Questões de Pedagogia - Temas Educacionais Pedagógicos para Concurso - Página 864

Q3182793

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Sociologia |

Q3182793 Pedagogia

As Orientações Curriculares Para o Ensino Médio – Ciências Humanas e Suas Tecnologias, em relação as teorias clássicas, apontam alguns teóricos. Relacione as colunas abaixo:

Coluna 1:
1. Marx
2. Durkheim
3. Weber

Coluna 2:
( ) Análise dialética
( ) Análise funcionalista
( ) Análise compreensiva

Marque a sequência CORRETA:

A

3, 2, 1

B

1, 3, 2

C

2, 3, 1

D

1, 2, 3

E

2, 1, 3

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Q3182792

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Sociologia |

Q3182792 Pedagogia

Nas Orientações Curriculares para o Ensino Médio – Ciências Humanas e Suas Tecnologias, pode-se verificar que pelo menos três tipos de recortes são reiterados nas propostas construídas para o ensino de Sociologia no nível médio e encontráveis nos parâmetros curriculares oficiais, nos livros didáticos e mesmos nas escolas. São eles:

A

Debates, conceitos e temas

B

Conceitos, temas e teorias

C

Ética, temas e teorias

D

Conceitos, autonomia e valores

E

Temas, teorias e valores

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Q3182789

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Sociologia |

Q3182789 Pedagogia

No PCN+ Ensino Médio – Ciências Humanas e suas Tecnologias, foi levantada uma série de sugestões de atividades pedagógicas, com o objetivo de direcionar e facilitar o trabalho do professor. As sugestões de organização programática apresentados a seguir devem servir para que o professor possa refletir e realizar escolhas a partir das propostas pedagógicas da Escola.
As opções a seguir identificam corretamente os eixos temáticos sugeridos para a disciplina de Sociologia, à EXCEÇÃO de uma:

A

Cultura e sociedade

B

Indivíduo e sociedade

C

Arte e sociedade

D

Trabalho e sociedade

E

Política e sociedade

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Q3182784

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Química |

Q3182784 Pedagogia

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, no eixo de Ciências da Natureza e suas tecnologias, o ensino de Química deve promover competências que possibilitem a compreensão crítica das ciências naturais e tecnológicas.
Qual das alternativas a seguir exemplifica uma prática pedagógica alinhada a esses objetivos?

A

Realizar experimentos para observar a formação de precipitados, incentivando a memorização de reações químicas sem contextualização prática.

B

Propor uma análise dos impactos ambientais da utilização de combustíveis fósseis, integrando conceitos de Química, Física e Biologia para discutir soluções sustentáveis.

C

Enfocar exclusivamente em cálculos estequiométricos e soluções de exercícios matemáticos complexos, sem explorar aplicações no cotidiano.

D

Ensinar a nomenclatura de compostos orgânicos como objetivo central, sem discutir suas aplicações tecnológicas e ambientais.

E

Avaliar os alunos apenas com provas teóricas, desconsiderando atividades práticas ou projetos interdisciplinares.

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Q3182783

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de História |

Q3182783 Pedagogia

O processo de ensino e aprendizagem da História no Ensino Fundamental – Anos Finais está pautado por três procedimentos básicos:

I. Pela identificação dos eventos considerados importantes na história do Oriente (África, Europa e América, especialmente o Brasil), ordenando-os de forma cronológica e localizando-os no espaço geográfico.
II. Pelo desenvolvimento das condições necessárias para que os alunos selecionem, compreendam e reflitam sobre os significados da produção, circulação e utilização de documentos (materiais ou imateriais), elaborando críticas sobre formas já consolidadas de registro e de memória, por meio de uma ou várias linguagens.
III. Pelo reconhecimento e pela interpretação de diferentes versões de um mesmo fenômeno, reconhecendo as hipóteses e avaliando os argumentos apresentados com vistas ao desenvolvimento de habilidades necessárias para a elaboração de proposições próprias.

