversidade no contexto do transporte escolar e em seguida assinale a alternativa CORRETA.

I. O respeito à diversidade no transporte escolar envolve a aceitação das diferenças de raça, gênero, religião e origem dos alunos, e os monitores devem promover um ambiente inclusivo, sem qualquer discriminação, incentivando a convivência pacífica entre os alunos.
II. A convivência harmônica é alcançada principalmente através da aplicação de regras rígidas de disciplina, sem a necessidade de promover o diálogo entre os alunos ou de considerar as diferenças individuais, uma vez que a autoridade do monitor deve ser prioritária.
III. O monitor de transporte escolar deve adotar práticas educativas que promovam a integração de alunos de diferentes origens culturais e sociais, garantindo que todos se sintam respeitados e valorizados no ambiente escolar e durante o trajeto.
IV. A convivência harmônica no transporte escolar deve ser baseada na imposição de normas de comportamento uniformes para todos os alunos, sem qualquer adaptação para contextos culturais, individuais ou sociais dos estudantes.

A

Estão corretas apenas as assertivas I e III.

B

Estão corretas as assertivas I, II e IV.

C

Estão corretas apenas as assertivas II e IV.

D

Estão corretas as assertivas I, III e IV.

E

Estão corretas as assertivas I, II e III.

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Q3181023

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Transporte e Pátio |

Q3181023 Pedagogia

O transporte escolar envolve a convivência de diversas crianças e adolescentes, o que pode resultar em situações de conflito ou comportamentos inadequados durante o trajeto. A gestão desses conflitos e comportamentos é uma tarefa importante para garantir que todos os alunos se sintam seguros e respeitados.
O monitor de transporte escolar deve ser capaz de identificar as causas dos comportamentos inadequados e intervir de maneira eficaz para manter a ordem no veículo.

Com base nas boas práticas de gestão de comportamentos inadequados, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O monitor deve estar atento a sinais de estresse ou ansiedade nos alunos e intervir de maneira empática, tentando compreender as causas do comportamento inadequado antes de tomar qualquer ação corretiva.

B

Em caso de conflito entre os alunos, o monitor deve intervir imediatamente, buscando uma solução que leve em consideração as necessidades e sentimentos de ambos, promovendo o diálogo para que se chegue a um entendimento mútuo.

C

O monitor deve manter uma postura firme e respeitosa ao lidar com comportamentos inadequados, estabelecendo limites claros e garantindo que os alunos compreendam as consequências de suas ações.

D

A gestão de comportamentos inadequados deve ser feita de forma reativa, apenas quando os comportamentos se tornam visivelmente problemáticos, sem a necessidade de uma abordagem preventiva.

E

O monitor pode, em alguns casos, pedir a ajuda dos pais ou responsáveis para discutir comportamentos inadequados mais persistentes, com o objetivo de encontrar uma solução conjunta e colaborativa.

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Q3181021

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Prova: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Transporte e Pátio |

Q3181021 Pedagogia

A organização e a vigilância no interior do veículo de transporte escolar são fundamentais para garantir a segurança dos alunos durante todo o trajeto. O comportamento adequado dos alunos, a correta utilização dos dispositivos de segurança e a supervisão contínua do monitor são componentes essenciais dessa vigilância. Para isso, é necessário que o monitor esteja atento ao comportamento dos alunos, tomando medidas para evitar riscos enquanto o transporte segue seu trajeto.

Assinale a alternativa INCORRETA sobre a vigilância e organização no interior do veículo de transporte escolar.

A

O monitor deve garantir que os alunos permaneçam sentados durante o trajeto e usem corretamente os cintos de segurança, além de intervir caso algum aluno se movimente dentro do veículo, o que pode gerar risco de lesões.

B

É responsabilidade do motorista realizar a vigilância contínua sobre o comportamento dos alunos, além de garantir que todos os alunos usem corretamente os dispositivos de segurança, enquanto o monitor se concentra apenas em aspectos pedagógicos, como controle de conversas e comportamentos.

C

A vigilância sobre os alunos no interior do veículo deve ser feita apenas durante o embarque e desembarque, uma vez que durante o trajeto a responsabilidade é exclusiva do motorista, que é o único responsável por garantir a segurança dos alunos.

D

O monitor deve manter uma vigilância constante sobre os alunos, alertando-os sobre comportamentos inadequados, como o uso inadequado dos cintos de segurança, além de interagir com o motorista, ajudando-o a identificar possíveis riscos durante o trajeto.

E

A organização no interior do veículo inclui a disposição adequada dos alunos nos assentos, garantindo que os mais jovens sejam acomodados de forma que possam ser supervisionados facilmente, com as cadeirinhas ou assentos elevatórios devidamente ajustados.

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Q3180609

Q3180609 Pedagogia

Segundo Libâneo, a didática tem o grande valor de garantir aos sujeitos da aprendizagem a consolidação e a apropriação do conhecimento. Não está, portanto, isolada, mas inter-relacionada a visão de homem, de sociedade, de sujeito, de criança, de processo de ensino e aprendizagem.
Com base nessa afirmação, marque a alternativa INCORRETA:

A

Se objetivamos formar um sujeito autônomo, reflexivo e participativo, os encaminhamentos metodológicos precisam coadunar com o sujeito que se deseja formar.

B

O PPP da escola deve ser o norte do professor, visto que é nele que estão sistematizadas as concepções a serem colocadas em prática nas diferentes ações pedagógicas no cotidiano da escola.