Analise as assertivas e marque alternativa CORRETA:

A

Apenas a I está correta

B

Todas estão corretas

C

Apenas a II e III estão corretas

D

Apenas a III está correta

E

Apenas a I e II estão corretas

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Q3182781

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de História |

Q3182781 Pedagogia

De acordo com a BNCC, para se pensar o ensino de História, é fundamental considerar:
Coloque V para verdadeiro e F para falso:

( ) O ensino de História deve se apoiar apenas em fontes escritas, desconsiderando outros tipos de documentos.
( ) Fontes de diferentes naturezas, como música, mobiliário e instrumentos de trabalho, são essenciais para compreender as relações sociais e o tempo-espaço.
( ) Os registros deixados pelos indivíduos podem refletir as formas de produção, consumo e circulação de objetos e saberes.
( ) O objeto histórico deve ser visto como um exercício de memória, focado na preservação do conhecimento fixo e imutável.
( ) O ensino de História deve abordar as permanências e transformações entre diferentes épocas, incentivando a reflexão sobre a história e suas mudanças.

Marque a sequência CORRETA:

A

F - V - V - F - V

B

V - V - V - V - V

C

F - V - F - F - V

D

V - V - V - F - V

E

F - V - V - V - F

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Q3182780

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de História |

Q3182780 Pedagogia

Analise as afirmações sobre os objetivos e a organização do eixo temático História das Relações Sociais, da Cultura e do Trabalho e assinale a alternativa que NÃO está de acordo com o texto do PCN – história:

A

O eixo temático permite o estudo de momentos históricos em suas singularidades.

B

Ele favorece a análise de processos históricos e relações entre semelhanças e diferenças.

C

O foco do eixo temático está apenas na História da Europa, desconsiderando outras partes do mundo.

D

A organização do eixo temático busca explorar permanências e transformações entre diferentes épocas.

E

A História da América, da África e de outras regiões do mundo é considerada no estudo das relações históricas.

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Q3182779

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de História |

Q3182779 Pedagogia

Para fazer frente à necessidade vital de formação para a vida, qual é o principal objetivo do ensino pautado pelo conceito de educação permanente?

A

Focar exclusivamente no desenvolvimento de competências psicomotoras, desconsiderando aspectos cognitivos e socioafetivos.

B

Proporcionar aos alunos habilidades práticas para o mercado de trabalho, sem abordar questões sociais ou políticas.

C

Desenvolver competências que promovam a autonomia intelectual, o pensamento crítico e a capacidade de intervenção consciente na realidade social.

D

Priorizar apenas a formação científica e tecnológica, sem considerar o contexto cultural ou social do aluno.

E

Ensinar conteúdos fixos e imutáveis, sem estimular a aprendizagem contínua ou a adaptação a novas condições.

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Q3182778

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Matemática |

Q3182778 Pedagogia

Para desempenhar seu papel de mediador entre o conhecimento matemático e o aluno, o professor precisa ter um sólido conhecimento dos conceitos e procedimentos dessa área e uma concepção de Matemática como ciência que não trata de verdades infalíveis e imutáveis, mas como ciência dinâmica, sempre aberta à incorporação de novos conhecimentos. Diante disso qual é o principal desafio de transformar o saber matemático acumulado em um conhecimento escolar?

A

Tornar o saber matemático mais complexo para desafiar os alunos.

B

Adaptar o conhecimento teórico dos matemáticos para que seja compreensível e ensinável aos alunos.

C

Manter os objetos de ensino como cópias fiéis dos objetos da ciência, garantindo a precisão.

D

Eliminar a necessidade de transformação, comunicando diretamente o pensamento dos matemáticos teóricos.

E

Simplificar o saber matemático a ponto de perder sua essência científica.

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Q3182758

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Ciências |

Q3182758 Pedagogia

A integração entre temas como sustentabilidade socioambiental, saúde e tecnologia visa ampliar a compreensão dos estudantes sobre esses conceitos. O que é indicado como essencial para que o estudante tenha uma visão abrangente sobre saúde?

A

O estudante deve aprender exclusivamente sobre o funcionamento do corpo humano, sem considerar aspectos externos.

B

O estudante deve compreender apenas os efeitos dos medicamentos no organismo.

C

O estudante deve ser estimulado a pensar sobre questões como saneamento básico, geração de energia e impactos ambientais.

D

O estudante deve focar somente na relação entre o corpo humano e a saúde individual.

E

O estudante deve estudar a saúde apenas no contexto das doenças que afetam os seres humanos.

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Q3182757

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Ciências |

Q3182757 Pedagogia

O projeto é uma forma de trabalho em equipe que favorece a articulação entre os diferentes conteúdos da área de Ciências Naturais e desses com os de outras áreas do conhecimento e temas transversais. Existem várias avaliações envolvidas na execução de projetos. Analise as assertivas:

I. Autoavaliação durante o projeto; é um instrumento que permite ao professor e aos próprios estudantes conhecerem as dificuldades e as aquisições individuais
II. Avaliações voltadas a dar acompanhamento aos grupos que realizam o projeto.
III. Avaliação final dos projetos sobre as apresentações feitas pelos grupos, quando se apreciam as aprendizagens de conteúdos realizadas.
IV. Avaliação do processo e produtos dos projetos pelos educadores que participaram direta ou indiretamente.

Marque a sequência CORRETA:

A

Apenas a I, III e IV estão corretas

B

Apenas a III e IV estão corretas

C

Apenas a II e IV estão corretas

D

Apenas a II e III estão corretas

E

Todas estão corretas.

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Q3182755

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Ciências |

Q3182755 Pedagogia

À medida que se aproxima a conclusão do Ensino Fundamental, os alunos são capazes de estabelecer relações ainda mais profundas entre a ciência, a natureza, a tecnologia e a sociedade. Sendo assim, qual das habilidades abaixo NÃO faz parte da unidade temática Terra e Universo:

A

Composição do ar

B

Efeito estufa

C

Diversidade de ecossistemas

D

Fenômenos naturais (vulcões, terremotos e tsunamis)

E

Placas tectônicas e deriva continental

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Q3182754

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Ciências |

Q3182754 Pedagogia

De acordo com os PCN, a educação científica nos anos finais do Ensino Fundamental deve identificar relações entre conhecimento científico, produção de tecnologia e condições de vida, no mundo de hoje e em sua evolução histórica. Nesse contexto, qual das habilidades abaixo está CORRETAMENTE associada a esse objetivo?

A

Compreender os conceitos de sustentabilidade e sua aplicação na gestão de recursos naturais.

B

Utilizar fórmulas matemáticas complexas para resolver questões ambientais.

C

Identificar espécies de plantas de forma empírica, sem considerar princípios científicos.

D

Desenvolver projetos de engenharia avançada aplicados à indústria química.

E

Focar exclusivamente no ensino de nomenclaturas científicas sem abordar práticas cotidianas.

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Q3182751

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Inglês |

Q3182751 Pedagogia

De acordo com o PCN - Língua Estrangeira no que se refere ao ensino de pronúncia, embora o professor não tenha de ser um especialista em fonética/fonologia, precisará conhecer alguns elementos que podem vir a atuar sobre o processo de aprendizagem, tais como:
Marque V para verdadeira e F para falso:

( ) A interferência - uso do sistema fonético/fonológico da língua materna que corresponde ao da língua estrangeira.
( ) Fonemas existentes na língua estrangeira e não existentes na língua materna (e vice-versa).
( ) Fonemas que apresentam diferente distribuição na língua estrangeira e na língua materna.
( ) Fonemas que apresentam diferentes realizações fonéticas.
( ) A relação entre ortografia e pronúncia, que não é a mesma nas diferentes línguas.

Assinale a sequência CORRETA:

A

V, V, V, F, V

B

F, V, V, V, V

C

V, V, V, V, F

D

V, V, F, V, V

E

V, F, V, V, V

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Q3182750

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Inglês |

Q3182750 Pedagogia

Segundo o PCN - Língua Estrangeira, como forma de estruturar a aprendizagem da produção escrita em Língua Estrangeira, alguns elementos precisam ser observados.
Marque a alternativa INCORRRETA:

A

Estímulo escrito

B

Estímulo oral

C

Regras de organização textual

D

Referências bem explicitadas

E

Aproveitamento da Língua Estrangeira escrita exceto a que existe no contexto sociocultural da situação escolar

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Q3182748

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Português |

Q3182748 Pedagogia

A avaliação é um dos maiores desafios que a prática pedagógica apresenta. Muitas vezes existem mais perguntas que respostas em relação a esse caminho que envolve o processo ensino-aprendizagem. Observe o trecho abaixo sobre essa temática retirado dos PCNs de Língua Portuguesa:
Ao se avaliar, devem-se buscar informações não apenas referentes ao tipo de conhecimento que o aluno construiu, mas também e, sobretudo, responder a questões sobre por que os alunos aprenderam o que aprenderam naquela situação de aprendizagem, como aprenderam, o que mais aprenderam e o que deixaram de aprender. Para isso, o professor precisa construir formas de registro qualitativamente diferentes das que têm sido utilizadas tradicionalmente pela escola, para obter informações relevantes para a organização da ação pedagógica

Assinale a alternativa que NÃO esteja de acordo com esse excerto:

A

A avaliação não deve servir somente ao aluno, devendo também o professor observar o sucesso ou fracasso de seus alunos como o fracasso ou sucesso do seu método de ensino.