C

O objeto de estudo da didática diz respeito à intencionalidade pedagógica nos processos de ensino.

D

A didática possibilita ao docente condições técnicas de não apenas dominar o conteúdo a ser ensinado, mas encontrar as melhores estratégias para ensinar.

E

Cada professor pode aplicar a metodologia que considerar mais adequada, independente da instituição a qual for vinculado.

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Q3180605

Q3180605 Pedagogia

O artigo 3, inciso VIII da LDB, que trata da gestão democrática, foi um dos artigos que sofreu alteração com a aprovação da Lei nº 14.644 de 2023. O novo texto prevê:

A

Gestão Democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal.

B

Gestão Democrática do ensino público e privado, na forma desta Lei e da legislação dos respectivos entes federativos.

C

Gestão Escolar do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos respectivos Estados e do Distrito Federal.

D

Gestão Escolar do ensino público e privado, na forma desta Lei e da legislação dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal.

E

Gestão Escolar do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos respectivos entes federativos.

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Q3180140

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: FCS - MG Prova: MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor de Música |

Q3180140 Pedagogia

Qual desses estilos musicais não teve origem no Brasil?

A

Maxixe.

B

Baião.

C

Samba.

D

Axé.

E

Valsa.

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Q3180125

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: FCS - MG Prova: MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor de Dança |

Q3180125 Pedagogia

É um dos objetivos da Educação Integral do sujeito em práticas educativas:

A

Promover pensamentos complexos e reflexivos focados na identidade e diferenças, desafiando categorias fixas e paradigmas sociais.

B

Formação cidadã e critica, no desenvolvimento de habilidades socioemocionais, que fomentem a autonomia, criatividade e resolução de problemas.

C

Aumento da motivação para os estudos, garantindo um aprendizado mais efetivo e preparo para resolução de problemas baseados em situações reais.

D

Preparação para uma cidadania ativa e questionadora, baseada na conscientização sobre as problemáticas sociais e o status quo, via o empoderamento do aluno.

E

Experiências de fortalecimento de hábitos e rotinas de estudos articuladas a valores morais e normais sociais, necessárias na vida adulta e no mundo do trabalho.

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Q3179648

Ano: 2025 Banca: FAMA Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |

Q3179648 Pedagogia

As práticas pedagógicas na Educação devem promover os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Dentre as alternativas abaixo, marque a que está INCORRETA em relação às práticas pedagógicas que devem ocorrer na Educação Infantil.

A

Ampliar a confiança e a participação das crianças apenas nas atividades individuais, uma vez que conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas não têm importância.

B

Brincar cotidianamente de diversas formas, em diferentes espaços e tempos, com diferentes parceiros (crianças e adultos), ampliando e diversificando seu acesso a produções culturais, seus conhecimentos, sua imaginação, sua criatividade, suas experiências emocionais, corporais, sensoriais, expressivas, cognitivas, sociais e relacionais.

C

Participar ativamente, com adultos e outras crianças, tanto do planejamento da gestão da escola e das atividades propostas pelo educador quanto da realização das atividades da vida cotidiana, tais como a escolha das brincadeiras, dos materiais e dos ambientes, desenvolvendo diferentes linguagens e elaborando conhecimentos, decidindo e se posicionando.

D

Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionamentos, histórias, objetos, elementos da natureza, na escola e fora dela, ampliando seus saberes sobre a cultura, em suas diversas modalidades: as artes, a escrita, a ciência e a tecnologia.

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Q3179635

Ano: 2025 Banca: FAMA Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |

Q3179635 Pedagogia

Escreva (V) para Verdadeiro e (F) para Falso para as seguintes informações:

( ) Os sujeitos que participam da elaboração do projeto político-pedagógico e definem coletivamente quais são as finalidades da escola são os professores, o diretor, os funcionários, os alunos e os pais.
( ) As estruturas administrativa e pedagógica devem manter um diálogo de tal forma que as ações pensadas sejam resultado das finalidades propostas para a escola e que, nessa construção, uma nova forma de organização seja propiciada.
( ) O projeto político-pedagógico explicita a sua identidade, refletindo o conjunto de valores e critérios que nortearão a ação pedagógica com base no currículo.
( ) O calendário letivo é definido pelas instituições municipais e estaduais, não fazendo parte do projeto político-pedagógico.

Agora assinale a alternativa que corresponde corretamente à sequência obtida:

A

V,V,F,V

B

F,V,F,V

C

V,V,V,F

D

V,F,F,V

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Q3179634

Ano: 2025 Banca: FAMA Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |

Q3179634 Pedagogia

Assinale a alternativa CORRETA em relação ao Projeto Político-Pedagógico:

A

O projeto político-pedagógico é o agrupamento de planos de ensino e de atividades construído e vivenciado em todos os momentos por todos os envolvidos no processo educativo.

B

A constituição do projeto político-pedagógico é um compromisso coletivo, ou atividade instituída, que deve ser registrado, sistematizado, documentado, constituindo uma memória ou roteiro de ações que possibilitem a sequencialidade, a continuidade, a unidade e a identidade institucional de uma escola; é registrado em um plano construído como documento articulador, iluminando as práticas e conferindo unidade à proposta pedagógica.

C

Cabe apenas às instituições particulares de ensino deliberar sobre a organização de suas propostas pedagógicas de forma independente.

D

O projeto político-pedagógico é de responsabilidade das secretarias municipais e estaduais de educação, cabendo às instituições de ensino guiar a aplicação, a ser feita pelos professores, das orientações do projeto.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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