B

A avaliação escrita ou oral única e exclusiva não é suficiente, devendo o professor ter registros de teor qualitativo.

C

A avaliação não seria somente uma ferramenta para quantificar o conhecimento do aluno, mas para refletir na qualidade do processo de ensino.

D

Apesar de seus pontos negativos, a avaliação escrita por si só pode ser uma excelente ferramenta avaliativa.

E

Desde o momento que um professor entra em sala de aula, já é possível que ele esteja avaliando, sendo todos os momentos importantes para a construção do processo avaliativo.

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Q3182747

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Português |

Q3182747 Pedagogia

Tendo como base a leitura dos Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa, pode-se afirmar que o ensino dessa disciplina deve:

A

Reafirmar os parâmetros clássicos de abordagem da língua, pautando-se na metalinguagem.

B

Abandonar completamente o ensino de regras gramaticais, pois elas rotulam e discriminam o aluno.

C

Postular única e exclusivamente na literatura, pois somente ela que apresenta a bagagem cultural da qual nossos alunos são tão carentes.

D

Pautar-se em atividades de escrita e leitura que entendam as regras gramaticais como uma ferramenta importante somente se ajudarem a desenvolver aspectos comunicativos.

E

Desconhecer manifestações exageradamente populares de comunicação, privilegiando a mais reconhecida como adequada pelos especialistas.

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Q3182739

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Ensino Fundamental |

Q3182739 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais são apresentados como um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o país.
Sobre sua função, coloque (V) para verdadeiros ou (F) para falso:

( ) Garantir o acesso à totalidade do conhecimento, incluindo aqueles considerados socialmente relevantes para a aprendizagem.
( ) Orientar e assegurar a coerência dos investimentos no sistema educacional, promovendo a socialização de discussões, pesquisas e recomendações.
( ) Oferecer subsídios para técnicos e professores brasileiros, especialmente para aqueles mais isolados e com menor contato com a produção pedagógica contemporânea.
( ) Atuar como elemento catalisador de ações na busca pela melhoria da qualidade da educação e resolver todos os problemas relacionados ao ensino e à aprendizagem no Brasil e no mundo.

Marque a sequência CORRETA:

A

F – V – V – V

B

V – V – F – V

C

V – F – V – V

D

V – V – F – V

E

V – V – V – F

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Q3182010

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |

Q3182010 Pedagogia

Em relação às noções de educação inclusiva, destaque a alternativa que não possui nenhum aspecto incorreto.

A

A educação inclusiva é baseada no paradigma da integração.

B

A educação inclusiva é construída a partir da visão das escolas especiais.

C

Para atuar na educação especial, o professor deverá apenas demonstrar interesse e comunicar sua vontade com a direção da escola.

D

O processo de inclusão inicia-se na primeira etapa do ensino fundamental até a conclusão dos estudos.

E

Dentro da educação inclusiva, observa-se que o papel dos professores não se restringe ao ato de ensinar.

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Q3182009

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Prova: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil |

Q3182009 Pedagogia

Alguns ponderamentos sobre a educação inclusiva foram definidos a seguir. Analise-os, marque a alternativa que foi mal elaborada.

A

A educação inclusiva é pensada especificamente em atendimento às necessidades dos alunos com algum tipo de deficiência.

B

Em âmbito educacional, a inclusão compreende a garantia do acesso pleno a todos os aspectos referentes ao desenvolvimento cognitivo e educacional.

C

A educação inclusiva é pautada em uma rede de apoio formada por educadores, especialistas, profissionais, família e comunidade.

D

A educação só é considerada inclusiva quando a diversidade das necessidades educacionais é contemplada.

E

O educador possui um papel significativo para a consecução da educação inclusiva, sendo que ele deverá observar as técnicas que contribuem para a inclusão do aluno, mas não pode se ater apenas a elas.

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Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia

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